http://payannamehir.ParsiBlog.comپايان نامهParsiBlog.com ATOM GeneratorFri, 29 Mar 2024 00:02:59 GMTعلي515tag:payannamehir.ParsiBlog.com/Posts/13005/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d9%87+%d8%a7%d9%86%d8%af%d8%a7%d8%b2%d9%87+%da%af%d9%8a%d8%b1%d9%8a+%d9%87%d8%b2%d9%8a%d9%86%d9%87+%d8%b1%d9%81%d8%a7%d9%87%d9%8a+%d8%a7%d9%86%d8%ad%d8%b5%d8%a7%d8%b1+%d8%af%d8%b1+%d8%b5%d9%86%d8%a7%d9%8a%d8%b9+%d8%aa%d9%88%d9%84%d9%8a%d8%af+%da%a9%d9%88%d8%af+%d8%b4%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a7%d9%8a%d9%8a+/Sat, 26 Nov 2016 06:42:00 GMTمقاله اندازه گيري هزينه رفاهي انحصار در صنايع توليد کود شيميايي<div dir='rtl'><p> </p><br><a href="http://www.icbc.ir/poroje/02309458062/--مقاله-اندازه-گيري-هزينه-رفاهي-انحصار-در-صنايع-توليد-کود-شيميايي-و-سموم-دفع-آفات-تحت-pdf-.html" target="_blank"><img alt="براي دريافت پروژه اينجا کليک کنيد" src="http://www.icbc.ir/download.png" border="0" / onload="ResetWH(this,470);"></a><br><p>مقاله اندازه گيري هزينه رفاهي انحصار در صنايع توليد کود شيميايي و سموم دفع آفات تحت pdf داراي 17 صفحه مي باشد و داراي تنظيمات در microsoft word مي باشد و آماده پرينت يا چاپ است</p><br><p>فايل ورد مقاله اندازه گيري هزينه رفاهي انحصار در صنايع توليد کود شيميايي و سموم دفع آفات تحت pdf کاملا فرمت بندي و تنظيم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتي مي باشد.</p><br><p>اين پروژه توسط مرکز <a href="http://www.icbc.ir">مرکز پروژه هاي دانشجويي</a> آماده و تنظيم شده است</p><br><p>توجه : در صورت مشاهده بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فايل ورد مي باشد و در فايل اصلي مقاله اندازه گيري هزينه رفاهي انحصار در صنايع توليد کود شيميايي و سموم دفع آفات تحت pdf ،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد</p><br><hr size="1" /><br><h2>بخشي از متن مقاله اندازه گيري هزينه رفاهي انحصار در صنايع توليد کود شيميايي و سموم دفع آفات تحت pdf :</h2><br><p>سال انتشار: 1393<br />محل انتشار: کنفرانس بين المللي و آنلاين اقتصاد سبز<br />تعداد صفحات: 17<br />چکيده:<br />رقابت و انحصار دو مقوله بسيارمهم در ساختار بازار بوده که بسته به شرايط <a href="http://imagale.parsiblog.com" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">اقتصادي</a> جامعه مورد تجزيه و تحليل قرار مي گيرند.به لحاظ نظري حاکم بودن ساختار انحصاري در يک بخش به اخلال در تخصيص <a href="http://bpaper.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">بهينه</a> <a href="http://www.mmtehran.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">منابع</a> و <a href="http://bpaper.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">ايجاد</a> رانت اقتصادي منجر شده و <a href="http://www.hamraheu.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">پيامد</a> چنين ساختاري ايجاد هزينه اجتماعي است که به دريافت کنندگان اين خدمات تحميل مي شود.نتايج اين مطالعه نشان مي دهد که صنايع توليد کود شيميايي و ترکيبات ازت و سموم دفع آفات و ساير فرآورده هاي شيميايي مورد استفاده در کشاورزي به صورت انحصار موثر است.لذا هدف اين مقاله برآورد اين هزينه رفاهي ناشي از ساختار انحصار موثر در بازارهاي توليد کود شيميايي و ترکيبات ازت و سموم دفع آفات و ساير فرآورده هاي شيميايي مورد استفاده در کشاورزي خواهد بود.نتايج برآورد شاخص هاربرگر،پوزنرو کالينگ و مولر در طي سالهاي 1374-1389 نشان دهنده اين است که هزينه رفاهي اجتماعي بالايي بر دريافت کنندگان خدمات (کشاورزان)،به دليل ساختار انحصار موثر تحميل شده است.</p><br><p> </p><br><a href="http://www.icbc.ir/poroje/02309458062/--مقاله-اندازه-گيري-هزينه-رفاهي-انحصار-در-صنايع-توليد-کود-شيميايي-و-سموم-دفع-آفات-تحت-pdf-.html" target="_blank"><img alt="براي دريافت پروژه اينجا کليک کنيد" src="http://www.icbc.ir/download.png" border="0" / onload="ResetWH(this,470);"></a></div>عليtag:payannamehir.ParsiBlog.com/Posts/13004/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d9%87+%d8%a8%d8%b1%d8%b1%d8%b3%d9%8a+%d8%b1%d8%a7%d8%a8%d8%b7%d9%87+%d8%a8%d9%8a%d9%86+%d9%81%d8%b1%d8%a2%d9%8a%d9%86%d8%af+%d9%85%d8%af%d9%8a%d8%b1%d9%8a%d8%aa+%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4+%d9%88+%d8%b8%d8%b1%d9%81%d9%8a%d8%aa+%d8%aa%d9%81%da%a9%d8%b1+%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%da%98%d9%8a%da%a9+/Sat, 26 Nov 2016 06:42:00 GMTمقاله بررسي رابطه بين فرآيند مديريت دانش و ظرفيت تفکر استراتژيک<div dir='rtl'><p> </p><br><a href="http://www.e7p8.com/poroje/0230943834/--مقاله-بررسي-رابطه-بين-فرآيند-مديريت-دانش-و-ظرفيت-تفکر-استراتژيک-در-شرکت-گاز-استان--مازندران-تحت-pdf-.html" target="_blank"><img alt="براي دريافت پروژه اينجا کليک کنيد" src="http://www.icbc.ir/download.png" border="0" / onload="ResetWH(this,470);"></a><br><p>مقاله بررسي رابطه بين فرآيند مديريت دانش و ظرفيت تفکر استراتژيک در شرکت گاز استان مازندران تحت pdf داراي 21 صفحه مي باشد و داراي تنظيمات در microsoft word مي باشد و آماده پرينت يا چاپ است</p><br><p>فايل ورد مقاله بررسي رابطه بين فرآيند مديريت دانش و ظرفيت تفکر استراتژيک در شرکت گاز استان مازندران تحت pdf کاملا فرمت بندي و تنظيم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتي مي باشد.