پایان نامه

 

  مقاله بررسی سیستم حسابداری شرکت آب و فاضلاب روستایی وابسته به وزارت نیرو در pdf دارای 64 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی سیستم حسابداری شرکت آب و فاضلاب روستایی وابسته به وزارت نیرو در pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله بررسی سیستم حسابداری شرکت آب و فاضلاب روستایی وابسته به وزارت نیرو در pdf

فصل اول: کلیات و مفاهیم آشنایى با شرکت آب وفاضلاب
1-1- تعریف     
2-1-  مقدمه    
3-1-  منشور اخلاقی    
فصل دوم: اعتبارات
1-2- اعتبارات    
1-1-2 اعتبارات جاری    
1-1-1-2 حقوق ودستمزدکارکنان    
2-1-1-2- حقوق دستمزد نیروهاى قراردادی    
3-1-1-2- هزینه ى نگهدارى شبکه هاوتاسیسات    
4-1-1-2- هزینه هاى ادارى    
5-1-1-2- هزینه ى تولید   
6-1-1-2- هزینه ى توزیع وفروش   
8-1-1-2- ذخیره حقوق ومزایان آخرسال  
2-1- 2- اعتبارات عمرانى  
1-2-1-2- پیشنهاد طرح    
2-2-1-2 برآورد اعتبار مورد نیاز   
3-2-1-2- تصویب اعتبار  
4-2-1-2- نحوه ثبت حسابداری ابلاغ اعتبارات   
5-2-1-2- طرح   
2-2- انواع طرح   
1-2-2- طرح هاى عمرانى انتفاعى  
2-2-2- طرح هاى عمرانی غیرانتفاعى   
3-2-2- طرح هاى عمرانی  مطالعاتى   
3-2- مراحل اجراى طرح  
1-3-2- مطالعه مقدماتى طرح  
2-3-2- ارجاع کاربه پیمانکار  
3-3-2- نحوه ارجاع کاربه پیمانکار  
4-3-2- انعقاد قرارداد با پیمانکار  
5-3-2-شرایط خصوصی پیمان   
4-2- اجراى عملیات طرح هاى عمرانى   
1-4-2- تحویل محل قرارداد   
2-4-2-  معرفى ناظربه کارفرما  
3-4-2- معرفی یک نفر بعنوان نماینده   
4-4-2- اعلام شروع به کار  
2-2-4-2- مرحله پرداخت پیش پرداخت  
1-2-4-2-20 % کل قرارداد   
2-2-4-2-  نحوه ثبت حسابداری  
3-2-4-2- مرحله پرداخت صورت وضیعت  
1-3-4-2- اعمال کسورات  
2-3-4-2- مرحله تسویه حساب  
3-3-4-2- تحویل اسناد هزینه و دریافت رسید   
4-3-4-2- ممیزی اسناد   
5-3-4-2دریافت رسید  
6-3-4-2- احتساب هزینه به پروژه  
فصل سوم: حسابداری انبارشرکت آب و فاضلاب روستایی
1-1-3- برآورده شدن نیازهای طرح   
2-1-3- دارا بودن اعتبار  
3-1-3- استعلام خرید  
4-1-3- رسید انبار  
5-1-3 – حواله انبار   
فصل چهارم :درآمد ها
4-1- انواع درآمدها   
1-1-4- درامد حاصل از فروش انشعابات  
1-1-1-4- انشعابات خانگی   
2-1-1-4- انشعابات غیر خانگی  
1-2-4- تولیدی صنعتی   
2-2-4- تجاری  
3-1-2-4- عمومی  
1-2-4-درآمد حاصل از آب و آبونمان  
2-2-4-درآمد حاصل از فروش وسایل   
فصل پنجم: حسابداری داراییها جاری و ثابت
1-5- انواع داراییها  
1-1-5- داراییهای جاری  
1-1-1-5- موجودی نقد و بانک   
2-1-1-5- حسابهای دریافتنی تجاری   
3-1-1-5- اسناد دریافتنی تجاری  
4-1-1-5- پیش پرداخت ها  
5-1-1-5- موجودی مواد و کالا  
2-1-5- داراییهای ثابت  
1-2-1-5-  زمین   
2-2-1-5- وسایط نقلیه  
3-2-1-5- ساختمان وتاسیسات متعلقه   
4-2-1-5- استهلاک انباشته داراییهای ثابت  
5-2-1-5- داراییهای در جریان تکمیل   
2-5- نحوه خرید داراییها  
1-2-5- برگه سفارش خرید کالا  
3-2-5-  تامین اعتبار  
4-2-5 استعلام(داراییهای ثابت آگهی در روزنامه)  
3-2-5- نحوه استهلاک   
فصل ششم: حسابداری بدهیهای جاری و بلند مدت
1-6- انواع بدهیها  
2-1-1-6- اسناد پرداختنی تجاری   
3-1-1-6- حسابهای پرداختنی تجاری  
4-1-1-6- سایر حسابها و اسناد پرداختنی  
5-1-1-6- پیش دریافتها  
6-1-1-6- ذخیره مالیات  
2-1-6-بدهیهای غیر جاری   
1-2-1-6- اسناد و حسابهای پرداختنی بلند مدت  
2-2-1-6- وامهای بلند مدت   
3-2-1-6- ذخیره بازخرید خدمت کارکنان   
4-2-1-6- ثبت های حسابداری   
منابع وماخذ    

فصل پنجم: حسابداری داراییهای جاری و ثابت

1-5- انواع داراییها

1-1-5-دارایی جاری

1-1-1-5-موجودیهای نقد و بانک

موجودی نقد عبارت است از موجودیهای صندوق شرکت ( اسکناس ومسکوک – اوراق بهادار و تمبر مالیاتی)

این حسابها از حسابهای دائمی( ترازنامه ای) است و در پایان سال از طریق

ترازنامه شرکت به سال بعد منتقل می شود

 اجزای موجودی نقد معمولا” شامل اقلام زیر می باشد

-         موجودی صندوق

-         موجودی نزد بانکها

-         تنخواه گردان ها

-         وجوه بین راه

 شرکت به منظور انجام عملیات دریافت و پرداخت خود حسب مورداز طرف خزانه و یا نمایندگی خزانه در استانها در بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران و یا سایر بانکها ی دولتی که از طرف بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران نمایندگی داشته باشند به تعداد مورد نیازحسابهای بانکی برای پرداخت های خود افتتاح میشود

2-1-1-5-حسابهای دریافتنی تجاری

حسابهای دریافتنی یا بدهکاران تجاری مجموعه مطالبات شرکت ازاشخاص حقیقی یا حقوقی است که بر اثر مبادلات تجاری(مبادلاتی که ناشی از فعالیت اصلی شرکت است ) با آنها ایجادشده واز این بابت اسناد تجاری معتبری به شرکت تحویل نشده باشد بدینلحاظ سایر حسابهای دریافتنی که در رابطه با عملیات عادی تجاری شرکت نبوده است نباید در این سرفصل طبقه بندی شود اینگونه حسابهاتا زمان باز یافت یا ارائه اسناد در یافتنی از سوی بدهکاران توام با ریسک بود و در صورت ضرورت باید ذخیره مناسب برای احتمال سوخت برای آنها در نظر گرفت و خالص باز یافتنی در تراز نامه منعکس گردد.مطالبات حاصل از فروش محصولات به مشترکین و مشتریان همچنینمطالبات شرکت بابت قراردادهای پیمانکاری از موارد قابل ثبت در این سرفصل است

3-1-1-5- اسناد دریافتنی تجاری

اسناد بها دار که بابت مطالبات از فعالیت تجاری شرکت از اشخاص حقیقی یا حقوقی به نفع شرکت اخذ و سررسید وصول آنها در سال جاری و یا حداکثر تا پایان سال مالی بعد باشد در این حساب ثبت می شوند.این اسناد به تفکیک تاریخ سررسید طبقه بندی میگردند و اسناد واخواست شده قابلیت ثبت مجدد در این حساب را نخواهد داشت

4-1-1-5-پیش پرداخت ها

کلیه پرداخت هایی شرکت برای انجام هزینه یا خریدیا ساخت کالاو مواد قبل از انتقال از خدمات یا تصرف کالا انجام می دهد تا زمان استفاده و یا انتقال مالکیت کالای مشخص در این سرفصل می شود

5-1-1-5- موجودی مواد و کالا

تمامی مواد اولیه و اجناس که در طول یکسال مورد استفاده میگیرد

2-1-5- داراییهای ثابت

1-2-1-5- زمین

-           زمین دارائی ثابت است که در تملک شرکت بوده و بر روی آن اقدام به ساخت و ایجاد داراییهای دیگری نظیر ساختمان و تاسیات شده یاقصد به انجام آن است و در فرآیند عملیات اقتصادی شرکت مورد استفادهقرار می گیرد. زمین خریداری شده برای توسعه بعدی شرکت در سر فصل سایر دارائیها ثبت می شود زمین در مفهوم عمومی آن دارائی ثابتبا عمر نامحدود بوده و بدین لحاظ برای آن استهلاکی در نظر گرفته نمی شود

توضیح : تمام مخارج تحصیل زمین و آماده سازی برای استفاده نظیر بهای خرید – هزینه بنگاه – مالیات و; در بهای تمام شده زمین منعکس میشود

2-2-1-5- وسائط نقلیه

 -         هر وسیله نقلیه چرخ دار که توسط قوه محرکه ای که برروی آن نصب شده قابل حرکت باشد و از آن حهت حمل بار و مسافر استفاده شود تحت عنوان وسایط نقلیه طبقه بندی می شوند مانند کامیون – تانکر و غیره  دوچرخه نیز گرچه از قوه محرکه استفاده نمی کند ولی قوه محرکه آن توسط راننده تامین میشود در همین طبقه قرار می گیرد

