پایان نامه

مقاله راهبر د های یادگیری چهارچوبی برای آموزش و یادگیری بهتر مبتنی بر تکنولوژی آموزشی تحت pdf دارای 17 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله راهبر د های یادگیری چهارچوبی برای آموزش و یادگیری بهتر مبتنی بر تکنولوژی آموزشی تحت pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله راهبر د های یادگیری چهارچوبی برای آموزش و یادگیری بهتر مبتنی بر تکنولوژی آموزشی تحت pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله راهبر د های یادگیری چهارچوبی برای آموزش و یادگیری بهتر مبتنی بر تکنولوژی آموزشی تحت pdf :

سال انتشار: 1386

محل انتشار: همایش منطقه ای جایگاه تکنولوژی آموزشی در نظام تعلیم و تربیت

تعداد صفحات: 17

نویسنده(ها):

مریم شیرزادی – کارشناس ارشد رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

چکیده:

از جمله معضلات سیستم آموزشی ما مسائل برنامه ریزی درسی در نظام آموزش و پرورش است و مسائلی که دانش آموزان ، مدیران و معلمان مطرح میکنند حاکی از نا رضایتی آنان از هجم کتابها ، افزایش تعداد عناوین ، نبود انسجام مفاهیم بین دوره های متفاوت تحصیلی ، توجه نکردن به ماهیت دانش و سر انجام و ناکار آمدی روش های تدریس موجود در نظام آموزشی ماست . در این زمینه وقتی نظریه های برنامه درسی را مطالعه میکنیم به دو دسته نظریات بر میخوریم یکی نظریات مربوط به طراحی برنامه درسی و نظریات مربوط به برنامه ریزی درسی که موضوع ناکار آمدی روش های تدریس که به مثابه یکی از مشکلات فعلی نظام برنامه ریزی درسی کشور از آن یاد شد ، در قلمرو اجرای برنامه درسی قرار می گیرد و یک رویکرد کلی می توان الگوی های تدریس را به چهار خانواده اساسی شامل الگوهای پردازش اطلاعات ، الگوهای اجتماعی ، الگوهای فردی و نظام های رفتار تقسیم کرد در این مقاله ابتدا تعاریفی از یادگیری اهمیت و ضرورت آن و طبقه بندی راهبرد های یادگیری و تعاریف فناوری تدریس و ضرورت بکار گیری راهبردهای یادگیری در آموزش را ارائه می دهیم.

مقاله زمینشناسی، پتروگرافی و پترولوژی توده های نفوذی منطقه اکتشافی رودگز، جنوب شرق گناباد تحت pdf دارای 6 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله زمینشناسی، پتروگرافی و پترولوژی توده های نفوذی منطقه اکتشافی رودگز، جنوب شرق گناباد تحت pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله زمینشناسی، پتروگرافی و پترولوژی توده های نفوذی منطقه اکتشافی رودگز، جنوب شرق گناباد تحت pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله زمینشناسی، پتروگرافی و پترولوژی توده های نفوذی منطقه اکتشافی رودگز، جنوب شرق گناباد تحت pdf :

سال انتشار: 1391
محل انتشار: چهارمین همایش انجمن زمین شناسی اقتصادی ایران
تعداد صفحات: 6
نویسنده(ها):
سیدجواد هامونی – دانشجوی کارشناسی ارشد زمین شناسی اقتصادی، دانشگاه فردوسی مشهد
محمدحسن کریم پور – گروه زمین شناسی دانشگاه فردوسی مشهد
آزاده ملک زاده شقاوردی – گروه زمین شناسی دانشگاه فردوسی مشهد