</p><br><p>اين پروژه توسط مرکز <a href="http://www.icbc.ir">مرکز پروژه هاي دانشجويي</a> آماده و تنظيم شده است</p><br><p>توجه : در صورت مشاهده بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فايل ورد مي باشد و در فايل اصلي مقاله بررسي رابطه بين فرآيند مديريت دانش و ظرفيت تفکر استراتژيک در شرکت گاز استان مازندران تحت pdf ،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد</p><br><hr size="1" /><br><h2>بخشي از متن مقاله بررسي رابطه بين فرآيند مديريت دانش و ظرفيت تفکر استراتژيک در شرکت گاز استان مازندران تحت pdf :</h2><br><p>چکيده <br /> هدف اصلي در اين پژوهش بررسي رابطه بين فرايند <a href="http://fanavari-novin.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">مديريت</a> دانش و <a href="http://www.mmtehran.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">ظرفيت</a> تفکر استراتژيک در شرکت گاز استان مازندران مي باشد . پژوهش حاضر را از نظر هدف آن مي توان از دو زاويه توسعهاي و کاربردي مورد توجه قرار داد. اين پژوهش يک تحقيق توسعهاي است از اين نظر که موضوعکاملاً جديد به ويژه در ميان مطالعات مديريت است و محققين درصدد هستند با انجام اين مطالعه به تشريح رابطه استقرار مديريت دانش با ظرفيت تفکر استراتژيک داشته باشند. اما از آنجائيکه نتايج حاصل از تحليل يافته هاي آن مي تواند در عرصه عمل راهگشا باشد، اين تحقيق را مي توان يک تحقيق کاربردي نيز خواند. براي جمع آوري اطلاعات لازم از پرسشنامه استاندارد بهره گرفته شده است . اين پژوهش از نظر روش نيز يک پژوهش توصيفي است و از لحاظ نوع روش پژوهش همبستگي مي باشد.</p><br><p>پس از بررسي نتايج حاکي از آن بود که بين <a href="http://rahpuyan.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">فرآيند</a> مديريت دانش و ظرفيت تفکر استراتژيک در شرکت گاز استان مازندران ارتباط وجود دارد. با توجه به همبستگي پيرسون بين دو متغيرفرآيند مديريت دانش و ظرفيت تفکر استراتژيک که برابر با 0/4102 با سطح خطاپذيري کمتر از 0/05 مي باشد، بنابراين همبستگي بين دو متغير فوق، مثبت و معني دار مي باشد. مديريت دانش سبب مي شود تا سازمانها توانايي حل مسائل استراتژيک را پيدا کند و توانايي تشخيص مسائل اساسي از غير اساسي را داشته باشند. اين سازمانها، با درك روابط علي و بکارگيري ساز و کارهاي اثربخش در مديريت ريسک، از طريق برنامه ريزي، تعريف شاخص هاي عملکردي و دستاوردها، ارزيابي عملکرد، مقايسه، تامين اطلاعاتي که <a href="http://www.icrj.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">زمينه</a> ساز تصميم گيري موثر رهبران آنها باشد، دستيابي به اهداف استراتژيک را محقق ساخته و به سوي چشم انداز تعيين شده پيش مي روند.<br />کليد واژه- استان مازندران ، تفکر استراتژيک، شرکت گاز، مديريت دانشح</p><br><p>-1 مقدمه</p><br><p>شناخت درست وضعيت سازمان، يکي از عوامل اصلي موفقيت به شمار مي آيد. بي شک با شناخت غلط نمي توان استراتژي هاي درست و اثربخش براي سازمان خلق و مشکلات آن را چاره جويي کرد. اين فرصت ها هستند يا دقيق تر، امکان استفاده از فرصت هاست که به سازمان ها اجازه رشد و توسعه مي دهد.</p><br><p>مديريت دانش با روش استاندارد در اداره يک سازمان متناسب خواهد بود. با اطمينان ميتوان گفت که پايه و اساس مديريت دانش در يک دوره کوتاهمدت به بهرهبرداري بهينه از اطلاعات قابل دسترس و منابع موجود در يک سازمان منجر خواهد شد.</p><br><p>در دورههاي بلندمدت نيز ميتواند پايه جديدي جهت پيشرفت و توسعه در منافع تجاري باشد و مهارتها را براي آينده مطمئن تقويت کند.</p><br><p>1</p><br><p>کنفرانس ملي حسابداري و مديريت</p><br><p>41<br />شھريور ماه 1392، شيرازس ايران</p><br><p>براي نيل به نوطلبي استراتژيک، شرکت ها ناگزير از غلبه بر چالش هاي زير هستند: تفاخر به گذشته و خود بزرگ بيني، چالش استراتژيک يادگيري نحوه ثروت آفريني از تجربيات کوچک تاکتيکي، چالش سياسي انتقال منابع مالي و انساني به فعاليت هايي که بتوانند بهترين بازده را ايجاد کنند و چالش ايدئولوژيک يادگيري اين که نوسازي استراتژيک به همان اندازه بهينه سازي اهميت دارد ( هامل ، .( 2007</p><br><p>در اين مقاله پژوهشي ، پس از بيان مساله تحقيق و بررسي اجمالي مباني نظري و پژوهشهاي مبتني بر مديريت دانش و ظرفيت تفکر استراتژيک به طور تفضيلي بررسي و ارزيابي مي شود .