مقاله چند روش ساده برای علاقه مند کردن فرزند به مطالعه در pdf دارای 16 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله چند روش ساده برای علاقه مند کردن فرزند به مطالعه در pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله چند روش ساده برای علاقه مند کردن فرزند به مطالعه در pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله چند روش ساده برای علاقه مند کردن فرزند به مطالعه در pdf :
چند روش ساده برای علاقه مند کردن فرزند به مطالعه
روش اول – بگذارید فرزندتان ببیند که شما می خوانید
اولین نشانه موفقیت بچه ها در مدرسه ، مطالعه در خانه است.برای اینکه بچه ها در خانه مطالعه کنند باید الگوی رفتاری داشته باشند که در خانه مطالعه میکند.
پس خیلی ساده است :
اگر می خواهید فرزندتان را کتاب خوان بار بیاورید، خودتان باید مطاله کنید.
اگر خودتان اهل مطالعه کتاب نیستید ، مقداری کار می برد:
باید ببینید که به خواندن چه مطالبی علاقه دارید.
باید در خانه کتاب داشته باشید (ر.ک روش های 16و 25)
باید تلویزیون را خاموش کنید(ر.ک روش 46)
باید کاری در نظر بگیرید که فرزندانتان در زمان مطالعه شما به آن بپردازن
د(چطور است به آنها هم کتاب بدهید؟)
اگر وقت بگذارید و کتاب بخوانید ، در واقع به طور غیر مستقیم به فرزندتان می گویید که خواندن مهم است اما اگر برایش سخنرانی
کرده و او را پند و اندرز بدهید ، هرگز نمی توانید این پیام را به او منتقل کنید.
روش دوم – اطلاعاتی را که از خواندن به دست میاورید، تقسیم کنید.
شما از مطالبی که میخوانید روزانه چیزهایی می آموزید، چرا آن را با خانواده خود در میان نگذارید؟
بیشتر بچه ها با هدف سرگرمی کتاب میخوانند و گاهی از اینکه میتوان با هدف کسب اطلاعات هم مطالعه کرد بی خبر هستند. بزرگسالان بیشتر به هدف کسب اطلاعات مطالعه میکنند چون این مطالب بخش عمده ای از کار روزانه آنها را تشکیل میدهد. اگر اطلاعات بدست آورده تان را با فرزندتان در میان بگذارید ، می توانید آنها را برای خواندن به کسب اطلاعات آماده کنید.
وقتی بچه ها ببینند چگونه از اطلاعاتی که بدست آورده اید ، استفاده می کنید کمتر از خواندنِ به قصد کسب اطلاعات خواهند ترسید.
اگر از آنها بپرسید که “در کتاب علوم شما در باره کلسترول چه چیزی نوشته است؟” جالب تر از آن است که بپرسید “امروز در مدرسه چه چیزی یاد گرفتی؟”
به این ترتیب هم غیر مستقیم سوال کرده اید و هم جرقه یک بحث و گفتگوی خانوادگی زده می شود و خانواده با هم ارتباط کلامی برقرار میکنند.
روش سوم – با صدای بلند بخوانید
درک مطلب بچه ها هنگام خواندن ، به طور طبیعی از توانائی آنها هنگام برقراری ارتباط کلامی کمتر است. به علاوه سطح توانائی بچه ها در خواندن ، از سطح علائق آنها نیز پائین تر ا
ست. بچه ها هنگامی که به مدرسه می روند صدها کلمه را می فهمند اما فقط چند کلمه را می توانند بخوانند و بخش کنند و در ضمن مهارت کافی برای درک مطلب نوشتاری پیچیده را ندارند و به همین دلیل دچار محدودیت می شوند.
یکی از مهمترین کارهائی که می توانید در طول عمرتان بکنید این است که با صدای بلند برایشان کتاب بخوانید:
• این کار را از کمی پس از تولد شروع کرده و تا پیش دبستانی و سال ها بعد نیز ادامه دهید.
• با این کار فرزندانتان به زبان و مهارتهای درک مطلب که در مدرسه به آن نیاز دارند ، توجه می کنند
• دایره لغات فرزندتان افزایش می یابد و قدرت تشخیص شان بالا می رود.