چکیده:
منطقه رودگز در فاصله 25 کیلومتری جنوب شرق گناباد، در استان خراسان رضوی قرار دارد. قدیمی ترین لیتولوژی در منطقه، شیل و ماسه سنگهایی هستند که تحت تأثیر کوهزایی اواسط ژوراسیک به اسلیت، شیست و کوارتزیت دگرگون شده اند. توده های نفوذی نیمه عمیق محدوده اکتشافی رودگز شامل واحدهای هورنبلند مونزودیوریت پورفیری، مونزودیوریت پورفیری، هورنبلند بیوتیت مونزودیوریت پورفیری، هورنبلند کواتزمونزونیت پورفیری و هورنبلند مونزونیت پورفیری می باشد. سنگهای این منطقه عمدتاً تحت تأثیر آلتراسیون های کربناتی، آرژیلیک، سرسیتی و سیلیسی- تورمالینی قرار گرفته اند. ژئوشیمی توده های نفوذی نیمه عمیق کمتر آلتره منطقه نشان می دهد که آنها متاآلومینوس و پتاسیم متوسط بوده و از نظر تکتونیکی در کمان ماگمایی زون فرورانش تشکیل شدهاند. غنی شدگی از عناصر (K, Rb, Ba, Sr)LILE و تهی شدگی از عناصر (Ti, Nb, Ta)HFSE در همه نمونه ها نسبت به گوشته اولیه دیده می شود که خود مؤید تشکیل ماگما در زون فرورانش است. بطور کلی توده های نفوذی منطقه رودگز دارای ناهنجاری Eu مثبت هستند که در کنار مقادیر بالای Sr (411 تا 684 گرم در تن) و بالا بودن نسبت (La/Yb)N می توان به تشکیل ماگما در عمق پایداری گارنت و همچنین کاهش تفریق ماگما و در نتیجه عدم تبلور تفریقی پلاژیوکلاز اولیه پی برد. بر اساس نسبت بالای Sr/Y (بیش از 67)، مقدار Y کمتر از 8 گرم در تن، Yb کمتر از 0/61 گرم در تن و بالا بودن نسبت (La/Yb)N ، ماگمای این توده ها آداکیتی بوده و سنگ منشاء می تواند آمفیبولیت با 25 درصد گارنت باشد.

مقاله تاثیر عوامل رویشگاهی در طراحی شبکه جاده جنگلی سری واستون تحت pdf دارای 11 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تاثیر عوامل رویشگاهی در طراحی شبکه جاده جنگلی سری واستون تحت pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تاثیر عوامل رویشگاهی در طراحی شبکه جاده جنگلی سری واستون تحت pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله تاثیر عوامل رویشگاهی در طراحی شبکه جاده جنگلی سری واستون تحت pdf :

سال انتشار: 1393
محل انتشار: دومین همایش ملی مهندسی و مدیریت کشاورزی، محیط زیست و منابع طبیعی پایدار
تعداد صفحات: 11
نویسنده(ها):
سید عطا اله حسینی – دانشیار مهندسی جنگل گروه جنگلداری و اقتصاد جنگل دانشگاه تهران
منانه اکبری مهر – دانشجوی دوره دکتری جنگلداری دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری

چکیده:
ساخت شبکه جاده جنگلی، دسترسی به جنگل را به منظور استفاده از خدمات مختلف آن فراهم میکند. هدف از انجام این مطالعه، ارزیابی شبکه جاده جنگلی طراحی شده بود. این پژوهش در سری واستون از حوزه اداره کل منابع طبیعی ساری انجام یافت. ویژگیهای مربوط به جاده جنگلی ساخته شده با استفاده از فرمولهای موجود محاسبه شد، سپس مهمترین لایه ها در طراحی شبکه جاده جنگلی شامل نقشههای شیب، خاک، زمینشناسی موجودی در هکتار سری، تهیه و طبقهبندی شدند. در پایان درصد شبکه جاده جنگلی ساخته شده و عبور یافته از نقاط مثبت، منفی و متوسط محاسبه شد. نتایج این مطالعه نشان داد که شبکه جاده جنگلی ساخته شده در سری واستون به طور نسبی در شرایط خوبی میباشد. همچنین میتوان نتیجهگیری کرد که در طراحی شبکه جاده جنگلی نه تنها باید به مسئله حملونقل چوب توجه کرد بلکه این امر باید با توجه به مسائل محیطزیستی نیز انجام گیرد

مقاله ارزش تاکسونومیکی پیاله های جنس بلوط درکوه های زاگرس تحت pdf دارای 4 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله ارزش تاکسونومیکی پیاله های جنس بلوط درکوه های زاگرس تحت pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله ارزش تاکسونومیکی پیاله های جنس بلوط درکوه های زاگرس تحت pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله ارزش تاکسونومیکی پیاله های جنس بلوط درکوه های زاگرس تحت pdf :

سال انتشار: 1391
محل انتشار: نخستین همایش منطقه ای توسعه پایدار منابع طبیعی غرب کشور: چالشها و راهکارها
تعداد صفحات: 4
نویسنده(ها):
محمد مهرنیا – مربی پژوهش مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی لرستان
پروین سوری –