</p><br><p>-2 بيان مسئله :</p><br><p>اهميت نظام هاي مديريت دانش در اشتراك و خلق دانش جديد، شرکت هاي نفتي بزرگ دنيا همچون شل ، بريتيش پتروليوم ،</p><br><p>تکزاکو ، شورون و; را بر آن داشته است تا در اين زمينه، سرمايه گذاري وسيعي را انجام دهند. اين اشتراك دانش، نه فقط در حيطه هاي علمي و فني، بلکه در حوزه منابع انساني نيز بسيار مفيد واقع شده است. دانش در اين شرکت ها به عنوان يک منبع قدرت و مديريت دانش در جهت پيوند آنهايي که سئوال دارند و آنهايي که جواب اين سئوالات را در اختيار دارند، مورد توجه قرار گرفته است. مديريت دانش، ايجاد بسترهاي خلاقانه و نوآورانه را براي اين شرکت ها به همراه داشته است.</p><br><p>شرکت گاز استان مازندران، با بهره گيري از دانش، تخصص و تجربه طيف <a href="http://fanavari-novin.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">گسترده</a> اي از متخصصان رشته هاي مختلف، مشغول به انجام پروژه هاي متعددي با موضوعات بسيار متنوع در ارتباط با صنعت گاز کشور مي باشند. در اين شرکت ، حجم عظيمي از دانش با اجراي پروژه هاي مختلف و مديريت هاي تخصصي توليد مي شود که قسمتي از اين دانش در قالب اسناد و مدارك، گزارش ها، نرم افزارها، دستورالعمل ها و غيره ثبت مي گردد و قسمتي از آن نيز به صورت ناملموس بوده و در قالب تجربيات، روابط، مهارت ها، بينش ها و غيره در ذهن افراد پنهان مانده و احتمال اندکي براي انتقال و به کار گيري مجدد مي</p><br><p>يابند.</p><br><p>اهميت توجه به مفهوم ظرفيت تفکر استراتژيک در اين است که شناخت کلان ، انسجام يافته و با معنايي از قوت ها و ضعف هاي سازماني به دست مي دهد. سازمانهايي هستند که در گذشته به کمک ظرفيتهاي بالاي تفکر استراتژيک و تغيير بناي خوبي را پايه گذاري کردند. با تغيير مديريت اين سازمانها ، مديريت جديد بدون توجه به ضرورت دو ظرفيت ياد شده فقط به مديريت عملياتي شرکت پرداخته و در طول زمان آن را در همان سمت و سوي گذشته توسعه داده است، اما در حال حاضر اين سازمانها با وجود برخورداري از ظرفيت عملياتي بالا به دليل تغييرات شديد در شرايط محيطي و ضعف در تنظيم رابطه خود با اين شرايط دچار مشکلات فراواني شده اند.</p><br><p>يکي از مهم ترين چالش هاي رقابتي سازمان ها، درك به هنگام تغيير و تطبيق خود با آن است. لازمه تحقق جهت گيري هاي استراتژيک سازمان ها اين است که افراد شرکت بتوانند پيوسته بايدهاي استراتژي را زودتر و آسان تر به کار گيرند. اين به معناي توان اجراي به موقع و اثربخش تصميمات است. به عبارت ديگر، هر سازماني بايد قابليت پذيرش تغيير و استعداد ايجاد دگرگوني هاي بنيادي را همواره در خود توسعه دهد.</p><br><p>ياماها در دهه 1980 با ورود به حوزه موتورسيکلت، کسب و کار هوندا را به شدت مورد تهاجم قرار داد. براي مقابله با اين خطر جدي ، هوندا تصميم به عرضه محصولات جديد به بازلر موتورسيکلت گرفت تا برتري بر رقيب تازه وارد را به نمايش بگذارد. ظرف هجده ماه، 113 مدل جديد هوندا وارد بازار موتورسيکلت شد و به سرعت ياماها را در رديف سازنده مدل هاي کهنه و قديمي بازار موتورسيکلت قرار داد. قابليت هوندا در ظهور به شکلي نو در مقابل رقيب نشان از ظرفيت بالاي تغيير پذيري آن دارد. شرکت دل به هنگام استخدام افراد به آنها مي گويد: » اگر به دنبال محيطي با ثبات و بدون تغيير هستيد، اينجا براي شما مناسب نيست. «</p><br><p>حاصل کار ظرفيت تفکر استراتژيک بايد توسط ظرفيت تغيير پياده شود. پياده سازي استراتژي به اندازه طراحي آن مهم است.</p><br><p>2</p><br><p>کنفرانس ملي حسابداري و مديريت</p><br><p>41<br />شھريور ماه 1392، شيرازس ايران</p><br><p>سازمان ها اغلب تمرکز خود را به طراحي استراتژي معطوف کرده و به اينکه چگونه و با چه ظرفيتي بايد آن را پياده کنند کم توجه و بعضا بي توجه هستند.</p><br><p>نتيجه مطالعاتي در اوايل دهه 1980 نشان داد کمتر از ده درصد ازشرکت ها قادر به اجراي موفق استراتژي هاي خود بوده اند. در سال 1999 نيز مجله فورچون واقعيت هشداردهنده اي را منتشر ساخت: بيش از هفتاد درصد از مشکلات استراتژيک شرکت ها ناشي از اجراي بد استراتژي و ناتواني در پياده سازي آن بوده و کمتر از سي درصد اين مشکلات مربوط به استراتژي بد مي شود.</p><br><p>ظرفيت هاي تفکر استراتژيک و تغيير در نهايت نتيجه کار خود را در ظرفيت عملياتي متجلي مي سازند، چرا که سازمان با ظرفيت عملياتي خود با مشتري ارتباط برقرار مي کند و همه اين ظرفيت ها براي ايجاد مزيتي منحصر به فرد براي مشتري است.</p><br><p>تغييرات در سازمان ها ضرورتا به قصد جهت گيري جديد صورت نمي گيرد. اصولا سازمان ها همانند ساير موجودات زنده، همواره در حال تغيير هستند( کياني ، .( 1386</p><br><p>شرکت گاز استان مازندران نيز به عنوان يک نهاد عمومي، وظيفه انجام خدمات مورد نياز مردم و قاعده مند کردن پاره اي فعاليتها در جهت حداکثر نمودن انتفاع جامعه را بر عهده دارد. با در نظر گرفتن موارد مذکور، سوال اصلي تحقيق اين است که تا چه حد بين فرآيند مديريت دانش و ظرفيت تفکر استراتژيک در شرکت</p><br><p>گازاستان مازندران رابطه وجود دارد؟