3-2-1-5- ساختمان و تاسیسات متعلقه

-         ساختمان دارائی ثابتی است که از دیوارهای اطراف و سقف تشکیل و در آن از مصالح ساختمانی نظیر آجر –سیمان – آهن الات و غیره استفاده شده باشد بنحوی که از آن بتوان بصورت پوششی جهت نگهداری ماشین آلات – تاسیسات – مواد اولیه – یا انجام امور مربوط به تولید – خدمات – تعمیر سکونت و یا هرگونه فعالیت دیگری که با موضوع شرکت مرتبط باشد استفاده نمود و به لحاظ عمر مفید اقتصادی منافع آتی بوده باشد.آلاچیق یا سقفهای چوبی که در عرف ساختمان تلقی نمیشود مشمول این طبقه و تعریف نمی شود

-         4-2-1-5- استهلاک انباشته داراییهای ثابت

-بهای تمام شده اموال و ماشین آلات و تجهیزات معمولا” در طی عمر مفید خود به روش منظم و سیستماتیک باز یافت شده بعنوان هزینه عملیاتی به بهای تمام شده محصولات و سایر هزینه های سربار می شود.بازیافت ارزش داراییهای ثابت تحت این سرفصل نگهداری شده بعنوان یک قلم کاهش دهنده از بهای تمام شده تاریخی کسر میشود

-استهلاک انباشته استهلاکی است که از زمان تحصیل دارائی هر ساله به هزینه منظور گردیده است را نشان می دهد

-در صورت فروش و یا از دست دادن دارائی  مانده استهلاک انباشته و ارزش تاریخی دارائی هم زمان از حسابها حذف و سود و زیان حاصل بعنوان یک رقم استثنائی در حسابهای درآمد یا هزینه متفرقه یا تحت عنوان اقلام غیر مترقبه حسب مورد منعکس شده و در سود و زیان دوره منتقل میگردد

-     آن دسته از داراییها استهلاک پذیر که برای بکار گیری آنها در فرایند عملیات مستلزم انجام هزینه یا طی زمان و یا فراهم شدن سایر شرایط است مشمول استهلاک نمی گردد و داراییهایی که به بهره برداری رسیده و سپس بهره برداری از آن متوقف شده براساس قوانین شرکت ضریبی از نرخ های استهلاک را در طول دوره توقف دریافت می نماید که این استهلاک مستقیما” در سر فصل سایر دارائیها از قیمت تمام شده دارائی کسر میشود

5-2-1-5- داراییهای در جریان تکمیل

-       هرگاه شرکت اقلام به احداث یا تکمیل یا تعمیر اساسی دارائیها نماید که طی دوره های آتی استفاده خواهد کرد کلیه هرینه های انجام گرفته تا زمان آماده سازی و راه اندازی که برای دارائی یاد شده صرف شده است در این سرفصل ثبت می شود.پس از بکار گیری دارائی یاد شده بهای تمام شده داراییها حسب مورد به سرفصلهای داراییهای ثابت منتقل و براساس فایده مورد انتظار از طریق تخصیص استهلاک بهای تمام شده راباز یافت می نماید

-         در صورت نوسازی یا بهسازی و یا جانشینی یک دارائی موجود حاصل فروش ضایعات این فرایند را می توان بستانکار این حساب منظور نمود

-         هزینه های تکمیل : هزینه های که بر روی دارائیها انجام می شود تا بتوان از آن دارائی در فرایند عملیات مورد نظر شرکت استفاده نمود به عنوان هزینه تکمیل به ارزش اضافه می شود

-         مانده این سرفصل در پایان دوره از طریق ترازنامه به سال آتی منتقل

میگردد و مانده حسابهای سفارشات سرمایه ای – پیش پرداخت های سرمایه ای – انبار تجهیزات و مواد و مصالح نیز جزیی از این سرفصل حساب می باشد که به تفکیک در یادداشت دارائیهای ثابت در صورتهای مالی در پایان دوره یا صورت های مالی میان دوره افشاء میگردد

2-5- نحوه خرید دارائیها:

1-2-5-  برگه سفارش خرید کالا

2-2-5-  تامین اعتبار

3-2-5-  استعلام بهاء

4-2-5- کمیسون اعلام برنده

5-2-5-  خرید

6-2-5- پرداخت وجه

7-2-5-  رسید انبار

8-2-5  حواله

نحوه استهلاک داراییها

مفاهیم اصلى استهلاک:

1- تعریف استهلاک

سرشکن کردن و تخصیص معقول و منظم بهای تمام شده دارایی ثابت بر دوره های استفاده از آن

2- ماهیت استهلاک

بهای تمام شده اموال، ماشین آلات و تجهیزات اقلام مختلف دارایی را میتوان در حکم پیش پرداختی بلند مدت  دارایی قلمداد میشود و به تدریج از عمر مفید یاعمر اقتصادی مال کاسته  میگردد، استهلاک آن به طور منظم به صورت هزینه به عملیات واحد اقتصادی تخصیص مییابد

3 -انواع استهلاک

درحسابداری، استهلاک رابه دونوع تقسیم کردند

1- استهلاک به معنای اعم، از تخصیص بهای تمام شده داراییها به دوره های   مختلف   استفاده

 می شود.به این ترتیب، هزینه استهلاک در مقابل درآمد هر دوره به حساب منظور میگردد. چون در عمل، این نوع استهلاک به مراتب بیش از نوع دوم آن دیده میشود، تعریفی که معمولابرای استهلاک می آورند ناظر بر این مورداست

 استهلاک دراین مفهوم، خود به دو گروه زیر تقسیم میشود

الف – استهلاک داراییهای مشهود (یعنی داراییهایی وجود خارجی دارند مانند اموال، ماشین آلات و تجهیزات)

ب – استهلاک داراییهای نامشهود(موجودیت مادی ندارند مانند حقوق طبع، اختراع و امتیاز)

2- نوع دوم استهلاک، کاهش منابع طبیعی است مانند انواع معادن که در نتیجه استخراج از مقدار ذخیره آنها مستهلک  میشود. وجه افتراق آن با نوع قبلی در این است در نوع نخست، گذشت زمان و کابرد اموال، ماشین آلات و تجهیزات) کاهش قیمت) از ارزش آنها می کاهد در حالی که استهلاک منابع طبیعی با کاهش مقدار (و نه لزوم کاهش قیمت آنهالازم است

4- علل استهلاک

علل استهلاک را میتوان به شرح زیر طبقه بندی کرد

الف- عوامل فیزیکی

1- فرسودگی ناشی از استعمال

2- گذشت زمان

3- پوسیدگی و زنگ زدگی

ب – عوامل کاربردی

1- عدم آفایت

2- نابابی تعویض زودرس را هم در بر میگیرد

تغییر ارزش دارایی در بازار در زمره علل استهلاک قید نشده است

5- برآورد استهلاک

در محاسبه استهلاک دو نوع برآورد ضرورت پیدام کند یکی عمر مفید مال و دیگری ارزش اسقاط آن افزون بر این دو، ممکن است پیش بینی و محاسبه هزینه پیاده کردن نو برچیدن و یا تعویض مال  که به هنگام .

کاربرد آن مورد پیدامی کندلازم است طرز برآورد این نوع هزینه هادر مؤسسات متفاوت، موجب آن میگردد که محاسبه استهلاک بسته به مورد و برحسب روشی که به کار میرودتغییر یابد

6- عوامل تعیین هزینه استهلاک

متغیرهایی در محاسبه هزینه استهلاک هردوره مورد توجه قرار گیرند عبارتند از

1- بهای تمام شده واقعی

2- برآورد ارزش اسقاط

3- برآورد عمر مفید

بنابر این، محاسبه استهلاک، به یک عامل واقعی و دو عام برآوردی یا تخمینی بستگی دارد. ارزش اسقاط عبارت

ازمبلغی است پیش بینی میشود از فروش مال یا در صورت تعویض – به هنگام انصراف از آن – عاید شود

هزینه پیاده کردن و برچیدن مال هم منظورگردد

7- ثبت استهلاک

در مورد حسابهای دارایی، اصول زیر رعایت میشود

1- به هنگام خرید یا تحصیل قلمی از دارایی، آن را به بهای تمام شده ثبت میشود

2- پس از آن، در مورد آن دسته از داراییها عمر معین ومحدود دارند، بهای تمام شده منهای استهلاک انباشته تاتاریخ تهیه گزارش مالی، ملاک تعیین ارزش و درج آن درگزارشهای مالی قرار میگیرد و آن را ارزش دفتری یا مانده مستهلک نشده مینامند

3- آن قسمت از بهای تمام شده دارایی به اصطلاح به بکاررفته و فایده اش منقضی شده است، براساس اصل مقابله درآمد و هزینه، به حساب هزینه جاری منظور میشود

استهلاک هر دوره به بدهکار حساب هزینه استهلاک و درمورد وسایل تولید، به بدهکارحساب بهای ساخت سربار) و به بستانکار حسابی داراییهای به نام استهلاک انباشته منظور میشود(

2- روشهاى استهلاک

روشهای استهلاک را میتوان به شرح زیر طبقه بندی کرد

الف – محاسبه برحسب زمان

1- روش خط مستقیم یا اقساط مساوی. از لحاظ هزینه ها استهلاک این روش را ثابت هزینه هم گفته اند

ب – محاسبه برحسب محصول، با روشهای مبتنی بر تغییرهزینه هر دوره عبارتند از

2- روش ساعت های کارکرد

3- روش میزان تولید

ج – روشهای مبتنی بر استهلاک بیشتر در سالهای اول عمر مال و کاهش تدریجی آن. از نظر هزینه استهلاک، این روشها راهزینه کارکردهم نامیده اند. به این تعبیر که هر چه پیش میرویم از مبلغی به حساب هزینه استهلاک میرود و استهلا ک میشود. این روشها عبارتند از