چکیده:
جنگلهای زاگرس که بسیاری از درختان آن دردنیا بی نظیر هستند موجب پدید آمدن یک ثروت ملی برای کشور شده و امنیت آبی و غذایی کشور ایران به حساب می آید جنس بلوط یکی ازگونه های غالب درکوه های زاگرس بوده بطوریکه حضور و خاستگاه سایر گیاهان دراین منطقه وابسته به این جنس می باشد لذا با توجه به اهمیت مساله گونه های جنس بلوط دراین رشته کوه از لحاظ تاکسونومیکی و همچنین پیاله ها مورد مطالعه قرارگرفتند پس از شناسایی کامل نمونه ها و رده بندی آنها مشخص گردد که جنس بلوط درزاگرس دارای دو سکسیون زیر میب اشد :Q. sect. Quercus این بلوطها دراروپا آسیا و شمال آمریکا انتشار دارند خامه ها کوتاه هستند میوه درمدت 6 ماه رسیده شیرین و یا کمی تلخ مزه می باشند Q. sect. Cerris بلوط ترکیه و کشورهای نزدیک ان از اروپا و آسیا خامههای طویل میوه ها در18 ماه رسیدگی پیدا می کنند و خیلی تلخ مزه هستند پوسته داخلی میوه فاقد کرک می باشد برای هریک از گونه های بلوط استخراج DNA صورتگرفته و مشخص شد که بیش از 10 گونه مختلف بلوط دراین رشته کوه به شرح ذیل حضور دارند:Quercus libani, Q. retrosquamata, Q.infectoria var. pfaefingerii, Q. infectoria var. tenuicarpa,Q. infectoria var. infectoria, Q.hass, Q. longipes, Q. saii, Q.persica, Q. polynervata, Q.magnoquamata, Q. belangeri

مقاله مقایسه آموزش دفع بالون و بیوفیدبک در درمان اختلال دفع ناهماهنگ تحت pdf دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مقایسه آموزش دفع بالون و بیوفیدبک در درمان اختلال دفع ناهماهنگ تحت pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مقایسه آموزش دفع بالون و بیوفیدبک در درمان اختلال دفع ناهماهنگ تحت pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله مقایسه آموزش دفع بالون و بیوفیدبک در درمان اختلال دفع ناهماهنگ تحت pdf :

مقاله مقایسه آموزش دفع بالون و بیوفیدبک در درمان اختلال دفع ناهماهنگ تحت pdf که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در اردیبهشت 1389 در مجله دانشکده پزشکی اصفهان از صفحه 98 تا 106 منتشر شده است.
نام: مقایسه آموزش دفع بالون و بیوفیدبک در درمان اختلال دفع ناهماهنگ
این مقاله دارای 9 صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله بیوفیدبک
مقاله یبوست
مقاله اختلال ناهماهنگی مقعدی – راست روده ای (Anorectal dyssynergia)
مقاله بالون

نویسنده(ها):
جناب آقای / سرکار خانم: پورمومنی عباسعلی
جناب آقای / سرکار خانم: امامی سیدمحمدحسن
جناب آقای / سرکار خانم: عموشاهی محبوبه
جناب آقای / سرکار خانم: ادیبی پیمان

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
مقدمه: تعداد زیادی از بیماران مبتلا به اختلال ناهماهنگی مقعدی – راست روده ای(Anorectal dyssynergia) به درمان های معمول یبوست پاسخ نمی دهند. به تازگی مطالعاتی در زمینه تاثیر بیوفیدبک روی بیماران مبتلا به اختلال دفع ناهماهنگ انجام شده است؛ برآن شدیم تا مقایسه ای بین تاثیر بیوفیدبک و آموزش دفع بالون در بهبودی بیماران انجام دهیم.
روش ها: به طور تصادفی 65 بیمار به دو گروه بیوفیدبک و آموزش دفع بالون تقسیم شدند. علایم یبوست و میزان رضایت و تست زمان و حجم دفع بالون در دو گروه مقایسه گردید.
یافته ها: در هر دو گروه، علایم یبوست نسبت به قبل از درمان کاهش یافت، ولی اختلافی به نفع بیوفیدبک مشاهده شد. در مورد دو معیار اساسی تخلیه ناکامل و نیاز به استفاده از دست برای انجام دفع، وضعیت در گروه آموزشی با بالون نسبت به قبل از درمان تغییری ننمود. از نظر شاخص های اندازه گیری شده با بالون در بیماران، یعنی زمان لازم برای بیرون راندن بالون پر شده و حداکثر حجم بالون پر شده که بیمار می توانست آن را دفع کند نیز گروه بیوفیدبک نتایج بهتری نشان داد. 78 درصد کل بیماران پس از درمان رضایت تا حدودی و یا رضایت کامل داشتند و تفاوتی بین دو گروه در این خصوص مشاهده نشد.
نتیجه گیری: بیوفیدبک در بیماران مبتلا به اختلال ناهماهنگی مقعدی – راست روده ای (Anorectal dyssynergia) از آموزش به وسیله بالون موثرتر است و باعث تغییرات واضحی در شاخص های کمی و کیفی می شود.