</p><br><p>-3 اهميت و ضرورت انجام پژوهش :</p><br><p>توسعه ظرفيتهاي سازماني قدرت رويارويي با رقبا را نيز افزايش مي دهد و وضعيت سازمان را در مقابل رقبا از حالت انفعالي به حالت فعال مبدل مي سازد.از طرف ديگر،بيشتر گروه هايي که مطالعات قرن بيست و يکم را انجام مي دهند بر اين باورند که جهان در طول تاريخ بشر هيچگاه در چنين وضعيتي قرار نداشته است. تغييرات نسبت به سالهاي پيشين که ساليان ثبات بوده با نرخ فزاينده اي در بيشتر نقاط جهان و در بيشتر زمينه هاي زندگي صورت مي گيرد، بنابراين دنياي امروز و فردا دنياي تغيير است. از اين رو هر سازماني براي اينکه با دنياي در حال تغيير</p><br><p>سازگار گرددواز عهده اين تغيير و تحول برآيد،بايد مهارتهاي جديد و نگرش هاي تازه بوجود آورند. يکي از پاسخهاي خردمندانه به محيط متغير، افزايش آگاهي از اهميت دانش و يادگيري است(زالي،.(1377</p><br><p>طي چند سال گذشته بحث هاي گسترده اي درباره اهميت مديريت دانش در جهان صورت گرفته است. استادان و پژوهشگران از رشته هاي مختلف، مانند جامعه شناسي، اقتصاد و مديريت توافق دارند که تحولي رخ داده است. مديريت دانش ومفاهيم استراتژيک مرتبط با آن به عنوان اجزاء مهم و ضروري براي سازمان ها به منظور بقاء و حفظ توان رقابتي ترويج مي شوند. ظهور و گسترش مديريت اطلاعات و مديريت دانش از يک سو مديون مطالعات و پژوهش هاي انجام شده در عرصه مديريت سازمان ها از سوي ديگر، حاصل گرايش سازمان هاي پيشرو به استقرار نظام هاي ياد شده و تلاش آنها براي تصحيح و تطبيق اين نظامها در عرصه عمل، با شرايط و مقتضيات محيط داخلي و خارجي سازمان است.<br />حال با توجه به اينکه شرکت گاز استان مازندران از ارگانهايي مي باشد که حجم عمليات آن و خدمت رساني به مردم در سطح بالايي قرار دارد،نياز به توجه گسترده تر در زمينه فرآيند مديريت دانش و ظرفيت تفکر استراتژيک دارد و اين اهميت و ضرورت باعث شده که تحقيق حاضر در اختيار شرکت گاز استان مازندران قرار گيرد.</p><br><p>-4 بررسي اجمالي پيشينه تحقيق :</p><br><p>تولايي و ديگران (1388) در مقاله اي پژوهشي تحت عنوان<br />لشناخت مدل مطلوب فراگرد مديريت دانش در صنعت نفت ايرانل ضرورت هاي پياده سازي مديريت دانش را رقابت جهاني، اهداف استراتژيک، هرم نيروي انساني و عدم تعادل در بخش هاي مختلف سازمان برشمردند.</p><br><p>کياني در تحقيقي تحت عنوان ل در جستجوي آشيانه عقابل ظرفيتهاي سه گانه تفکر استراتژيک ، تغيير و عملياتي را مطرح مي کند و همراه آن سه نوع موقعيت براي سازمان ها ترسيم مي</p><br><p>3</p><br><p>کنفرانس ملي حسابداري و مديريت</p><br><p>41<br />شھريور ماه 1392، شيرازس ايران</p><br><p>کند که عبارتند از :موقعيت عقاب (مديريت استراتژيک) ،</p><br><p>موقعيت اردك(مديريت سنتي)، موقعيت غاز(مديريت عمليات باغبان در مقاله اي پژوهشي ديگر با عنوان لتوسعه ظرفيت سازمانيلارائه شده در مجله تدبير،شماره 205 ابتدا تعريفي از ظرفيت سازماني ارائه نموده، سپس انواع ظرفيتهاي سازماني را به دو صورت منابع و مديريت بيان نمودند.در مرحله بعدي ظرفيتهاي فردي، گروهي و سازماني را تعريف کردند.. در نهايت ايشان نکاتي درباره توسعه ظرفيت سازمان توضيحاتي را ارائه نمودند محمد خداوردي و همکاران تحقيقي با عنوان لارتباط بين</p><br><p>مديريت دانش و هوش سازماني در ادارات تربيت بدني آذربايجان غربي و شرقيل انجام داده اند. هدف از اين تحقيق، بررسي رابطه بين خرده سيستم مديريت دانش در سازمان يادگيرنده و هوش سازماني و مولفه هاي آن در ادارات تربيت بدني آذربايجان شرقي و غربي بود که نتايج آن نشان ميدهد که بين تمام مولفه هاي هوش سازماني و خرده سيستم مديريت دانش، رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.</p><br><p>ستاري ( (1385 تحقيقي با عنوان لرابطه بين مديريت دانش در سازمان يادگيرنده و مولفه هاي هوش سازماني در شرکت ذوب آهن اصفهانل انجام داده است. روش پژوهش از نوع توصيفي همبستگي و نمونه هاي تحقيق شامل 172 نفر از کارکنان سطوح شغلي کارشناسي و کارشناسي ارشد بوده که به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. نتايج پژوهش بر اساس تحليل ضريب همبستگي پيرسون نشان داد که بين مديريت دانش و تمامي مولفه هاي هوش سازماني رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.</p><br><p>رئيسي در مقاله اي ترويجي باعنوان لمديريت تغيير در سازمانهاي دولتي وپليسيل ضمن توضيحي راجع به تغيير بيان مي دارد که امروزه قابليت اداره تغيير به گونه اي که کمترين آسيب را به سازمان وارد نموده و بيشترين اثربخشي مثبت را به همراه داشته باشد مي باشد و به عنوان مهمترين صفت و ويژگي مديران موفق به حساب مي آيد.</p><br><p>اين مسئله در نيروي پليس به جهت داشتن بيشترين تعامل با مردم وساير نهادهاي اجتماعي از اهميت بيشتري برخوردار است.