4- روش مجموع سنوات

5- روش مانده نزولی یا استهلاک براساس ارزش دفتری در هر دوره مالی

د – روشهای مبتنی بر محاسبات سرمایه گذاری و سود منتسب آن از لحاظ هزینه استهلاک، این روشها را هزینه افزاگفته اند. به این ترتیب هر چه پیش میرویم مبلغی به حساب هزینه استهلاک محاسبه میشود افزایش مییابد. این روشها عبارتند از

6- قسط سالانه

7- سرمایه گذاری وجوه استهلاک

3- سایر روشهاى استهلاک

( استهلاک گروهی ) در عمل به موارد بسیاری برمی خوریم موسسات، اقلامی ازدارایی را به منظور استهلاک با هم جمع می شوند مثلا اثاثه خریداری شده در یک سال معین،ظروف در برگیرنده تولیدات یا آلات، و یا سراسر یک خط تولید و یا مونتاژ (مانند تمامی ماشین آلات یک کارخانه و یایک پالایشگاه) را از لحاظ استهلاک به عنوان واحدی یکجامنظور کرد. در این روش، از یک نرخ متوسط استهلاک برای جمع اقلام استفاده می کنند.وقتی از نرخ متوسط استهلاک در مورد اجزای یک گروه هم نوع با مشخصات و طول عمر یکسان استفاده شودمانند همه ماشین آلات دارای مشخصات و ظرفیت یکسان)، طرز عملا استهلاک به عنوان استهلاک گروهی خوانده میشود.اما وقتی اجزای تشکیل دهنده واحد استهلاک، نامتجانس و دارای مشخصات و طول عمر متفاوت باشند مانند اجزای یک کارخانه یا پالایشگاه آن را استهلاک ترتیبی می باشد

در هر دو طریق مورد بحث، از لحاظ کاربرد نرخ متوسط برای همه اقلام واحد استهلاک و همچنین از نظر طرز ثبت استهلاک در دفاتر، یکسان عمل میشود. تنها اختلاف بین آنها بهآی فیزیکی داراییهای استهلاک پذیر درآورد استهلاک گروهی همه مشابه و در استهلاک ترتیبی متفاوتند – مربوط می شود.در هر دو طریق، همه اقلام دارایی ها یکجا مستهلک میگردنددر یک حساب منظور و برای همه آنها حساب استهلاکانباشته واحدی افتتاح میشود. بنابر این، ارزش دفتری که نتیجه خالص دو حساب مزبور است حاصل از ارزش همه اقلام با هم و نه تک تک آنهاست. اگر قلم یا اقلام دیگری هم خریداری و به گروه اضافه شود ملاک عمل همان بهای تمام شده است که به جمع حساب دارایی مربوط اضافه میگردد. نرخ متوسط استهلاک را در مانده حساب دارایی که ناظر بر همه اقلام گروه میباشد – ضرب م کنند تا هزینه استهلاک به دست آید. در این ترتیب، که عمر هر یکی از اقلام دارایی منظور شده در واحد استهلاک مطرح و موردنظر نیست، نرخ متوسط استهلاک را میتوان در بهای تمام شده و یا بهای تمام شده منهای ارزش اسقاط ضرب کرد، چه هر دو را قابل قبول دانسته اند. هزینه استهلاک به بدهکار حسابی به همین نام و به بستانکار حساب استهلاک انباشته منظورمیشود

به هنگام انصراف از قلمی از اقلام دارایی، حساب دارایی به بهای تمام شده اولیه آن بستانکار و حساب استهلاک انباشته به همان مبلغ، منهای ارزش اسقاط دارایی، بدهکارمیشود. بنابر این، در دو طریق مورد بحث سود و زیانی دربستن حساب قلمی از دارایی به وجود نمیآید

4- عوامل مؤثر در تغییرات و اصلاحات در استهلاک

سه عامل زیر در محاسبات استهلاک تغییر ایجاد میآنند

1- تغییر روش استهلاک

2- تغییر در برآورد عمر دارایی یا ارزش اسقاط آن وتغییر در بهای تمام شده اولیه

3- کشف اشتباه در محاسبه و ثبت استهلاک مربوط به گذشته در ادامه هر یک از موارد مذکور بررسی خواهد شد

تغییر روش استهلاک منظور از تغییر روش استهلاک، اتخاذ روش پذیرفته شده دیگری به جای روش پذیرفته شدهای است که قبلا موردعمل بوده است. مثل اینکه به جای روش خط مستقیم که درسالهای قبل مورد استفاده بوده است روش نزولی به کار رود.تغییر روش استهلاک به شرطی مجاز است که دلایل درتوجیه اینکه روش جدید وضعیت مالی و نتایج عملیات موسسه را بهتر نشان میدهد، وجود داشته باشد

در صورت تغییر روش استهلاک می بایست مبلغ استهلاک انباشته تا تاریخ تغییر روش، به روش جدید محاسبه و تفاوت آن بامبلغ استهلاک انباشته به روش قبل، تعیین شود. این اختلاف به حسابی به نام اصلاح حساب استهلاک منظور و حساب استهلاک انباشته دارایی تعدیل می شود

در ایالات متحده امریکا استانداردهای حسابداری مقررمیداردکه تفاوت بین استهلاک انباشته به روش قبلی واستهلاک انباشته به روش جدید در یک قلم جداگانه تحت عنوان انباشته ناشی از تغییر روش استهلاک در صورت سود و زیان جاری پس از اقلام غیر مترقبه منعکس شود.استانداردهای حسابداری انگلستان مقرر میداردکه تفاوت ناشی از تغییر روش، به حساب سود و زیان سنواتی بسته شود.جای یادآوری است که تغییر در روش استهلاک، آثار مالیاتی نیز به بار میآورد و موضوع تغییر روش، در مبحث مربوط به حسابداری تغییر روش و تصحیح اشتباهات، به تفصیل موردبحث قرار میگیرد

5- مسایل ناشى از مبانى کنونى و روشهاى استهلاک

 

کلمات کلیدی :

 

  مقاله بررسی اضطراب و افسردگی در بین معلمان مدارس در pdf دارای 115 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی اضطراب و افسردگی در بین معلمان مدارس در pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله بررسی اضطراب و افسردگی در بین معلمان مدارس در pdf

مقدمه

هدف تحقیق;

فایده واهمیت تحقیق;

بیان مساله

موضوع تحقیق :

فرضیه تحقیق :

تعریف مفاهیم و واژه ها

تعریف عملیاتی اضطراب;

تعریف عملیاتی افسردگی;

تاریخچه اضطراب;

تاریخچه افسرد گی;

تعاریف ونظریه های اضطراب;

تعاریف ونظریه های افسردگی;

1-افسردگی از دیدگاه روان پویایی :

2-افسردگی از دیدگاه رفتار گرایان;

3- افسردگی ا زدیدگاه شناختی;

4- افسردگی از دیدگاه اجتماعی;

نظریه ملانی کلاین;

نظریه کامرون;

نظریه ادوارد بیبرنیک;

نظریه الکساندر لوئی;

انواع اضطراب;

1- اضطراب موقعیتی :

2- اضطراب خصیصه ای :

انواع افسردگی;

1- افسردگی در نوجوانی :

2- افسردگی پنهان :

3- افسردگی اتکائی

4- افسردگی رجعتی

5- افسردگی پس از زایمان;

6- افسردگی نوروتیک

7- افسردگی عضوی;

8- افسردگی علاقی

9- افسردگی ناشی از موفقیت

10- افسردگی ناشی از مصرف دارو

11- افسردگی در نتیجه پیری :

12- افسردگی فصلی :

13- افسردگی در دانشجویان :

ملاکهای تشخیص اضطراب DSMIV

ملاکهای تشخیص اضطراب ناشی از اختلال طبی عمومی;

ملاکها ی تشخیص اختلال اضطراب منتشر

ملاکهای تشخیص دوره افسردگی عمده DSMIV

درمان اضطراب;

1-درمان دارویی اضطراب :

2- روشهای خود میزانی کاهش اضطراب;

انواع درمانهای اختلالات افسردگی;

1-درمان افسردگی پسیکوزی :

2-درمان افسردگی نوروزی;

درمان دارویی افسردگی بر اساس نظریه زیست شناسی;

الکتروشوک  درمانی :

درمان افسردگی براساس نظریه روان پویائی;

درمان افسردگی براساس نظریه یاد گیری;

انواع درمانهای افسردگی;

جامعه آماری :

آزمودنیها

نمونه وروش نمونه گیری :

ابزار تحقیق :

خصوصیتهای آزمون افسردگی « بک »

معیارها ومیزانهای عددی آزمون افسردگی

روش نمره گذاری :

تجزیه وتحلیل داده ها

آزمون فرضیه

خلاصه مراحل تحقیق;

محدودیت ها

پیشنهادات;

پرسشنامه آزمون;

آزمون افسردگی بک;

منابع;

بخشی از منابع و مراجع پروژه مقاله بررسی اضطراب و افسردگی در بین معلمان مدارس در pdf