• به این طریق به بچه ها می آموزید که برای کتاب ارزش قائلید و کتاب خوانی بخشی از تعاملات روزمره شماست.
چگونه با صدای بلند بخوانید:
1 با حالت و لحن مناسب بخوانید. ( استفاده از یک صدای خاص برای هر شخصیت ، استفاده از علائم نقطه گذاری برای تغییر لحن و استفاده مناسب از مکث برای افزایش تاثیر خواندن)
2 با علاقه بخوانید و با متن درگیر شوید. اگر به متن داستان یا مشکلات شخصیتهای آن علاقه -مند شده اید آن را بر زبان بیاورید ، اگر اتفاقات هیجان انگیز است با لحنی هیجان زده بخوانید، اگر ترسناک است با لحنی حاکی از ترس بخوانید.
3 از سوال های جدی و هوشمندانه استفاده کنید. مثلاً از بچه ها بپرسید که به نظر آنها چه اتفاقاتی خواهد افتاد ( ر.ک روش 34)
4 تماس چشمی برقرار کنید . شما بازیگر هستید و فرزندتان تماشاچی. سرتان را بالا بیاورید و به حالت چهره فرزندتان توجه کنید . همراه او بخندید و برای اظهار نظر در باره روند داست
ان مکث کنید.
روش چهارم – روزنامه را خانوادگی بخوانید
اگر فرصت کمی دارید که با فرزندانتان و برای آنها بخوانید روزنامه منجی شما می تواند باشد. از روزنامه هایی استفاده کنید که صفحات ویژه کودکان و نوجوانان دارند. پس وقتی از راه می رسید همین طور روزنامه را نیندازید و بروید. هدف شما مشارکت خانوادگی است پس بگذارید فرزندتان شما را در حال روزنامه خوانی ببینند.
یک قدم جلوتر بروید ، از فرزند ده-دوازده ساله تان بپرسید در باره فیلم های جدید چه خوانده است و از فرزند نوجوانتان بخواهید مهم ترین اخبار ورزشی را برایتان بازگو کند . از فرزند دبستانیتان بپرسید کدام یک از مطالب طنز روزنامه برایش خنده دارتر بود. خودتان هم به نامه های جالبی که خوانندگان نوشته اند اشاره کنید.
• ضرورتی ندارد که هنگام مطالعه سکوت را رعایت کنید و خواندن روزنامه می تواند فعالیت پرسروصدائی باشد.
• هنگامی که به صورت فردی روزنامه میخوانید با صدای بلند نیز اظهار نظر کنید و به این ترتیب فرزندان خود را تشویق کنید که به صورت جدی بخوانند (ر.ک روش 34) . این مهارت به آنها کمک میکند که آنچه را که خواننده اند به خاطر بسپارند و خوب درک کنند.
روش پنجم– خواندن بین نسلی – تشویق کنید که نسل های مختلف با هم بخوانند.
بچه هائی که به یک خانواده های گسترده تعلق دارند و به طور مرتب به دیدار اعضای بزرگتر فامیل می روند و با بزرگسالان به گردش و مسافرت می روند و به انجام فعالیتهای مختلف می پردازند، نسبت به بچه هائی که دسترسی کمتری به بزرگسالان دارند ، در خواندن پیشرفته ترند.
اگر والدینتان مهمان شما هستند از آنها بخواهید که در آئین قصه خوانی شبانه شرکت کنند. اغلب پدر بزرگ ها و مادر بزرگها دوست دارند به این ترتیب مرکز توجه قرار بگیرند.
اگر بچه ها عادت کرده اند که فقط والدین خودشان برایشان کتاب بخوانند ، ابتدا باید آنها را آماده کرد که بتوانند از سبک کتابخوانی بزرگسالان دیگر لذت ببرند. به بچه ها بگوئید که خوانندگان مختلف یک ترانه را به شکلهای مختلف میخوانند و هنرپیشگان نقشهای واحدی را به صورتهای متفاوت اجرا میکنند.
اگر کسی میخواهد برای اولین بار برای فرزندانتان کتاب بخواند ، بهتر است کتاب جدیدی را در اختیار او بگذارید تا کتابی را که مورد علاقه بچه هاست و آن را از بر می دانند.