</p><br><p>شيراني((1381 در مقاله اي پژوهشي ل مولفه هاي موثر در ايجاد و توسعه دانش در سازمانهاي مهندسيل را ارائه نموده است. اين مولفه ها عبارتند از: فرايندها، ساختارها و زيربناها. هرکدام از اين مولفه ها نيز به عوامل چندي تقسيم شده اند. خصوصيات و ويژگي هاي عوامل مختلف تبيين شده و روش اندازه گيري آنها تعيين شده است. همچنين ارتباط بين مولفه هاي فوق با عملکرد خلق دانش به وسيله معرفي متغير دانش توضيح داده شده است. در اين تحقيق شرط لازم براي مديريت دانش موثر اندازه گيري دانش مطرح شده است و از اين رو روش جديدي براي اندازه گيري در سطح دانش توسعه داده شده است.<br />پارسا (1388) در مقاله اي ترويجي تحت عنوان لنيل به سرآمدي با ابزار مديريت دانشل اذعان ميدارد که هدف اصلي مديريت دانش، شناسايي نيازها و دارايي هاي دانش استراتژيک و کمک به ايجاد سازمان يادگيرنده است که براي مقابله با تغييرات و تحولات بازار ايجاد شده است.</p><br><p>نتايج اين تحقيق حاکي از آن است که تاثير مثبت مديريت دانش در مدل سرآمدي، در کليه سازمانها مشهود است و براي اين منظور، مي بايسست تغيير در سه عامل منابع انساني، فرآيندها و تکنولوژي را به صورت متعامل در نظر گرفت. در صورتي که مديريت دانش، جزئي از مدل کسب و کار سازمان شود، ايجاد فرهنگ تغيير در سازمان با مسائل کمتري قابل اعمال است. ضمنا در مراحل اجرايي آن، کسب آگاهي در سازمان براي ايجاد تغيير، ضروري تشخيص داده شده است. سازماني که خواهان يک موقعيت سرآمد در مقايسه با رقباي خود است، مي بايست در پاسخگويي به نيازها و انتظارات مشتري با استفاده از دانش رقابتي موجود در سازمان عمل کند.</p><br><p>4</p><br><p>کنفرانس ملي حسابداري و مديريت</p><br><p>41<br />شھريور ماه 1392، شيرازس ايران</p><br><p>جوادي و ديگران (1387) در مقاله اي پژوهشي تحت عنوان</p><br><p>ليکپارچگي رويه هاي مديريت کيفيت با فرآيندهاي دانش آفرينيل به اين نتيجه رسيدند که مديريت کيفيت ، منجر به ايجاد فرآيندهاي دانش آفرين در سازمان و در نتيجه افزايش سودآوري و بهبود عملکرد سازماني مي شود. نتايج اين تحقيق حاکي از آن است که از طريق ادغام و يکپارچگي بين رويه هاي مختلف مديريت کيفيت و فرآيندهاي دانش آفرين، سازمان مي تواند با ظرفيتي مضاعف، در کسب و کار خود به موفقيت دست پيدا کند.<br />فيل بارتل ( 2007) در مقاله اي پژوهشي با عنوان لشانزده عنصر ظرفيت سازمانيل بيان مي دارد که رشد ظرفيت باعث توانمندسازي و تقويت سازي در مسيرهاي مختلف مي باشد.اين رشد ظرفيت حاصل وجود شانزده عنصر مي تواند باشد.اين شانزده عنصر عبارتند از:-1 ارزشهاي مشترك</p><br><p>-2 نوع دوستي -3 خدمات گروهي -4 ارتباطات -5اعتماد</p><br><p>-6 سابقه (سياسي و اجرايي) -7 اطلاعات -8 نفوذ -9</p><br><p>رهبري -10 شبکه بندي -11 قدرت سياسي -12 مهارتها</p><br><p>-13 صداقت -14 وحدت -15 دارايي -16 نتيجه گيري ادوارد کن در مقاله اي ديگر با عنوان لساختار ظرفيتهاي سازمانيل بيان ميدارد براي داشتن ظرفيتهاي سازماني مطلوب پارامترهاي ذيل نياز مي باشد: -1 ايجاد چشم انداز و ارزشها و فرهنگ -2 مديريت تغيير از طريق تمرکز استراتژي -3 توانمند سازي رهبري -4 ساختار تيمي و ارتباطات -5 آموزش تيمي -6 تکنيکها و ابزار مديريت پروژه و فرايند فت.پ و هاسکينز ال (2001)در مقاله اي ديگر با عنوان</p><br><p>لعناصر ظرفيتهاي سازمانيل مولفه هاي افزايش ظرفيت را شامل:مديريت و رهبري -2 ماموريت،چشم انداز،استراتژي</p><br><p>-3 برنامه ريزي -4 روابط استراتژيک -5توسعه منابع -6</p><br><p>مديريت عمليات داخلي بيان مي دارد.</p><br><p>راستوگي((2000 تحقيقي را تحت عنوان فرايندهاي اساسي مورد نياز براي مديريت موثر دانش در 15 سازمان در سراسر جهان به صورت مطالعه موردي انجام داد،و در اين زمينه از مشاوره 25 نفر در حوزه مديريت دانش کمک گرفته است.</p><br><p>هدف عمده اين مطالعه اين بود که نقش الگوهاي رفتاري و فرهنگي مورد استفاده توسط سازمانها را در ايجاد،انتقال و بکارگيري دانسته هايشان مشخص کند.</p><br><p>گوپتا و گوين داراگون((2000يک مطالعه موردي در شرکت فولاد ناکور در کشور هند انجام دادند. آنها در اين مطالعه فاصله بين مديريت دانش در تئوري و عمل، با توجه به نقش فرهنگ سازماني در مديريت دانش و ملزومات آن مورد بررسي قرار گرفت بات((2002در پژوهشي با عنوان»راهبردهاي مديريت دانش</p><br><p>فردي و سازماني« با اذعان به اينکه کنترل و نظارت بر فعاليتهاي دانش به ميزان فعاليتهاي توليدي دشوار است و از سوي ديگر، بخشي از دانش به وسيله سازمان و بخشي از آن به وسيله افراد درون سازمان دروني مي شوند؛ معتقد است که اين دوگانگي بين دانش فردي و دانش سازماني نيازمند مجموعه راهبردهاي متفاوتي از مديريت دانش مي باشد. در اين پژوهش براين نکته اساسي تاکيد مي شود که بهره گيري از دانش و مهارتهاي فردي بستگي به ماهيت وظايف و تعاملات بين افراد دارد.</p><br><p>-5 چار چوب نظري</p><br><p>مديريت دانش</p><br><p>از مديريت دانش تعاريف مختلفي به عمل آمده است. دقت در اين تعاريف روشن مي سازد که بيشتر تفاوت تعاريف در ظاهر و بيان تعريف است و در اصل همه صاحب نظران بر يک مفهوم واحد از مديريت دانش تأکيد دارند.