1-  آزاد ، حسین ( 1372) . آسیب شناسی روانی تهران : رودکی

2- آزاد حسین ، ( 1368) . اختلالات عاطفی تهران ، دانشگاه علام طباطبائی

3- امانت ، امیر ( 1368) افسردگی وخود کشی تهران ، ابن سینا

4-  اخوت وحید ( 1362) افسردگی تهران : رز

5-براهنی ،محمد تقی ( 1370) زمینه روانشناسی ، تهران : رشد

6-  بیرجندی – پروین ( 1364) روانشناسی رفتار غیر عادی ، تهران: دهخدا

7- بطائی حسن ، ( 1353) مجله نظام پزشکی ارزیابی آزمون بک در ایران

8-  پور افکاری ، نصرت الله .(1368) خلاصه روانپزشکی تبریز ، ذوقی

9-پور افکاری ،نصرت الله ( 1364) نشانه های بیماریهای روانی ، تهران : تابش

10- پور افکاری ،نصرت الله ( 1373) فرهنگ جامع روانشناسی روان‌پزشکی ، تهران نوبهار

11- پور افکاری ،نصرت الله ( 1375) چکیده روانپزشکی بالینی ،تهران :آزاد

12- پور افکاری نصرت الله ( 1364) افسردگی واکنش تهران تابش

13- دادستان پریرخ ومنصور محمود ( 1368) بیماری روانی تهران : دریا

14- خوشنواز هادی ( 1370) روانشناسی شخصیت کودک ونوجوان تهران ، اروند

15- راس ، آ (1373) روانشناسی شخصیت (سعید جمالنصر ، مترجم ) تهران ، بعثت

16- راس ، م ( 1369) افسردگی ، مشهد : آستان قدس رضوی

17- شاملو ، سعید ( 1369) بهداشت روانی ، تهران رشد

18- شاملو ،سعید ( 1372) آسیب شناسی روانی ، تهران : فجر

19- شفیع آبادی عبد الله وناصری – غلامرضا ( 1365) نظریه های مشاوره وروان درمانی تهران : نثر دانشگاهی

20- شریعتمداری علی ( 1369) روانشناسی تربیتی ، تهران : امیر کبیر

21- ضوابطی محمود ( 1365) مبانی شکل شناسی کودک ونوجوان تهران فردا

22- طریقتی شهرام ( 1367) بیماریهای روان تنی تهران : دانشگاه تهران

23- کراز ، ژ ( 1368) بیماریهای روانی ( محمود منصور ، پریرخ دادستان مترجمعین ) تهران دریا

24- گله برگ ، ر ( 1371) اضطراب (نصرت الله پور افکاری مترجم ) تبریز : تابش

25- منصور ، محمود ( 1364) بیماریهای روانی . تهران پاریس

26- معانی : امیر ( 1370) اضطراب تهران ، چاپخش

27- مهریار ، امیر هوشنگ ( 1373) افسردگی برداشتها ودرمانهای شناختی تهران ، دانشگاه

28- جیمزپروسکا ( مترجم یحیی سید محمدی ( 1381) نظریه های روان‌درمانی انتشارات رشد

مقدمه

در دنیای  امروزه هیجانات ، تنش ها ، عصبیت ها وعوامل متعددی از این قبیل حاکم بر زندگی روزمره افراد هستند

هر کدام از افراد جامعه امروزی در برخورد مستقیم با انواع استرسها و شرایط عصبی قرار دارند .محیط زندگی اجتماعی ، خانواده وهر آنچه فرد با آن در ارتباط است میتواند بعنوان عامل تنش زا جریان زندگی اورا به سمت بحرانها ونگرانیها سوق دهد

امروزه تجارب تنش زا ناخواسته عکس العمل افراد را تعیین می کنند . بدین ترتیب که وقتی فردی یک تجربه ناخوشایند واسترس همراه با آن را دریافت می کند واکنش منفی بصورت اضطراب خود کم بینی ، افسردگی وغیره را از خود بروز می دهد . زیرا قدرت برخورد مقابله طبیعی با مشکلات را در نیافته وشاید نمی تواند که دریافت صحیحی ا زموقعیت خود داشته باشد

از معضلات جامعه امروزی وشاید از بزرگترین آنها مسائل اضطراب است وافسردگی که هر کدام را به اختصار بیان می داریم

اضطراب ، دلشوره ، تشویش ، نگرانی ،دلهره ، دلواپسی ، بی قراری ، دل آشوبه ونابسامانی حالاتی هستند که هر انسانی خواه وناخواه آنرا تجربه کرده است . می توان با اطمینان گفت که امکان ندارد انسان در این جهان زیسته باشد  وتجربه اضطراب را نداشته باشد ( معانه ، 1370)

ممکن است اضطراب را یک نوع درد داخلی دانست که سبب ایجاد هیجان وبه هم ریختن تعادل موجود می گردد و چون بشر دائما به منظور برقراری تعادل کوشش می کند بنابراین می توان گفت که اضطراب یک محرک قوی است

امکان دارد این محرک مضر باشد واین خود بستگی دارد به درجه ترس ومقدار وخطراتی که متوجه فرد است (شاملو 1369)

در برخی از دیدگاهها گفته می شود که هنگامی احساس اضطراب دست می‌دهد که فرد با موقعیتی روبرو شود که کنترلی بر آن ندارد بطور کلی کنترل ناپذیر بودن آنچه روی می دهد واحساس درماندگی در برابر آن باعث می‌شود که فرد در موقعیتی فشار زا قرار گرفته احساس اضطراب نماید

هر آدمی برای رویارویی با موقعیت فشار زا روش خاص خود را دارد گاهی فرد هیجان را در مدار توجه قرار می دهد وبجای درگیری با مساله اضطراب زا سعی می کند ، به طرق دیگری از اضطراب خود بکاهد ، گاهی خود مساله را در مدار توجه قرار می دهد

موقعیت اضطراب زا را ارزیابی می کند وسپس دست به کاری می زند تا آن موقعیت را تغییر دهد یا از آن اجتناب نماید .( هیلگارد به 1369)

اگر چه مقدار محدودی اضطراب برای رشد بشر ضرروی است ولی مقدار آن نیز باعث اختلال رفتار می شود واغلب اوقات شخص را مجبور به نشان دادن رفتار نوروتیک یا پسیکوتیک می نماید (شاملو ، 1369)

موقعیتهای گوناگون زندگی خانوادگی اجتماعی تحصیلی ، شغلی همگی می‌توانند عوامل تنش زا را ایجاد ویا تشدید نمایند

چنانچه فردی در یک موقعیت خاص شغلی قرار گرفته باشد که همواره استرس ، نگرانی ترس ویژگی شغلی او را تشکیل دهد خود او نیز حالتهای اضطراب را تجربه می کند واین موقعیتهای اضطراب زا تا حدودی بهداشت روانی فرد را بر هم می زند

بدین ترتیب می بایست با تحقیق هر چه بیشتر در زمینه عوامل اضطراب زا وغلبه بر آنها به نحو طبیعی وصحیح موقعیتهای تنش زا را کاملا درک نموده وراه مقابله با آنرا ایجاد نمائیم تا شاید بتوان تا حدود زیادی معضل بزرگ جامعه امروزی که مسائل ناشی از اضطراب است را از بین ببریم

افسردگی بیماری بسیار شایعی است که با وجود تحقیقات دامنه‌دار در‌مورد

علل ، علائم وطرق درمان آن متاسفانه در بیشتر جوامع امروزی و از جمله جامعه خود ما توجه به آن مبذول نشده است . علائم افسردگی را تا مدتها به عوامل دیگری چون ضعف اعصاب ، عصبانیت هیپوکندریاک وغیره نسبت می‌دادند به همین سبب تشخیص صحیح ودرمان آن به تعویق می انجامید ( امانت 1338)

بیماری افسردگی بیماری است که خصوصیت اول وعمده آن تغییر خلق است وشامل یک احساس غمگینی است که ازیک ناامیدی خفیف تا احساس یاس شدید ممکن است نوسان داشته باشد . این تغییر خلق نسبتا ثابت وبرای روزها ، هفته ها ، ماهها یا سالها ادامه دارد. افسردگی بر روی کل ارگانیسم اثر می کند و تمام حوزه های زندگی یک فرد را تحت تاثیر قرار می دهد این اثر در احساسات ، نیرو ،کشش ،فکر کیفیت ، علائق فرد نمایان می شود (وهابزاده ، 1364)

منظور از اختلالات عاطفی گونه هایی از سازمان یافتگی های مرضی است که در وهله نخست دگرگونی وفروریختگی خلق وخوی در آنها بصورتی بارز به چشم می خورد ، رفتارهایی که در این حالات مشاهده می شود در دو قطب کلی شادی غمگینی مشارکت دارند ، وجود بی نظمی هایی در تفکر منطقی ومحتوای آن در افسردگان بدون توجه به نوع آنان به ثبت رسیده است ( منصور ودادستان ، 1368)

در روانپزشکی ، افسردگی را تغییر خلق در جهت غمگینی می دانند ، بارزترین علامت بیماری افسردگی همانا خلق افسرده ایست که به درجات مختلف ممکن است پدید آید . در پاره ای از موارد خلق افسرده ممکن است تنها علامت بیماری باقی بماند به هر حال در این بیماری کلیه اعمال حیاتی متناسب با خلق افسرده تغییر می کند. (اخوت وجلیلی ، 1363)

همانطور که میدانیم افسردگی تنها علامت عاطفی نیست وهمراه با افسردگی ، بیخوابی وبی اشتهایی ، خودکشی ، احساس بی ارزش و فراوان دیده می شود . حدود افسردگی گاهی با موقعیت موجود متناسب نیست و گاهی حتی خود فرد از آن آگاهی ندارد .( پور افکاری ، 1364)

تقریبا هر کس گهگاه احساس افسردگی می کند اکثر ما گاهی وقتها احساس غم ورخوت می کنیم وبه فعالیتهای لذت بخش علاقه ای نشان نمی دهیم . افسردگی پاسخ طبیعی آدمی به فشارهای زندگی است . عدم موفقیت در تحصیل یا کار از دست دادن یکی از عزیزان و آگاهی از اینکه بیماری یا پیری توان ما را به تحلیل می برد از جمله موقعیتهایی هستند که اغلب موجب بروز افسردگی می شوند افسردگی تنها زمانی نابهنجار تلقی می شود که با واقعه ای که رخ داده متناسب نباشد ویا فراتر ازحدی که برای اکثر مردم نقطه آغاز بهبود است ادامه یابد ( براهنی وهمکاران ، 1368)

افسردگی واکنشی است که در نتیجه پیدایش موقعیتهای نامساعد ایجاد می گردد واز لحاظ پزشکی یک نوع آزردگی است که فعالیت وقابلیت حیاتی جسمانی وعقلانی فرد را کاهش می دهد . وبطور خلاصه می توان گفت کاهش یافتن نیرو وفعالیت جسمانی روانی موجب آزردگی می باشد .( آگاه ، 1355)