روش ششم-خواندن درون نسلی – تشویق کنید که بچه های یک نسل با هم بخوانند
بچه های بزرگتر میتوانند می توانند برای خواهر و برادرهای کوچکتر خود کتاب بخوانند ، این کار به نفع خواننده ، شنونده و شماست .
خواندن با صدای بلند باعث فصاحت میشود و دایره لغات بچه ها را بهبود می بخشد و به آنها می آموزد که چگونه با حالت و لحن مناسب بخوانند.
جلب رضایت شنوندگان کم سن و سال کار ساده ای نیست، کسی که میخواهد قصه را با موفقیت بخواند و به جای “هو” با “هورا” مواجه شود ، باید با احساس ، با صدائی واضح و با لحن مناسب بخواند. اگر به طور موقت این نقش را به فرزند بزرگترتان محول کنید تجربه خوبی به دست می آورد و ممکن است انگیزه پیدا کند که این نقش را به خوبی اجرا کند.
روش هفتم – با صدای بلند کتاب بخوانید.
وقتی که بچه ها یاد گرفتند که به تنهائی بخوانند ، باید باز هم به کار خود ادامه بدهیم و با صدای بلند برای‌آنها کتاب بخوانیم . البته می‌توانیم روال کار را تغییر دهیم و کار خواندن را با فرزندمان تقسیم کنیم . اگر فرزندتان در برابر این کار مقاومت کرد، از آن یک بازی بسازید.
چگونه کار خواندن را تقسیم کنیم:
روش اول- نفری یک خط بخوانید.
روش دوم- نفری یک صفحه بخوانید.
روش سوم – اگر متن دیالوگ بود ، شما روایت را بخوانید و فرزندتان دیالوگ را، یا هر یک از شما متن گفته های یکی از شخصیتها را بخوانید.
روش چهارم- با همدیگر بخوانید. مثلاً :
-دویدم و دویدم
-سر کوئی رسیدم
– دو تا خاتونی دیدم
;..
اگر ترجیع بند داشتیم :
– شما: که یکی هست و هیچ نیست جز او;
– هر دو : وحده لا اله الا هو
محاسن بلند کتاب خواندن فرزندتان:
1- همیشه نسبت به توانائی فرزندتان در خواندن ، میزان روان بودن ، درک مطلب و دایره لغات او آگاهی خواهید یافت.
2- فرزندتان را برای خواندن برای هم نسلهای خود یا کودک کوچکتر از او آماده میکنید.
روش هشتم – در باره مطالب مورد علاقه خود در خانواده صحبت کنید.
بسیاری از بزرگسالان خیلی راحت کتابها و مقالاتشان را با هم عوض میکنند، با این کار نویسندگان جدید و انواع سبکهای ادبی جدید را کشف میکنند. اما همین بزرگسالان هرگز به این فکر نمی‌افتند که همین تبادل ساده را در خانواده هم شروع کنند.
اگر میخواهید فرزندانتان را با آنچه میخوانید آَشنا کنید و بالعکس ، بهترین روش این است که در باره مطابی که میخوانید صحبت کنید. اگر فرزندانتان کوچکتر از آن هستند که بتوانند آن مطلبِ شما را بخوانند اشکالی ندارد، کافیست بفهمند که از آنچه میخوانید لذت می برید و دوست دارید که علاقه خود را با آنها در میان بگذارید.
فرزند بزرگترتان را هم تشویق کنید که در باره آنچه میخوانند صحبت کرده و بگویند که چه جنبه ای از آن را دوست دارند.آیا علاقه دارند که قسمت کوتاهی از آن را برای شما با صدای بلند بخوانند؟ آیا از همان نویسنده کتابی هست که به درد بچه های کوچکتر خانواده بخورد؟
به صورت خانوادگی به کتابخانه بروید و بعد از بازگشت کتابهای امانت گرفته شده را در یک قفسه مخصوص کتابخانه بگذارید. این کار دو فایده دارد:
یک – کتابهای کتابخانه کمتر گم می‌شوند و کمتر دچار تاخیر برگشت می‌شوند.