مديريت دانش را برانگيختن افراد به تسهيم دانش خود با ديگران معرفي کرده اند. در تعريف</p><br><p>5</p><br><p>کنفرانس ملي حسابداري و مديريت</p><br><p>41<br />شھريور ماه 1392، شيرازس ايران</p><br><p>ديگري مديريت دانش رشته اي عملي است که شيوه برخورداري تعريف مورد تأييد مرکز کيفيت و بهره وري، مديريت دانش را</p><br><p>از حمايت دو جانبه را براي ايجاد، کسب، سازماندهي و استفاده از راهکارها و فرآيندهايي براي ايجاد، تعيين، کسب، سازماندهي و<br />اطلاعات، تشويق و تقويت مي کند (جعفري مقدم،.(1382 از نظر اداره مهارت هاي حياتي، اطلاعات و دانش مي داند، تا به بهترين<br />دافي1 مديريت دانش فرايندي است که از طريق آن، افراد با نحو، افراد را در تحقق رسالت سازمان توانمند سازد.<br />استفاده از طبقه بندي هاي چند بعدي اطلاعات در محيط هاي تعريف جامع بروکس از مديريت دانش، براي نظام هاي پايدار و</p><br><p>متفاوت و کابران گوناگون به خلق دانش مي پردازند. بنابراين مطمئن، به سازمان يکپارچه اي معطوف است که مي تواند در<br />براي اثربخشي فرآيند مديريت دانش در يک محيط عملياتي، مرکز ارزش هاي محوري خود، مرزهاي عمودي، افقي، خارجي، و<br />سازمان بايد عنصر انساني را، که اين ارزش را به اطلاعات مي جغرافيايي خويش را مديريت کند و با توسل به اعتماد، به هم<br />افزايد، درك و قدر داني کند. متصل سازد (لانگ استف و ياکوي، .(2002 کارول(1996) 2 مي</p><br><p>گويد: مديريت دانش فلسفه مديريتي است که کار درست را در</p><br><p>طسأخس ذ ئئپططههس ل</p><br><p>6</p><br><p>کنفرانس ملي حسابداري و مديريت</p><br><p>41<br />شھريور ماه 1392، شيرازس ايران</p><br><p>مديريت اطلاعات هدفمند، با فرهنگ يادگيري سازماني به منظور آن است در دنياي واقعي بسياري از سازمان ها وجود ندارد.</p><br><p>بهبود عملکرد سازمان ترکيب مي کند (پتزينگر3 و مک لوهان4، مديريت دانش مثل ارتباطات، در بهترين وجه به عنوان روش يا<br />(2001 مديريت دانش آگاهي و عمل مديريت از خلق، توزيع و شيوه عمل سازماني تلقي مي شود، مديريت دانش شيوه<br />کاربرد دانش براي اهداف استراتژيک سازمان است(بردرو5 و لين6، شناسايي، در اختيار گرفتن، سازماندهي و پردازش اطلاعات<br />.(2003 هوبارد(1998) 7، متذکر مي شود که فهم مديريت جهت خلق دانش مي باشد، که پس از آن توزيع مي شود و به</p><br><p>اطلاعات (نسبت به ساير کاربردهاي پيچيده) مشکل تر است. زيرا عبارت ديگر در دسترس ديگران قرار مي گيرد تا براي خلق<br />فرآيند کسب و کاري که مديريت دانش به دنبال يارانه اي کرده دانش جديد بکار گرفته شود (لطيفي، .(1383 بکمن مديريت<br />دانش را » فرآيند توزيع و پخش دانسته هاي فردي و سازماني در<br />کل سازمان که منجر به افزايش بازده و عملکرد کل سازمان</p><br><p>گردد « تعريف کرده است (بکمن8، .(1998 از نظر شاين</p><br><p> </p><br><a href="http://www.e7p8.com/poroje/0230943834/--مقاله-بررسي-رابطه-بين-فرآيند-مديريت-دانش-و-ظرفيت-تفکر-استراتژيک-در-شرکت-گاز-استان--مازندران-تحت-pdf-.html" target="_blank"><img alt="براي دريافت پروژه اينجا کليک کنيد" src="http://www.icbc.ir/download.png" border="0" / onload="ResetWH(this,470);"></a></div>عليtag:payannamehir.ParsiBlog.com/Posts/13003/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d9%87+%d8%aa%d8%a3%d8%ab%d9%8a%d8%b1+%d8%b4%d8%af%d8%aa+%d9%86%d9%88%d8%b1+UV+%d8%af%d8%b1+%d8%aa%d8%b5%d9%81%d9%8a%d9%87+%d9%81%d8%aa%d9%88%d8%b4%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a7%d9%8a%d9%8a+%d9%be%d8%b3%d8%a7%d8%a8+%d8%af%d9%88%d8%b1%d8%b1%d9%8a%d8%b2+%d9%be%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%8a%d8%b4%da%af%d8%a7%d9%87/Sat, 26 Nov 2016 06:42:00 GMTمقاله تأثير شدت نور UV در تصفيه فتوشيميايي پساب دورريز پالايشگاه<div dir='rtl'><p> </p><br><a href="http://www.e7p8.com/poroje/02309141970/--مقاله-تأثير-شدت-نور-UV-در-تصفيه-فتوشيميايي-پساب-دورريز-پالايشگاه-کرمانشاه-تحت-pdf-.html" target="_blank"><img alt="براي دريافت پروژه اينجا کليک کنيد" src="http://www.icbc.ir/download.png" border="0" / onload="ResetWH(this,470);"></a><br><p>مقاله تأثير شدت نور UV در تصفيه فتوشيميايي پساب دورريز پالايشگاه کرمانشاه تحت pdf <a href="http://bpaper.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">داراي</a> 9 صفحه مي باشد و داراي تنظيمات در microsoft word مي باشد و آماده پرينت يا چاپ است</p><br><p>فايل ورد مقاله تأثير شدت نور UV در تصفيه فتوشيميايي پساب دورريز پالايشگاه کرمانشاه تحت pdf کاملا فرمت بندي و تنظيم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتي مي باشد.