افسردگی طبیعی ومتعادل در انسان واکنش است یک عامل بیرونی که فرد از آن آگاه است ومحرومیت آن را آگاهانه درک می کند

باید بدانیم که واکنش افسردگی با واکنش نوروتیک آن از دو جنبه فرق می‌کند یکی اینکه افسردگی در فرد نوروتیک از لحاظ شدت نامناسب با محرک بیرونی است ودوم اینکه در افرادی ظاهر می شود که بعلت خصوصیات خاص شخصیتی آمادگی وزمینه ابتلاء به آن را داشته اند .(شاملو 1364)

همه ما معنای غم وافسردگی را می دانیم وگاه بی گاه دچار این حالت شده ایم . نا امیدی عشق ، مرگ وشرکت در عزا و بعضی از مسائل مردم را غمگین می سازد . در بیماران افسرده نیز افسردگی بعلل همین مسائل ایجاد می شود ولی چون شخص قبلا به سبب احساس حقارت وعدم کفایت مستعد بیماری است به کلی مغلوب می گردد وافسردگی ایجاد می شود ( بیرجندی ، 1364)

مشاهدات بین الملی بدون ارتباط با کشور تحت مطالعه با افسردگی یک قطبی را در زنها 2 بار شایعتر از مردها نشان داده است .هر چند علل این اختلاف معلوم نیست این تفاوت را ناشی از استرس های متفاوت زایمان ، درماندگی آموخته شده و آثار هورمونی نهفته می دانند ( پورافکاری ، 1368)

با توجه به افسردگی فراوان در جامعه کنونی ما ، پژوهش حاضر در این زمینه تدوین شده ، باشد تا گامی هر چند کوچکتر در راه شناخت انواع درمان آن برداشته شود

پژوهشگر امیدوار است که گرچه این پژوهش ممکن است نتواند آنطورکه باید افسردگی را معلمان مدارس مورد سنجش قرار دهد ، ولی حداقل گامی است که در این راه برداشته می شود وانگیزه هایی را برای ادامه پژوهش های آزمایشی در این زمینه در ذهن علاقمندان بر انگیزد

هدف تحقیق

 

کلمات کلیدی :

 

  مقاله کبک در pdf دارای 12 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله کبک در pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله کبک در pdf

مقدمه
خصوصیات ظاهری
گوشت کبک
تکثیر و پرورش
تشخیص جنسیت
جفتگیری
جمع کردن و ذخیره سازی تخم ها
دوران جوجه بودن
تغذیه
واکسیناسیون
منابع

 

 

مقدمه:

دردنیا گونه های متعددی از کبک وجود دارد که معروفترین آنها عبارتند از: کبک چوکر (Alectoris Chukar) ،

کبک صخره ای (Alectoris graeca) و کبک پاقرمز اروپایی (Alectoris rufa) . البته همه کبک ها پاقرمر هستند

گونه های موجود در کشور ما بیشتر از نوع چوکر (Chukar) میباشند

از دیرباز در بسیار ی از کشور ها پرورش و نگهداری پرندگانی از قبیل قرقاول، بوقلمون و کبک، علاوه بر پرورش مرغ جهت تامین گوشت مصرفی انسان به ویژه جهت سلیقه های خاص متداول بوده است

در پاره ای از کشور ها نیز پرورش متراکم تعدادی از پرندگان وحشی نظیر کبک متداول شده است. صنعت تولید و تکثیر و پرورش کبک در ایران حدود سه سال است که توسط تعداد انگشت شماری از دوستداران شکار و طبیعت آغاز شده و دوستان پرورش دهنده موفق به تولید و تکثیر کبک ایرانی نیز گسته اند، و تجارب خوبی در این زمینه کسب کرده اند. در حال حاضر مزارعی در استانهای فارس، کرمان، سمنان، گلستان و اصفهان به این فعالیت مشغول میباشند

خصوصیات ظاهری:

کبک پرنده ای است زیبا و خوش خوان که در طبیعت، در دامنه کوهها و شیب های کوهستانی، صخره ها و تپه ماهور ها زندگی میکند

به هنگام احساس خطر، از کوهها به سرعت بالا می دود و معمولا این کار را به پرواز ترجیح میدهد. گوشت این پرنده بسیار خوشمزه و به لحاظ ارزش غذایی نسبت به دیگر طیور از موقعیت ممتازی برخوردار است

این پرنده معمولا دارای پوششی با پرهای خاکستری است و گلولی نخودی رنگ با نوار حاشیه های پهن سیاه بوده و از زیر شکم و پهلو ها خالهای کشیده زیبایی به چشم می خورد. پاها و منقارش سرخ رنگ است و نر و ماده لحاظ شکل ظاهری تفاوت چندتنی با یکدیگر ندارند

کبک نر به طور عمومی بزرگتر از ماده میشود، در حالی که سر ماده بیضی شکل میباشد، هم کبک ماده و هم نر در پشت پاها بر آمدگی شبیه میخ دارند که در نرها برآمدگی بزرگتر میباشد

وزن پرنده نر حدود 540 گرم و وزن ماده حدود 500 گرم میشود

در طبیعت حدود 15-12 عدد تخم میگذارد اما با پیش بینی های خاص این تعداد در بستر به حدود 40 عدد میرسد و این امر از اهمیتی ویطه در پرورش این پرنده و تولید آن برخوردار است

قد پرنده حدود 35 سانتیمتر است و در اواخر زمستان جفت گیری میکند. در این هنگام گله از هم متلاشی شده و هر نر وماده با هم بصورت جفت زندگی میکنند و تا پایان ایام جوجه کشی باهم میمانند و حتی گاهی پرنده نر روی تخم ها میخوابد

گوشت کبک:

گوشت این پرنده از گوشتهای بسیار سودمند و لذیذ است اگرچه دسترسی به آن حد اقل در حال حاضر درکشور ما برای همه مهیا نیست. ویژگیهای گوشت این پرنده به شرح زیر است

در هر صد گرم گوشت کبک 245 گرم آلبومین، 14 گرم چربی و حدود 1 تا 15 گرم مواد معدنی وجود دارد

وجود مقدار زیادی از مواد معدنی در گوشت کبک نشان دهنده ارزش حیاتی آن است. مقدار پتاسیم این گوشت زیاد است و کلسیم، فسفر، منیزیم، آهن و گوگرد موجود در آن نیز بدن را تامین میکند

کانی های موجود در گوشت کبک به خوبی جذب بدن میشود و به همین جهت در این زمینه مواد مورد نیاز بدن را در دسترس سلول قرار میدهد

گوشت کبک برای همه افراد اعم از کودک و سالمند، غذایی سالم و سلامت بخش است. گوشت کبک کمتر تولید اسید اوریک میکند، فعالیت کلیه را افزون میسازد و به دفع سموم بدن یاری فراوان میرساند. باتوجه به این ویژگی ها برای همه افراد و در مورد همه بیماریها، غذایی خوب و موثر است

 

کلمات کلیدی :

 

  مقاله چدن های مقاوم به اکسیداسیون و حرارت حاوی آلومینیوم در pdf دارای 41 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله چدن های مقاوم به اکسیداسیون و حرارت حاوی آلومینیوم در pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله چدن های مقاوم به اکسیداسیون و حرارت حاوی آلومینیوم در pdf

مقدمه  (1)
چدن های خاکستری آلومینیوم دار;(2)
چدن های داکتایل آلومینیوم دار;(8)
ذوب و ریختگری چدن های آلومینیوم دار(9)
کلیاتی در مورد تولید چدن های آلمینوم دار(11)
اثر آلومینیوم در چدن..(13)
نکات ریختگری.(15)
رفتار اکسیداسیونی در دماهای بالا;(20)
تجهیزات ذوب وقالبگیری..(29)
مواد لازم;(30)
نحوه آزمایش(30)
مراحل عملیات..(30)
نتایج آزمایش(31)
منابع ومآخذ..(33)
ریز ساختار ها;(34)

بخشی از منابع و مراجع پروژه مقاله چدن های مقاوم به اکسیداسیون و حرارت حاوی آلومینیوم در pdf

 [1] Martinez , F.l ., Stefanescu, D.M,  Properties Of  Compacted / Vermicular Graphite Cast Irons In The Fe_C_Al System produced By Ladle & In_mold treatment , AFS Trannsactions ,vol 90,P 39_46,

][2]Elliott , r ., Special Purpose white & Alloy cast  Irons  , cast  Iron Thechnology  ,

[3]  wada, h ., Nitride Formation ISolide cast Iron , AFS  Transactions vol 81, p482_ 492,

[4] Walton , C.F ., Iron casting handbook , P 427_485,

[5] Uhlig, H.H , Corrosion & Corrosion Control  , 

[6]ریختگری پیشرفته ، جلد اول ، تألیف : پروفسور جان کمبل ، مترجمین : دکتر سید محمد علی بوترابی و مهندس صابر بالی (مرکز تحقیقات ریختگری)ص: 259ـــ

مقدمه

چدنهای آلومینیوم دار در دو نوع خاکستری و داکتایل وجود دارند. در یکی از انواع آلومینیوم جایگزین سیلیسیم میشود و در نوع دوم آلومینیوم علاوه بر سیلیسیم در چدن حاضر است. این چدنها بخاطر داشتن عناصر آلیاژی نسبتا ارزان و مقاومت خوب در برابر حرارت وخزش در گستره دمائی 570 تا 980 درجه سانتیگراد مورد توجه قرار گرفته است

مقاومت در برابر حرارت بصورتی است که در چدنهای حاوی آلومینیوم لایه نازک اکسیدی نفوذ ناپذیر وچسبنده ای تشکیل میشود که از نفوذ اتمهای اکسیژن به درون فلز جلوگیری میکند