دو – همه اعضای خانواده می‌بینند که بقیه اعضای خانواده چه کتابی میخوانند
.
بچه ها به تدریج علایق خود را در زمینه های مختلف از غذا و لباس گرفته تا مطالب خواندنی ،پیدا میکنند و اگر ببینند که افراد مختلف چگونه بر اساس ملاکهای متفاوت انتخاب می کنند ، خود نیز میتوانند علایق خود را در زمینه کتابخوانی پیدا کنند.
روش نهم – صحنه های مورد علاقه خود را در خانواده اجرا کنید.
اجرای تئاتر بچه‌ها را در متن دیالوگ، شخصیت‌پردازی و طرح قرار میدهد و به آنها کمک میکند که آنچه را که میخوانند بهتر درک کنند و به خاطر بسپارند. با این روش میتوانید بچه هائی را هم که به خواندن تمایل ندارند ، ترغیب کنید که مهارت های خود را بیازمایند.
هنگامی که به صورت خانوادگی کتاب میخوانید ، اگر پس از یک صحنه پر حادثه خواندن را قطع کنید و آن را اجرا کنید ، لذت بخش است.
چگونه صحنه ها را در خانه اجرا کنیم:
1- صحنه های ساده را که آغاز و پایان مشخصی دارد را انتخاب کنید.
2- نقش هر فرد را مشخص کرده و یا اجازه بدهید بچه ها خود نقششان را انتخاب کنند.
3- ابتدا صحنه ها را مغشوش و در هم ریخته یادآوری کرده و بعد آنها را به ترتیب وقوع مشخص کنید.
4- صحنه را اجرا و در صورت امکان از دیالوگ و حرکت هم استفاده کنید.
5- در آخر در باره آن بحث کنید، هریک از شخصیتها چه احساسی دارد؟ علت رفتارهای آنها چه بوده؟ در آینده چه اتفاقی ممکن است رخ دهد؟
هر چه تعداد فرزندانتان بیشتر باشد یا بچه های بیشتری را بتوانید به این
کار مشغول کنید ، تئاترتان پیشرفته تر میشود. در صورت تمایل میتوانید بچه های محل را درگیر کارتان بکنید. میتوانند متن نمایش را بر اساس داستانهای موردعلاقه شان بنویسند، لباس بازی خودشان را درست کنند، نقشهای خود را تمرین کرده و نمایش را اجرا کنند.
نقش بازی کردن یکی از بهترین روشها برای مشغول کردن بچه ها به خواندن اس
روش دهم – خواندن کتابهای مورد علاقه خود را به فرزندانتان توصیه کنید.
با این روش بطور غیرمستقیم و ظریف دو مطلب را به بچه هایتان می‌فهمانید. اول اینکه خودتان به خواندن علاقه دارید و دوم انکه فرزندانتان را آنقدر دوست دارید که میخواهید علاقه خود را با آنها در میان بگذارید.
طبق تحقیق کارول چامسکی در سال 1972 ، بین مراحل رشد زبانشناختی بچه ها و تعداد کتابهائی که مادرانشان با خاطره خوب از دوران کودکی خود به یاد داشته و برای فرزندانشان خوانده اند رابطه مهمی وجود دارد . پس به گذشته خود بیاندیشید و در صورت لزوم سری به کتابخانه بزنید تا خاطراتتان زنده شود. اگر فرزندتان مانند شما نیست و به کتاب یا نویسنده خاصی شور و شوق نشان نمیدهد، ناامید نشوید، سلیقه های افراد متفاوت است و برای اینکه کسی مثلاً به کتابهای چارلز دیکنز علاقه نشان دهد شاید لازم باشد که سلیقه‌اش پرورش یابد. مهم تلاش است . همین که به فرزندانتان به طور غیر مستقیم بفهمانید که شما نیز زمانی کودک بودید و توانائیها و علایقتان در حد یک کودک بود، باب ارتباط و گفتگو بین شما گشوده میشود.
روش یازدهم – برای خواندن دلیل‌های عملی بیاورید : خـــــرید
بچه ها به سختی میتوانند بین خواندن و فعالیتهای روزمره خود ارتباط برقرار کنند، به خصوص اگر خواندن را صرفاً فعالیتی درسی بدانند. حتی یک خرید ساده هم به خواندن نیاز دارد و اگر دستورالعمل ساده زیر را به کار گیرید ، فرزندتان متوجه آن خواهد شد.