</p><br><p>اين پروژه توسط مرکز <a href="http://www.icbc.ir">مرکز پروژه هاي دانشجويي</a> آماده و تنظيم شده است</p><br><p>توجه : در صورت مشاهده بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فايل ورد مي باشد و در فايل اصلي مقاله تأثير شدت نور UV در تصفيه فتوشيميايي پساب دورريز پالايشگاه کرمانشاه تحت pdf ،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد</p><br><hr size="1" /><br><h2>بخشي از متن مقاله تأثير شدت نور UV در تصفيه فتوشيميايي پساب دورريز پالايشگاه کرمانشاه تحت pdf :</h2><br><p>سال انتشار: 1386</p><br><p>محل انتشار: هفتمين همايش ملي دانشجويي مهندسي شيمي</p><br><p>تعداد صفحات: 9</p><br><p>چکيده:</p><br><p>گسترش روزافزون صنايع شيميايي و افزايش محدوديتهاي زيست محيطي سبب گرديده که <a href="http://e7p8.xyz" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">تصفيه</a> پساب واحدهاي صنعتي از اهميت بالايي برخوردار باشد . روشهاي متنوعي جهت تصفيه اين نوع پساب ها مطرح است که در اين ميان تصفيه <a href="http://nashreilia.com" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">فتوشيميايي</a> داراي <a href="http://fanavari-novin.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">جايگاه</a> ويژه اي مي باشد . اين <a href="http://www.icrj.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">فرآيند</a> که توسط تابش اشعه ماوراء بنفش (UV) به پساب هاي صنعتي انجام مي شود سبب برانگيختگي الکتروني هيدروکربن هاي آلاينده و در نهايت تجزيه آنها به آب و دي اکسيدکربن و نمک هاي معدني مي گردد . در اين مقاله تأثير افزايش شدت نور UV بر ميزان و سرعت تصفيه فتو شيميايي پساب دور ريز حاصل از پالايشگاه کرمانشاه مورد بحث و بررسي قرار گرفته است . نتايج بدست آمده نشان مي دهد که تصفيه پساب با استفاده از سيستم فتوليز شيميايي و با شدت نور 160W , بعد از گذشت تقريباً 120 min کامل مي گردد . همچنين افزايش توان شدت نور از 160W به 250W سبب کاهش زمان تصفيه به کمتر از نصف مي گردد .</p><br><p> </p><br><a href="http://www.e7p8.com/poroje/02309141970/--مقاله-تأثير-شدت-نور-UV-در-تصفيه-فتوشيميايي-پساب-دورريز-پالايشگاه-کرمانشاه-تحت-pdf-.html" target="_blank"><img alt="براي دريافت پروژه اينجا کليک کنيد" src="http://www.icbc.ir/download.png" border="0" / onload="ResetWH(this,470);"></a></div>عليtag:payannamehir.ParsiBlog.com/Posts/13002/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d9%87+%d8%a7%d8%b1%d8%b2%d9%8a%d8%a7%d8%a8%d9%8a+%d9%88+%d9%85%d8%b7%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%87+%d8%b5%d9%81%d8%a7%d8%aa+%da%a9%d9%85%d9%8a+%d9%88+%da%a9%d9%8a%d9%81%d9%8a+%d8%af%d8%b1+%d9%84%d9%88%d8%a8%d9%8a%d8%a7%d9%8a+%da%86%d9%8a%d8%aa%d9%8a+%d8%aa%d8%ad%d8%aa+pdf/Sat, 26 Nov 2016 06:42:00 GMTمقاله ارزيابي و مطالعه صفات کمي و کيفي در لوبياي چيتي تحت pdf<div dir='rtl'><p> </p><br><a href="http://www.cpro.ir/poroje/02309112688/--مقاله-ارزيابي-و-مطالعه-صفات-کمي-و-کيفي-در-لوبياي-چيتي-تحت-pdf-.html" target="_blank"><img alt="براي دريافت پروژه اينجا کليک کنيد" src="http://www.icbc.ir/download.png" border="0" / onload="ResetWH(this,470);"></a><br><p>مقاله ارزيابي و مطالعه صفات کمي و کيفي در لوبياي چيتي تحت pdf داراي 1 صفحه مي باشد و داراي تنظيمات در microsoft word مي باشد و آماده پرينت يا چاپ است</p><br><p>فايل ورد مقاله ارزيابي و مطالعه صفات کمي و کيفي در لوبياي چيتي تحت pdf کاملا فرمت بندي و تنظيم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتي مي باشد.</p><br><p>اين پروژه توسط مرکز <a href="http://www.icbc.ir">مرکز پروژه هاي دانشجويي</a> آماده و تنظيم شده است</p><br><p>توجه : در صورت مشاهده بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فايل ورد مي باشد و در فايل اصلي مقاله ارزيابي و مطالعه صفات کمي و کيفي در لوبياي چيتي تحت pdf ،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد</p><br><hr size="1" /><br><h2>بخشي از متن مقاله ارزيابي و مطالعه صفات کمي و کيفي در لوبياي چيتي تحت pdf :</h2><br><p>سال انتشار: 1385</p><br><p>محل انتشار: نهمين کنگره علوم زراعت و اصلاح نباتات</p><br><p>تعداد صفحات: 1</p><br><p>چکيده:</p><br><p>به منظور ارزيابي و مطالعه اثر تنش خش کي (<a href="http://fer2si.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">آبياري</a> محدود ) روي صفات مختلف لوبيا ، تعداد 15 ژنوتيپ لوبياي چيتي در يک طرح بلوک هاي کامل <a href="http://daaneshjo.blogsky.com" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">تصادفي</a> با سه <a href="http://paperdown.parsiblog.com" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">تکرار</a> در دو محيط آبياري <a href="http://www.cd-forosh.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">نرمال</a> و تنش خشکي <a href="http://rahpuyan.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">کاشته</a> شوند و تعداد 24 صفت ثبت گرديد . نتايج حاصل نشان داد که در شرايط تنش بيشترين صدمات در لوبياي چيتي مربوط بهصفت تعداد غلاف در بوته است . نتايج تجزيه رگرسيون گام به گام نشان داد که صفات تعداد دانه در بوته ، وزن صد دانه ، وزن خشک برگ و تعداد روز تا ظهور برگ هاي اوليه در شرايط نرمال و صفات تعداد دانه در بوته ، وزن صد دانه و تعداد روز تا گلد هي در شرايط تنش بيشترين تاثير را روي عملکرد داشتند . مناسب تر ين شاخص هاي مقاومت به خشکي M P, STI, GMP بودند که بر اساس آن ها ژنوتيپ هاي KS-21471 KS-21488 و KS-21477 بعنوان ژنوتيپ هاي مقاوم تعيين گرديدند.