متاسفانه ریختن چدنهای آلومینیوم دار دشوار است ،زیرا در دمای ذوب ریزی چدن ،آلومینیوم بسیار فعال است. تماس آلیاژ مذاب با هوا و رطوبت باید به حداقل برسد تا از تشکیل سرباره فلزی ،سطح ناصاف و قطعه ناسالم جلوگیری میشود. فرآیندهای تولید این آلیاژ در حال تکامل اند

 مقدار آلومینیوم انی چدنها بین 0 تا 12 درصد است . آزمایشهای اکسایش در دماهای 800 ،900 ، 1000 ، 1100 انجام شده است. مقدار آلومینیوم ،بر گرافیته شدن چدنهای خاکستری و داکتیل تاثیر میگذارد. اگر مقدار آلومینیوم کمتر از 7 درصد باشد در حین انجماد گرافیت تشکیل میشود. بین 7 و18 درصد آلومینیوم فاز کاربیدی پایداری ایجاد میشود و قطعات ریختگی اساسا فاقد گرافیت هستند. چدنهای حاوی 18 تا 25 درصد آلومینیوم با ریزساختار گرافیتی ریز منجمد میشوند اگرچه مقدار کربن محلول در مذاب کاهش می یابد. ماشینکاری چدنهای آلومینیوم راحت است و قطعات سالمتری تولید میشود

چدنهای آلومینیوم دار به دو دسته تقسیم میشوند

1_ چدنهای حاوی 1 تا 7 درصد آلومینیوم

2_ چدنهای حاوی  18 تا 25 درصد آلومینیوم

مطلوب ترین ریزساختار برای پایداری در دماهای زیاد ترکیبی از فریت و گرافیت است و اگر زمینه کاملا فریتی نباشد آنها را در 930 تا 1040  درجه سانتیگراد تابکاری میکنند تا سمنتیت باقی مانده در آنها تجزیه شود وپایداری ساختاری افزایش یابد

چدن های خاکستری آلومینیوم دار

آزمایشهای خوبی بر روی چدنهای آلومینیوم دار کم سیلیس انجام شده است . آنها با آزمایش بر روی سه نوع چدن کم آلومینیوم و دو نوع چدن پر آلومینیوم نشان دادند که مقاومت چدنهای خاکستری در برابر اکسایش در هوا در دمای 650 تا 780  با افزایش مقدار آلومینیوم بشدت افزایش می یابد

ولی با افزایش آلومینیوم خواص کششی در دمای محیط کاهش می یابد ولی این خاصیت در دمای بالا زیاد کاهش نمی یابد

 با افزایش مقدار آلومینیوم زمان شکست تحت تنش در دماهای بیشتر از 500 درجه سانتیگراد افزایش می یابد .(شکل های 2 ،3 و4 ).از مقدار آلومینیوم بر خواص مکانیکی چدنهای داکتایل در دمای تا 980 درجه آزمایش شد. چدنهای آلومینیوم دار با چدن خاکستری غیر آلیاژی چدن داکتایل غیر آلیاژی با چدن خاکستری با 59% آلومینیوم و چدن خاکستری با %25 آلومینیوم مقایسه شدند. (جدول 17 )

 داده های ارزشمندی از چدنهای داکتایل و خاکستری آلومینیوم دار بدست آمده اند تا مبنایی برای انتخاب اقتصادی ترین ترکیب شیمیائی برای کار در دمای 650 تا 980 درجه سانتیگراد باشد

 

کاربردهای چدن خاکستری آلومینیوم دار

1)   چند راهه های موتور دیزل را با موفقیت از دو جنس مختلف در ماسه ریخته اند ، یکی با %2 آلومینیوم ، %2 سیلیسیم ، %28 کربن

2)   روتورهای ترمز دیسکی ساخته شده از چدن خاکستری آلومینیوم دار از آزمون های کنترل کیفیت سربلند بیرون آمدند و در برابر ترک خوردگی حرارتی مقاومت عالی از خود نشان دادند مقاومت این چدن برابر سایش نسبت به مقاومت چدن خاکستری استا ندارد بیشتری بود

3)   چدن خاکستری آلومینیوم دار بدون کاربید ریخته شده در ماسه در پخش کننده دود خروجی از توربین بود که ضخامت دیواره های آن به 32 میلیمتر میرسید که در یک موتور توربینی نمونه آزمایش شده و خواسته های مکانیکی و مقاومت در برابر اکسایش را برآورده کرده خواص چدنهای آلومینیوم دار در دمای زیاد ، با افزودن 1 یا 2 درصد مولیبدن بشدت بهبود می یابد

دیکنسون نشان داده است که با افزودن 52 درصد آلومینیوم و %12 مولیبدن به چدن خاکستری حاوی 275 تا 31 درصد کربن میتوان خواص مکانیکی در دمای زیاد را بهبود بخشید

چدن های داکتایل پر آلومینیوم

 این نوع چدن ها مقاومت خوبی در برابر اکسایش دارند وخواص مکانیکی آنهانسبت به چدنهای خاکستری پرآلومینیوم بهتر است . بهبود خواص چدن داکتایل در دمای زیاد بدلیل افزودن 5 تا 6 درصد آلومینیوم و در حدود 2 درصد مولیبدن ذکر شده است

با ترکیب سیلیسیم زیاد و آلومینیوم و مولیبدن تولید میشود که برای کاربردهای دمای بالا بسیار عالی اند و مشکلات تولید چدنهای داکتیل حاوی 5 تا 6 درصد آلومینیوم همراه نیست

اسپونسار، شولتز و راندل درباره چدنهای داکتیل پر آلومینیوم آزمایش انجام دادند و نتیجه گرفتند که مناسب ترین چدن داکتیل برای کاربردهایی که مستلزم مقاومت در برابر اکسایش می باشد چدنی با 4 درصد سیلیسیم 05 تا 1 درصد آلومینیوم و 2 درصد مولیبدن است

 چدن داکتایل شده با 55% آلومینیوم و %3 سیلیسیم و%2 مولیبدن برای کار در دماهایی بالاتر از 820 درجه مورد بررسی قرار گرفته است. آهنگ اکسایش این نوع چدن بسیار اندک است و خواص کششی آن در دماهای تا 925 درجه خوب است (جدول 20 )

ذوب و ریخته گری چدن های آلومینیوم دار

 

کلمات کلیدی :

 

  مقاله مفهوم فضا و مکان در pdf دارای 150 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مفهوم فضا و مکان در pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله مفهوم فضا و مکان در pdf

مفهوم فضا  
سیر تاریخی مفهوم فضا  
انواع فضا  
فضای روز و شب  
فضای عمومی و خصوصی  
فضای مابین  
تهی ( خلاء )  
عناصر فضا  
جا ، مکان و مرکز  
مسیر و جهت  
محوطه و حوزه  
طبقه بندی و درجات  
عارضه زمینی  
تقسیمات و مرز شهری  
عناصر فضای معماری  
خصوصیات فضای  معماری  
مشخصات دیواره ها  
تناسبات  
مقیاس  
سطح  
رنگ  
بافت  
بازشو  
نور  
جمع بندی  
ادراک  
ادراک محیطی  
عوامل موثر بر ادراک محیطی  
عوامل شخصی  
عوامل فرهنگی  
عوامل فیزیکی  
شناخت محیطی  
عوامل موثر بر شناخت محیطی  
مراحل زندگی  
توانایی فضایی  
آشنایی یا تجربه  
جنسیت  
مدرِک ـ مدرَک  
مبانی ادراک  
پیام  
گیرنده  
اندام های حسی  
بینای  
بینایی و شنوایی  
بویایی  
حرارتی  
دریافت ذهنی  
طرحواره   
درون سازی  
برون سازی   
تعادل جویی   
این همانی با فضا  
شخصیت ـ محیط  
شخصیت برون نگر ـ شخصیت درون نگر  
انسان ـ فضا  
رفتار دفاع از محدوده یا قلمرو  
نمونه هایی از رفتار دفاع از محدوده یا قلمرو  
فضای شخص  
فاصله صمیمی  
فاصله شخصی  
فاصله اجتماعی  
فاصله عمومی  
جغرافیای فضا و رفتار گزینش جایگاه  
تأثیر نوع تکلیف یا هدف رفتار  
تأثیر ویژگیهای روانشناختی در گزینش جایگاه  
فضا و تراکم جمعیت   
ازدحام   
خلوت   
انسان ـ المانهای فضای معماری  
ادراک تناسبات  
ادراک فرم  
ادراک نور  
ادراک رنگ  
کل  
جمع بندی  
خانه  
مصاحبه با تیم و معمار ژاپنی راجع به خانه ؛  
کاشانه  ـ سکونتگاه   
خانه ـ ( خود )  انسان  
خانه خیال  
مقدس ساختن فضا  
خانه و جهان ـ ( خود ) انسان  
جمع بندی  
مکان  
مکان مسکونی  
روح کمال  
مفهوم سکونت  
جمع بندی  

مفهوم فضا

« وابستگی انسان به فضا دارای ریشه های عمیق می باشد . این وابستگی از نیاز به درک روابط اجتماعی انسان جهت ثبت مفهوم و حاکمیت بر دنیای حوادث و رویدادها سرچشمه می گیرد . » [1]

انسان خود را با محیط وفق می دهد

« بسیاری از حرکات [2] بشر واگر است بدین معنی که اشیاء مورد ارتباط مطابق با چنین روابطی به دوره نزدیک ، بیرونی ، اندورنی ، مفرد ، جمع و پیوسته و گسسته تقسیم گردیده اند . لذا فضا وجه خاصی از ایجاد ارتباط نمی باشد بلکه گونه ای است از هر ایجاد ارتباطی . [3] بنابراین فضا فقط یک جنبه از ارتباط کلی می باشد . « برای اینکه انسان بتواند تصورات خود را از قوه به فعل درآورد لازمست که روابط واگرا را درک نموده و ‌آنها را در قالب یک مفهوم فضایی هم آهنگ نماید