چگونه هنگام خرید تمرین خواندن کنیم :
• از فرزندتان بخواهید محل اجناس را با خواندن علائمی که از سقف آویزان شده ، پیدا کند.
• مارکهای مختلف پودر رختشوئی ، ماست و ; را از نظر محتویات و اندازه و ; مقایسه کند.
• علائم تجاری را که می‌شناسد به او نشان دهید و توضیح دهید که تولید کنندگان از این علائم استفاده میکنند که مردم بتوانند محصولات آنها را در یک نگاه و بدون خواندن کلمات پیدا کنند.
• از فرزندانتان بخواهید که بر اساس ملاکهائی که برایشان ذکر میکنید مارک مشخصی را برای یک محصول پیدا کنند. مثلاً نوشابه ای پیدا کنند که بدون کافئین باشد.
هنگامی که اجناس را در منزل جابجا میکنید با فرزندانتان صحبت کنید که خواندن چگونه به شما کمک میکند که خوب خرید کنید. از بچه ها بخواهید تعریف کنند که چه چیزهائی را هنکام خرید خواندند و اگر خوب نمیتوانستند بخوانند ، چگونه خرید برایشان سخت تر ، گران تر و وقت گیرتر می‌شد.
روش دوازدهم – برای خواندن دلیل‌های عملی بیاورید : آشپزی
چگونه هنگام پختن غذا تمرین خواندن کنیم:
• اگر از کتاب آشپزی استفاده میکنید از یکی از فرزندانتان بخواهید که صورت مواد لازم را بخواند و از دیگری بخواهید که جای هر یک از مواد را در قفسه ها پیدا کند.
• از فرزندتان بخواهید که مراحل تهیه غذا را بخواند و مراحل را حتی الامکان به کمک فرزندتان انجام دهید.
• هنگام کار به هر چیزی که میخوانید اشاره کنید، علاوه بر دستور پخت غذا چیزهای دیگر هم هست که باید بخوانید مثل نوشته های روی بسته بندیها ، روی ابزار آشپزی و راهنمای استفاده از دستگاه ها.
روش سیزدهم – برای خواندن دلیل‌های عملی بیاورید : تعمیر خانه
بچه ها اغلب از سنین پائین به استفاده از ابزار علاقه نشان میدهند، اگر انرژی بچه ه
ا را در جهت کاری که میکنید سمت و سو دهید بسیار عالی است. به طور عملی به آنها نشان دهید که بعنوان یک بزرگسال چطور در زندگی خود از خواندن استفاده میکنید.
چگونه هنگام تعمیر خانه تمرین خواندن کنیم:
• ابزار کار را با فرزندتان بررسی کرده و در باره نام و طرز کار هر یک صحبت کرده و بگوئید که بعضی از آنها حتماً و فقط باید توسط بزرگسالان به کار برده شود.
• از ابزارهائی که برای انجام یک کار خاص استفاده میشود صورتی تهیه کنید و از فرزندتان بخواهید که آن صورت را خوانده ، ابزار را پیدا کرده و آنها را آماده کند.
• مسئولیت اشیاء را به فرزندتان بسپارید . اگر میخواهید ماشین لباس شوئی را نصب کنید ، ممکن است که داخل بسته مخصوص لوازم آن یک صورت از لوازم هم وجود داشته باشد. از فرزندتان بخواهید که صورت را بخواند و اطمینان حاصل کند که همه لوازم ذکر شده در بسته مخصوص وجود دارد.
• به هر چیز که میخوانید اشاره کنید . علاوه بر دستورالعمل های موجود چیزهای دیگر هم هست که باید بخوانید.
روش چهاردهم – برای خواندن دلیل‌های عملی بیاورید : کارهای دستی
مطالب غیر ادبی معمولاً اهداف زیر را پیگیری میکند« دادن اطلاعات ، متقاعد کردن و دستوردادن یا راهنمائی کرده. ما از صبح تا شب در خانه و خیابان مشغول خواندن هستیم : نقشه اتوبوسها، نوشته های روی مایکروفر ، دفترچه خودرو و;; . برای انجام کارهای دستی باید از دستورالعملها پیروی کنیم.
