پایان نامه

 

مقاله بررسی پیشگوکننده های پذیرش فناوری اطلاعات توسط هنرآموزان هنرستان های کشاورزی استان کرمانشاه با استفاده از مد لپذیرش فناوری TAM) تحت pdf دارای 18 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی پیشگوکننده های پذیرش فناوری اطلاعات توسط هنرآموزان هنرستان های کشاورزی استان کرمانشاه با استفاده از مد لپذیرش فناوری TAM) تحت pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی پیشگوکننده های پذیرش فناوری اطلاعات توسط هنرآموزان هنرستان های کشاورزی استان کرمانشاه با استفاده از مد لپذیرش فناوری TAM) تحت pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن مقاله بررسی پیشگوکننده های پذیرش فناوری اطلاعات توسط هنرآموزان هنرستان های کشاورزی استان کرمانشاه با استفاده از مد لپذیرش فناوری TAM) تحت pdf :

سال انتشار: 1388

محل انتشار: سومین کنگره علوم ترویج و آموزش کشاورزی

تعداد صفحات: 18

چکیده:

با توجه به رشد روزافزون و نقش شگفت انگیز فناوری اطلاعات در امر آموزش، بهره گیری از این فناوری سودمند به وسیله ی معلمان، در آموزش کشاورزی اهمیت و ضرورتی اجتناب ناپذیر دارد . هرچند هنرستان هایکشاورزی به کارگا ههایITتجهیز شد هاند و هنرآموزان دور ههای ضمن خدمتICDL را گذارنده اند اما استفاده ی چندانی از این فناوری مفید در امر آموزش کشاورزی صورت نمی گیرد. لذا هدف از پ ژوهش حاضر، بررسی پیشگوکننده های پذیرش فناوری اطلاعات توسط هنرآموزان هنرستان های کشاورزی استان کرمانشاه با استفاده از مدل پذیرش فناوری 1 است . این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی پیمایشی است که برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه ترجمه شده ی دیویس ( 1989 ) استفاده گردی د. به منظورسنجش روایی پرسشنامه ی مذکور از روش ترجمه معکوس استفاده شد سپس نسخه ی نهایی را پانل متخصصان تایید کردند، و پایایی آن به وسیله ی آزمون آلفای کرونباخ مورد قبول واقع شدکه ض رایب آلفای محاسبه شده برای کلی ه ی بخش ها بالاتر از 0/7 گزارش گردید . جامعه آمار ی این پژوهش را 52 نفر هنرآموزان هنرستان های کشاورزی استان کرمانشاه تشکیل داده اندکه با توجه به کم بودن جامعه ی آماری از روش سرشماری استفاده گردید .نتایج حاصل از پژوهش نشان دادکه متغیرهای برداشت ذهنی از مفید بودن و نگرش به استفاده بر تصمیم به استفاده ی هنرآموزان از فناوری اطلاعات اثر م یگذارد همچنین یافت هها نشان داد متغیر برداشت ذهنی از آسان ی استفاده بر نگرش به استفاد هی هنراموزان از فناوری اطلاعات مؤثر است. لذا پیشنهاد م یگردد علاوه بر اختصاص متصدی تمام وقت به کارگاه هایIT دور های ضمن خدمت حضوری با کیفیت بیشتری ، برای هنرآموزان برگزار گردد

 

کلمات کلیدی :