برادشتهای جدا شونده انسانهای اولیه ، روابطی واقعی هستند که بر اشیاء و نقاط دلالت داشته و به همین دلیل دارای رنگ عاطفی شدیدی می باشند . ( با این وجود فلاسفه یونانی فضا را شیئی بازتاب خوانده اند . [4]

سیر تاریخی مفهوم فضا

جهت آشنایی بیشتر با مفهوم کلی فضا سیر کلی را در تاریخ انجام می دهیم که به دلیل گسترده بودن موضوع وارد جزئیات بحث نخواهیم شد

« هر چند مصری ها و هندی ها نظرات متفاوتی در مورد فضا داشتند ، اما در این اعتقاد اشتراک داشتند که هیچ خط مشخصی بین فضای درونی تصور و یا واقعیت ذهنی ، یا فضای برونی واقعیت عینی وجود ندارد . در واقع فضای درونی و ذهنی رؤیا ، اساطیر و افسانه ها با دنیای واقعی روزمره ترکیب شده بود . به همین ترتیب زمان به صورت یک توالی پی در پی که با سرعت ثابت جریان داشت محسوب نمی شد بلکه بین واقعیت و اسطوره در حرکت بود . جهان عینی و خارجی ای در بینش اساطیری آنگاه روشن می شود که نسبتی تشبیهی با جسم انسان پیدا کند و چون از سوی دیگر در اغلب اساطیر اعضای انسان با اجزای جهان منطبق است از این رو عالم نوعی وحدت « ارگانیک » می یابد . آنچه بیش از هر چیز در فضای اساطیری توجه را به خود معطوف می کند جنبه « ساختی » و نظام یافته فضاست ولی این فضای نظام یافته مربوط به صورت نوعی اساطیری است که برخاسته تخیل آفریننده اند

مشخصه تفکر یونانیان در مورد فضا را می توان در تفکرات اقلیدسی یا هندسه اقلیدسی مشاهده نموده . البته پیش از اقلیدس ، مصری ها ، بابلیها و هندوها با هندسه آشنایی داشتند اما اقلیدس بود که کلیه این قضایا را جمع آوری کرد و پایه گذار علمی جدید شد . هندسه یک سیستم و نظام کاملی مبتنی بر انتزاع ذهنی بود . فضای اقلیدسی فضایی یکسان و همگن و پیوسته بود که در آن هیچ چاله ، برآمدگی یا انحنایی وجود نداشت . فضای اقلیدسی فضایی قابل اندازه گیری بود …

در محیط مذهبی و دینی دوران مسیحیت ، فضا تکه تکه شد و همگنی خود را از دست داد و دیگر قابل اندازه گیری نبود . فضا جهت دار شد . بهشت در اوج و جهنم در نازلترین سطح بود ، اما هیچ کدام با فضای واقعی و روزمره در ارتباط نبود . میرچا الیاده می نویسید : « برای فرد مذهبی فضا  همگن نیست و او در نقاط قطع و شکستی
می بیند . » این تصور بخشهای منفرد و مجزای فضا منجر به تکه تکه شدن بیشتر مفهوم فضا شد

دکارت در حد فاصل بین دوران شکوفایی کلیسا از یک سو و اعتلای فلسفه اروپا از سوی دیگر به طور سیستماتیک هر یک از عقایدش را مورد شک و تردید قرار داد . روش دکارتی به همه سطوح قدر و منزلتی واحد می دهد و اشکال به عنوان قسمتهایی از فضای نامتناهی ( پیوسته  و سه بعدی ) پدیدار می شوند . تا پیش از این فضا تنها اهمیتی کیفی داشت و مکان جسم به کمک عدد بیان نمی شد

لایب نیتز نیز معتقد بود که فضا صرفاً سیستمی از روابط است . یکی از بهترین نکات تئوری مونادهای لایب نیتر دو نوع فضایی است که مطرح می کند : یکی ذهنی در ادراک هر موناد و دیگری عینی که شامل تجمع نقاط دید مونادهای متنوع است. [5]

نیوتن معتقد به مطلق بودن فضا و زمان داد  دکانت فضا را اقلیدسی که تنها سه بعد داشت می دانستد . از نظر کانت فضا و زمان مسائل مفهومی و شهودی در ذهن انسان بودند

در دیدگاه نسبیت « اشیاء حقیقتاً به دلیل یک تغییر شکل پلاستیک در فضایی که در آن قرار دارند ، تغییر شکل می دهند . اقلیدس می گفت که فضا همگن و ثابت است ، نیوتن فضا را مطلق می دید اما فضای انشتین خصوصیات ژله ای داشت که بسته به سرعت بیننده خود را به اشکال مختلف نشان می داد . » [6]

« به هرحال مفاهیم فیزیکی و ریاضی از فضا تنها قسمت کوچکی از نیاز اساسی بشر را در مورد ایجاد ارتباط برآورده می کند . با تعیین کیفیت کل رویداد از گذشته دنیای قابل شناختی از روابط تنهایی و مطلق نتیجه گرفته شده است که با زندگی روزمره نسبت مستقیم و مختصری دارد

اگر چه بقایای پراکنده درک و بینش ، بطور غریزی در بشر محفوط مانده است ، بهمان ترتیب نیز جنبه های معین و محقق از موجودیت او از قبیل علاقه ها و روابط عاطفی محیط انسانی ، کاهش یافته اند . از این نظر باید سعی شود تا به مفاهیم فضا ( که به آنها اشاره شد ) بوسیله جنبه های عاطفی ، حرکات و اخلاق ، فزونی بخشیم

حدود یک قرن پیش به این طرف فضای انسانی ، مورد مطالعه روانشناسان بوده است . صرف نظر از مسئله تجربه بشر از محیط خودش ، این امر به اثبات رسیده است که درک فضا هر جا با تغییراتی در آمیخته تبدیل به روند پیچیده ای گشته . [7]

« در فرهنگ معین » فضا این طور معنا شده است

1 ـ مکان [8] وسیع ، زمین فراخ ، مساحت

2 ـ ( جغ ) مکانی که کره زمین در منظومه شمسی اشغال می کند

المنجد این واژه را چنین معنا کرده است : « ما اتسع من الارض ، الساحه / یقال « مکان فضا » ای واسع ، « یعنی « زمینی که گسترده باشد . مساحت / وقتی می گویند « مکانی فضا است » یعنی وسیع است . » [9]

هایدگر می نویسد « Run , Raum ، یعنی جای خالی و آزاد شده ای برای اسکان و اقامت کردن . فضا امری است که برای آن جایی باز  شده باشد یعنی حد و مرزی داشته باشد ، به زبان یونانی آن را پرس [ mepas ] می گویند . حد و مرز آن نیست که فراسوی آن چیزی ، دیگر آن نباشد که هست ، بلکه همانطور که بصیرت یونانیان نشان می دهد ، حد و مرز ، مبدأ وجود و ماهیت هر چیز است . به همین دلیل مفهوم آن عبارت است از افق ( هرسیموس ) یعنی حد و مرز . فضا بنا بر ماهیتش آن چیزی است که برایش جایی باز شده آن امری است که در حدود و شعورش رها شده باشد . امر جا یافته همیشه مستقر است و در نتیجه متصل است یعنی امری است که به اعتبار مکان گرد هم آمده است . » [10]

انواع فضا

از نظر کریستین نوربرگ شولتز پنج مفهوم تمایز فضا می توان فرض کرد

1 ـ فضای پراگماتیک رفتار فیزیکی : « بشر را با محیط طبیعی ارگانیک وار در
می آمیزد . » [11]

2 ـ فضای ادراک آنی : « اساس شناخت و هویت بشر در این فضا » بصورت یک تجرد می باشد

3 ـ فضای هستی که بوجود آوردنده تصور دائمی بشر از محیطش می باشد

4 ـ فضای قابل شناخت دنیای فیزیکی : مفهوم این فضا  اینست که انسان قادر به تفکر درباره فضاست . »

5 ـ فضای مطلق روابط منطقی و محضی : که وسیله ای است برای توصیف فضاهای دیگر

« این مراتب نمایشگر یک تجربه در حال رشد از عالم پراگماتیک در حد پائین به سوی فضای منطقی در حد بالا بوده که همانا افزایش موضوع ، آگاهی می باشد  …

از روزگار قدیم اقوام بشر درباره فضا ، تنها منحصر به شناخت آن نبوده ، بلکه او فضا را درک نموده در فضا متولد شد و درباره آن تفکر نموده است

ولی باز هم برای بیان انجام دنیای خود به صورت تصوری واقعی از جهان دست به آفرینش و ایجاد فضا نموده و این ابداع را توصیف یا فضای هنری نامیده که از نظر درجه بندی در حد بالای فضای قابل شناخت قرار می گیرد . [12]

ما در بحث خود از مفهوم فضای هستی و فضای معماری مراجعه می نماییم و منظورمان از فضا و بحث راجع به آن این دو فضا می باشد

« فضا مرکزی دارد که عبارتست از ذی شعور و به این خاطر از جهات مسیرها که با حرکات قد و قامت انسان تغییر می یابند ، دارای سیستمی است عالی که محدود ولی هیچ گاه ساکن نمی باشد …. ذکر این نکته که انسان غالباً مرکز فضای معماری بوده و مسیرها و جهت های آن با حرکات بدن وی ( قد و قامت انسان ) تغییر می یابند ، صحیح به نظر نمی رسد . بلکه قدر مسلم این است که معماری بالنفسه به ذات خود ، و جدا از توهمات و دارای مراکز و جهات مخصوص به خود می باشد . » [13]