چگونه هنگام انجام کارهای دستی تمرین خواندن کنیم:
• مدلها، دستورالعملها و صورت لوازم مورد نیاز را دم دست گذاشته و از فرزندتان بخواهید بخواند که شما به چه چیزهائی نیاز دارید.
• در صورت تمایل فرزندتان را به فروشگاه ببرید تا شابلون ، پارچه ، نخ ، چوب و ;.. را برایتان پیدا کرده و بخرد.
• ضمن انجام کار به هر چیزی که میخوانید اشاره کنید.
وقتی فرزندتان کار دستی انجام میدهد مثلاً ماکت هواپیمائی را درست میکند مهارتی را میاموزد که تا آخر عمر از آن استفاده خواهد کرد . مهارت های
بصری که برای جور کردن قطعات یک ماکت استفاده میشود ، پیش نیازی است که به فرزندتان کمک میکند به خوبی و راحتی بخواند . اگر فرزندتان بخواهد که در مدرسه یا شغل خود کارآئی خوبی داشته باشد باید بتواند از دستورالعملهای دو، سه یا ده مرحله ای استفاده کند .
روش پانزدهم – برای خواندن دلیل‌های عملی بیاورید : شغل شما
محیط کار شما بهترین موقعیت را فراهم میکند که به صورت ع
ملی به فرزندتان نشان دهید که چرا باید خواندن ، نوشتن و، جمع ، تفریق و ; را بیاموزند. قبل از اینکه فرزندتان را به محیط کار خود دعوت کنید به پاسخ این پرسشها بیندیشید:
• در کار خود چگونه از خواندن استفاده میکنم؟ آیا دفترچه راهنما میخوانم یا نامه یا صفحه مانیتور. تابلو فرمان یا نقشه و ;.؟
• این که بتوانم کار خود را خوب و سریع انجام دهم چه اهمیتی دارد؟
• کدامیک از مهارتهائی را که در مدرسه آموخته‌ام در محل کار خود استفاده میکنم .آیا می‌نویسم؟ میخوانم؟ حساب میکنم؟ چگونه؟
فرزندتان را به بخشهای مختلف محل کارتان ببرید و قدم به قدم به او بگوئید در یک روز عادی چه کارهائی انجام میدهید . ابزارهایی که کارتان را ساده تر میکند به او نشان دهید و بگوئید که چگونه آموختید که از آن ابزار استفاده کنید. بیشتر بچه ها فکر میکنند که یادگیری با خوردن زنگ و تعطیل شدن مدرسه تمام می شود و به سختی میتوان نظر آنها را عوض کرد. اگر برایشان تعریف کنید که چگونه هنگام انجام کار چیزهائی می‌آموزید ، به آنها کمک میکند که بهتر بتوانند تجربیات زندگی تحصیلی خود را به “زندگی واقعی” ربط دهند. مثلاً بگوئید:
– یادت می‌آید که هفته پیش چطور با یک سطر از اعداد مشکل پیدا کرده بودی؟ حالا ببین من باید با یک صفحه پر از عدد کار کنم! یا
– وقتی این قسمت را امتحان میکنم همان کاری را انجام میدهم که تو موقع امتحان انجام میدهی. اول همه کارهائی را که بلد هستم انجام میدهم و بعد برمیگردم و روی قسمتهائی کار میکنم که خوب بلد نیستم.
محل کار شما نباید برای فرزندانتان فضای اسرار آمیزی باشد که شما بیشتر روز در آن ناپدید میشوید. اگر فرزندانتان بدانند که چه کاری انجام میدهید و چرا و چگونه آن را انجام میدهید میتوانند شما را بهتر و بیشتر درک کنند و در ضمن میفهمند که چرا مشغولیت فعلی آنها – یعنی یادگیری در مدرسه – نقش مهمی را در آینده آنها ایفاء خواهد کرد.
روش شانزدهم – در خانه مطالب خواندنی داشته باشید
کلمات کلیدی :
