پایان نامه

 

مقاله بررسی اثربخشی آموزش خانواده درمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر رضایت زناشویی تحت pdf دارای 12 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی اثربخشی آموزش خانواده درمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر رضایت زناشویی تحت pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی اثربخشی آموزش خانواده درمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر رضایت زناشویی تحت pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن مقاله بررسی اثربخشی آموزش خانواده درمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر رضایت زناشویی تحت pdf :

مقاله بررسی اثربخشی آموزش خانواده درمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر رضایت زناشویی تحت pdf که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در تابستان 1388 در (روان شناسی اجتماعی (یافته های نو در روان شناسی از صفحه 95 تا 106 منتشر شده است.
نام: بررسی اثربخشی آموزش خانواده درمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر رضایت زناشویی
این مقاله دارای 12 صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله خانواده درمانی
مقاله رضایت زناشویی
مقاله خانواده درمانی شناختی ـ رفتاری

نویسنده(ها):
جناب آقای / سرکار خانم: حسین پور محمد
جناب آقای / سرکار خانم: شهرویی شهریار
جناب آقای / سرکار خانم: عبادی ندا

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش خانواده درمانی شناختی ـ رفتاری بر رضایت زناشویی خانواده های مراجعه کننده به مرکز مشاوره کمیته امداد امام خمینی (ره) شهرستان شادگان بود. نمونه آماری، شامل 34 زوج مشکل دار که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایشی و گروه گواه گمارده شدند. ازهر دو گروه به وسیله پرسش نامه رضایت زناشویی انریچ، پیش آزمون به عمل آمد. سپس، گروه آزمایش به مدت 9 هفته، هفته ای یک جلسه 90 دقیقه ای در معرض متغیر مستقل (آموزش خانواده درمانی شناختی ـ رفتاری)، قرار گرفت و در نهایت هر دو گروه آزمایش و گواه مورد پس آزمون قرار گرفتند. طرح پژوهش از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود و برای تحلیل داده ها ازt گروه های مستقل و تحلیل واریانس عاملی در سطح معناداری (a=0.05) استفاده گردید. نتایج به دست آمده نشان داد آموزش خانواده درمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری باعث افزایش رضایت زناشویی گروه آزمایش در مقایسه گروه کنترل می شود. به علاوه از لحاظ میزان اثربخشی خانواده درمانی شناختی ـ رفتاری بر رضایت زناشویی بین دو جنس زن و مرد، تفاوت معنی داری مشاهده نشد.

 

کلمات کلیدی :