البته ما تحقیق بیشتر درباره فضای معماری بستگی به درک فضای وجود هستی خواهد داشت

پیاژه بیان می کند که « فضا یکی از بافتهایی است که دلالت بر هستی و وضعیت عالم ما دارد نظر هایدگر : شما نمی توانید بشر را از یکدیگر مجزا تلقی نمائید . فضا نه شیئی ظاهری و نه یک دریافت ذاتی و درونی می باشد . » [14] و هستی آنها از مکانهای آنها سرچشمه می گیرد . که در مفهوم مکان سکونت نهفته است . « ما فقط زمانیکه قادر به سکونت شدیم ، می توانیم بسازیم ، سکونت خصوصیت اصلی و اساسی موجودیت و هستی می باشد و فضای است و در بشر پیشرفته بایستی در کلیت و تمامیت آن که به رویدادهای مهم تجربه شده در آن شامل می گردد در نظر آید . برای اینکه کیفیت ویژه این فضا ، ترتیب و تنظیم آن نمایشگر مبین موضوعی است که آن را آزموده و در آن سکنی می گزیند . » [15] البته برای درک بیشر این دو فضا در فصل بعد به ارائه عوامل آن ها می پردازیم که در روشنایی مطلب تأثیر بسزایی را دارا می باشد

انواعی از این دو فضا را در ذیل بیان می کنیم

فضای روز و شب

اگر در نگرش فضا ، عامل زمان را نیز در نظر بگیریم می بینیم که وجه اختلاف جدیدی بوجود می آید . در تجربه فضا بولنف اختلافی بین روز و فضای شب قائل است : «فضای روز برای ادراک تقدم دارد . تصور معمولی ما از فضا ، از فضای روز حاصل شده است . برای شناخت فضای شب به ناچار ما از این تصور استفاده می کنیم تا
بتوانیم فضای شب را درک کنیم …. فضای روز پر از نور است و فضای شب غرق در تاریکی . [16]

فضای عمومی و خصوصی

فضای پاول باورت [17] معتقد است که یک روابطه نسبی بین شدت رابطه مقابل میان فضای عمومی و خصوصی از یک سو و شخصیت شهری یک مسکن از سوی دیگر وجود دارد . هر چه این ارتباط عمیقر باشد محیط ، شهری تر می باشد . [18]

انسان میان عرصه های عمومی و خصوصی در رفت و آمد است ، عرصه خصوصی ، فضای تنگ منزل و مسکن است و عرصه عمومی در پیرامون آن متمرکز است

خانه مسکونی [19] به عنوان فضای خصوصی ، مرجع اصلی انسان است ، مرکزی است که شخصاً تجربه شده و جایی است که انسان از آنجا حرکت خویش را آغاز می کند و باز به آن بر می گردد . سکونت تنها به معنای گذراندن وقت در یک محل نیست بلکه خود را در خانه خویش احساس کردن است . گرچه امروزه این مطلب به دلیل تغییر مسکن های مداوم چنانکه باید واضع و مبرهن به نظر نرسد . « خانه » که انسان در آن متولد می شد ، رشد می کرد و سرانجام می میرد از آغاز تا پایان « مکان اولیه » انسان بود . در بین بسیاری از ملل چنین رسم بود که برای حفظ تداوم یک مدل گلی از خانه را
همراه اجساد دفن می کردند در بسیاری از نقاط جهان امروزه نیز این رسم به نوعی رایج است به عنوان مثال کافی است که به گورهای شبیه به خانه در گورستانهای ایتالیا نگاه کنیم

وجه تمایز اصلی فضای خصوصی و عمومی این است که پیرامون فضای خصوصی بسته است و تنها افراد خاصی اجازه ورود به آنجا را دارند . » در بخش II راجع به فضای شخصی و مرزهای نامرئی در مبحث انسان ـ فضا به تفصیل بحث خواهیم کرد

فضای مابین

« فضا را می توان سیستمی از روابط میان اشیاء در نظر گرفت . فضایی که بین
اشیاء قرار دارد ( فضای مابین ) تنها یک فضای تهی نیست . فضاهای مابین برای شناخت اشیاء ضروری هستند . بدون این فضاها بازشناسی مستقل اشیاء عملی نیست و گذشته از آن ، فضاهای ما بین نقش بسیار مهمی در رابطه تک تک عناصر با یکدیگر ایفا می کنند

هر گاه چند بنا همزمان در حوزه دید ما قرار بگیرند ما روابطی بین آنها احساس می کنیم که این روابط تنها از طریق فضاهای بین آنها ایجاد می شود . هر گاه دو ساختمان کاملاً در کنار یکدیگر باشند یکی از آنها جزئی از دیگری به حساب می آید و اگر فاصله دو ساختمان خیلی زیاد باشد دیگر رابطه ای بین آنها وجود ندارد . پس این فضای ما بین آنهاست که وسیله ایجاد ارتباط میان ساختمانهاست و به این ترتیب است که این فضا در شکل پردازی معماری اثری کاملاً معمد دارد

خیابان و میدان به عنوان مثال فضاهای مابینی در یک شهر به شمار می روند که نقش بسیار مهمی در شکل گیری آنها ایفا می کنند . [20]

تهی ( خلاء )

« فضای ما بین کجا تمام می شود ، تهی کجا آغاز می شود ؟ نوع فضای مابین تابع اندازه ، تناسب و فرم عناصر محدود کننده آن است . اگر این سه عامل بر روی فضا ما بین دو چیز اثر نگذارند ، فضای موجود را تهی می نامیم . زمانی از تهی کامل صحبت می کنیم که اصلاً هیچ چیز قابل تشخیص نباشد . مثلاً تاریکی مطلق یا بر روی دریا هنگامی که آسمان صاف و بدون ابر باشد …. تهی به معنای یکنواختی محض یا فقدان هر نوع تحریک ادراکی تنها بر روی دریا و یا در تاریکی مطلق نیست بلکه در بین ساختمانهای مسکونی یکنواخت نیز احساس می شود به شرط اینکه موقیعت ساختمانها نسبت به یکدیگر به گونه ای باشد که باعث تشدید یکنواختی شده و نمادها طوری طراحی شده باشند که در عمل محرکی موثر بر ادارک ایجاد نکنند . در این صورت است که احساس انسان آکنده از یکنواختی می شود و خود را تنها و منزوی می پندارد یا به عبارت دیگر تهی را درک می کند . » [21]

« هر ساختار فیزیکی حاصل ترکیب فضای پر ( فیزیک و بدنه ملموس ) اجزاء و همین ترتیب استقرار آن ها ( فضای خالی ) می باشد . ترتیب فضاهای خالی متفاوت با حفظ اجزای فیزیکی ثابت سبب بروز عینیات مختلف می گردد و به طبع آن نحوه و کیفیت ارتباطی آن با ناظر تفاوت می یابد . از آنجایی که موضوعات مختلفه هر یک دارای فضاها نیز به طور مشخصی در بروز خارجی آن مجموعه فیزیکی کاملاً موثر می باشد ، تا بجایی که ترکیب غلط فضاهای خالی دو موضوع تأثیر کاملاً منفی در بروز هر یک از آن ها می گذارد ، علیرغم آن که هر یک به تنهایی با فضای خالی خود موجه و قابل قبول بوده اند

« واقعیت شامل مجموعه حقایق و ضد حقایق است . در مقابل هر حقیقتی یک ضد حقیقت وجود دارد که آن نیز به نوبه خود حقیقت است . وقتی تنها حقیقت یا ضد حقیقت را در نظر می گیریم فقط نیمی از واقعیت در بر گرفته می شود که از کمال و وحدانیت بی بهره است . » هرمان هسه . [22]

« در فلسفه شرق تهی بودن یا خالی بودن یک نظریه نیست بلکه یک تجربه است . ذکر ابیاتی از « دائود جینگ » در اینجا بی فایده نیست

« چه زحمتی دست کار کردن با گل خام »

« زیبایی کاسه گلین در چیزی است که نیست »

« چه کاری است زیاد ، در باز کردن در و پنجره در خانه »

« سفید بودن خانه در چیزی است که نیست »

مرا فهمیدن این ابیات می بایست معنی « WU » را فهمید . « WU » در فرهنگ چنین به معنی خلاء کامل یا تهی بودن همانند فلسفه غرب نیست . بلکه خالی بودنی تعریف شده است که دارای ویژگیهای خاصی است که چیز مشخصی نیست . بدین ترتیب خالی به معنی تهی بودن ویژه است

چیزی که می توان شناخت این تهی بودن در ارتباط خاص با بودنی خاص است . بنابراین تهی بودن یک واقعیت است نه یک نظریه انتزاعی . به این ترتیب فهمیدن بخش خالی کاسه گلین و رابطه آن با بخش پر قابل درک می گردد ولی مشکل می توان تساوی این دو موضوع را قبول کرد

چون آن « خالی بودن » مشخص است که در شی مشخصی حضور ندارند یا به عبارت دیگر عدم حضور در لحظه برابر خلاء نیست . مثل خالی کاسه یا خالی اطاق که واقعیت دارند . بنابراین در تائوئیسم این خالی دارای فایده او عملکرد است ، ولی آن چیزی که این فایده را می سازد و همان شکل یافتگی گل است

این خالی است که پر را می سازد و پر است که خالی را به وجود می آورد . » …. خالی در تائوئیسم دو ویژگی دارد . ویژگی مکمل بودن مثال این مورد همان رابطه دو طرفه و ضروری بین پر و خالی است که بخش پر برای ایجاد خالی و خالی برای عملکرد پر لازم است . ویژگی تناوب همان مثال قبلی در این مورد می توان به شرح زیر بیان کرد که وقتی ظرف پر است آمادگی خالی شدن را دارد و وقتی خالی است خود را برای پذیرش آماده کرده است . این رابطه دوگانه منطقی توسط نشانه یا نماد تائوئی « تاجی تو » بیان شده است که در آن خالی توسط بخش تیره یعنی « ین » بیان شده و بخش پر توسط رنگ روشن یعنی « یانگ » [23]

عناصر فضا

کلمات کلیدی :