</p><br><p> </p><br><a href="http://www.cpro.ir/poroje/02309112688/--مقاله-ارزيابي-و-مطالعه-صفات-کمي-و-کيفي-در-لوبياي-چيتي-تحت-pdf-.html" target="_blank"><img alt="براي دريافت پروژه اينجا کليک کنيد" src="http://www.icbc.ir/download.png" border="0" / onload="ResetWH(this,470);"></a></div>عليtag:payannamehir.ParsiBlog.com/Posts/13001/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d9%87+%d9%87%d9%85%d8%ac%d9%88%d8%b4%d9%8a+%d8%a7%d8%b7%d9%84%d8%a7%d8%b9%d8%a7%d8%aa+%d8%af%d8%b1+%d8%a7%d9%8a%d9%86%d8%aa%d8%b1%d9%86%d8%aa+%d8%a7%d8%b4%d9%8a%d8%a7+%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%86%d9%8a+%d8%a8%d8%b1+%d8%af%d9%88+%d8%b1%d9%88%d9%8a%da%a9%d8%b1%d8%af+%d8%aa%d8%b1%da%a9%d9%8a%d8%a8%d9%8a+R/Sat, 26 Nov 2016 06:41:00 GMTمقاله همجوشي اطلاعات در اينترنت اشيا مبتني بر دو رويکرد ترکيبي R<div dir='rtl'><p> </p><br><a href="http://www.e7p8.com/poroje/02309394712/--مقاله-همجوشي-اطلاعات-در-اينترنت-اشيا-مبتني-بر-دو-رويکرد-ترکيبي-RoughدرGAPSO-و-ReliefدرGAPSO-تحت-pdf-.html" target="_blank"><img alt="براي دريافت پروژه اينجا کليک کنيد" src="http://www.icbc.ir/download.png" border="0" / onload="ResetWH(this,470);"></a><br><p>مقاله همجوشي اطلاعات در اينترنت اشيا مبتني بر دو رويکرد ترکيبي RoughدرGAPSO و ReliefدرGAPSO تحت pdf داراي 8 صفحه مي باشد و داراي تنظيمات در microsoft word مي باشد و آماده پرينت يا چاپ است</p><br><p>فايل ورد مقاله همجوشي اطلاعات در اينترنت اشيا مبتني بر دو رويکرد ترکيبي RoughدرGAPSO و ReliefدرGAPSO تحت pdf کاملا فرمت بندي و تنظيم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتي مي باشد.</p><br><p>اين پروژه توسط مرکز <a href="http://www.icbc.ir">مرکز پروژه هاي دانشجويي</a> آماده و تنظيم شده است</p><br><p>توجه : در صورت مشاهده بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فايل ورد مي باشد و در فايل اصلي مقاله همجوشي اطلاعات در اينترنت اشيا مبتني بر دو رويکرد ترکيبي RoughدرGAPSO و ReliefدرGAPSO تحت pdf ،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد</p><br><hr size="1" /><br><h2>بخشي از متن مقاله همجوشي اطلاعات در اينترنت اشيا مبتني بر دو رويکرد ترکيبي RoughدرGAPSO و ReliefدرGAPSO تحت pdf :</h2><br><p>سال انتشار: 1393<br />محل انتشار: همايش ملي علوم و مهندسي کامپيوتر<br />تعداد صفحات: 8<br />چکيده:<br />در اين مقاله، دو روش ترکيبي براي همجوشي اطلاعات در اينترنت اشيا پيشنهاد مي شود. اين روش ها عبارتند از: 1) روش ترکيبي الگوريتم تئوري مجموعه ي ناهموار و الگوريتم (Relief-GAPSO) GAPSO 2) روش ترکيبي الگوريتم Relief و الگوريتم (Relief-GAPSO) GAPSO ، هر دو روش شامل چهار مرحله مي <a href="http://www.hamraheu.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">باشند:</a> 1) پيش <a href="http://rahpuyan.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">پردازش</a> داده ها 2) کاهش <a href="http://poroje-iran.blogsky.com" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">ابعاد</a> داده هاي <a href="http://p30-download.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">ورودي</a> و <a href="http://iranpayanname.avablog.ir" target="_blank" style="color: #000000; text-decoration: none;">شناسايي</a> موثرترين مجموعه ي ويژگي ها، براساس همبستگي داده ها. 3) آموزش الگوريتم دسته بندي 4) پيش بيني داده هاي جديد طبق الگوريتم دسته بندي آموزش ديده. روش ترکيبي Relief-GAPSO، روشي پوياست و براي حل مسائل دنياي واقعي که دائماً در حال تغيير است مناسب مي باشد البته اين روش از زمان اجرايي کمي هم برخوردار مي باشد. روش ترکيبي Rough-GAPSO، از نظر پيش بيني داده هاي جديد روشي دقيق تر است ولي زمان اجرايي زيادي دارد. در بخش نتايج و مقايسات، دو روش ترکيبي پيشنهادي، براساس پارامترهاي دقت، کيفيت آموزش و زمان اجرا بررسي و مقايسه مي شوند. طبق نتايج، روش ترکيبي Rough-GAPSO ، نسبت به روش ديگر از نظر پيش بيني داده هاي جديد دقيق تر است و همجوشي اطلاعات را با کيفيت بهتري انجام مي دهد، اما زمان اجرايي زيادي دارد.</p><br><p> </p><br><a href="http://www.e7p8.com/poroje/02309394712/--مقاله-همجوشي-اطلاعات-در-اينترنت-اشيا-مبتني-بر-دو-رويکرد-ترکيبي-RoughدرGAPSO-و-ReliefدرGAPSO-تحت-pdf-.html" target="_blank"><img alt="براي دريافت پروژه اينجا کليک کنيد" src="http://www.icbc.ir/download.png" border="0" / onload="ResetWH(this,470);"></a></div>علي