پایان نامه

 

  مقاله بررسی میزان کار‌بست مهارت هنر عکاسی در ارائه عکس های‌ آموزشی کتاب های هنر دوره راهنمایی در pdf دارای 99 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی میزان کار‌بست مهارت هنر عکاسی در ارائه عکس های‌ آموزشی کتاب های هنر دوره راهنمایی در pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله بررسی میزان کار‌بست مهارت هنر عکاسی در ارائه عکس های‌ آموزشی کتاب های هنر دوره راهنمایی در pdf

فصل اول: کلیات
1-1- مقدمه
2-1- بیان مسئله
3-1- اهمیت و ضرورت مسئله
1-4- اهداف پژوهش
1-4-1- اهداف آرمانی
1-4-2- هدف کلی
1-4-3- اهداف ویژه
1-5- سؤالات یا فرضیه‌های پژوهش
1-7- واژه‌ها
فصل دوم : ادبیات تحقیق
2-1- مقدمه
2-2- تاریخچه پیدایش و تکامل عکاسی
2-3- عکاسی چیست
2-4- هنر عکاسی و عکاسان بزرگ
2-5- هنر دیدن
2-6- دید چیست
2-7- عناصر گرافیکی تصویر
2-8- «عکس موفق» و «عکس خوب»
2-9- لحظه
2-10- کادربندی
2-11- نقطه دید
2-12- نقطه دید و میدان دید
2-13- خطوط و ریتم
2-14- سایه‌روشن
2-15- سایه‌ها
2-16- ضد نور
2-17- رنگ
2-18- کمپوزیسیون تصویر
2-19- عدم تقارن
2-20- احساس عمق و بعد
2-21- هم‌آهنگی
2-22- نظم و ترتیب یا آشفتگی
2-23- مرکز توجه
2-24- چه چیزی عکس را برجسته می‌کند
2-25- خط
2-26- شکل
2-27- فرم
2-28- بافت
2-29- الگو
2-30- رنگ
2-31- تقسیم‌بندی طلایی و قانون یک سوم‌ها
2-32- 50/50 در مقابل 33/
2-33- افقی یا عمودی
2-34- شکستن قواعد
2-35- نور موجود
2-36- جهت نور
2-37- روزهای ابری و بارانی
2-38- عمل عکاسی
2-39- جهان عکس
2-40- عکاسی و مردم
2-41- درس هنر مجالی برای تفکر و پرورش خلاقیت در دانش‌آموزان
2-42- عناوین پژوهشی
فصل سوم: روش تحقیق
3-1- مقدمه
3-2- روش پژوهش
3-2-1- روش تحقیق توصیفی
3-3- جامعه و نمونه آماری
3-4- ابزار اندازه‌گیری
3-5- داده‌های موردنیاز
3-6- نحوه و چگونگی اجرای پژوهش
3-7- روش‌های تجزیه و تحلیل آماری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته
4-1- مقدمه
4-2- پرسشنامه
جدول 4-1- آمار مقوله‌های انتخاب‌شده سؤالات 1 تا 5 پرسشنامه
جدول 2-4- آمار مقوله‌های انتخاب‌شده سؤالات 6 تا 10 پرسشنامه
نمودار 1-4- سؤال 1 تا
نمودار 2-4- سؤال 6 تا
توضیح نمودار به صورت مشروح
عکس 4-1- هنر اول – درس سیزدهم – صفحه
عکس 4-2- هنر اول – درس سیزدهم – صفحه
عکس 4-3- هنر دوم – درس هشتم – صفحه
عکس 4-4- هنر دوم – درس چهارم – صفحه
عکس 4-5- هنر دوم – درس سیزدهم – صفحه
عکس 4-6- هنر دوم – درس هشتم – صفحه
عکس 4-7- هنر سوم – درس اول – صفحه
عکس 4-8- هنر سوم – درس هفتم – صفحه
عکس 4-9- هنر سوم – درس سوم – صفحه
عکس 4-10- هنر سوم – درس ششم – صفحه
عکس 4-11- هنر سوم – درس سوم – صفحه
عکس 4-12- هنر سوم – درس پنجم – صفحه
فصل پنجم: خلاصه و نتیجه گیری
5-1- خلاصه
5-2- نتیجه گیری
5-3- پیشنهاد
منابع و مآخذ

 

بخشی از منابع و مراجع پروژه مقاله بررسی میزان کار‌بست مهارت هنر عکاسی در ارائه عکس های‌ آموزشی کتاب های هنر دوره راهنمایی در pdf

1- برایان، پترسون. (1383). دید خلاقانه در عکاسی. (محمدرضا شهبازی، مترجم). تهران : نشر پشوتن
2- حسن‌زاده، رمضان. (1387). روش‌های تحقیق در علوم رفتاری. تهران : نشر ساوالان
3- شفائیه، هادی. (1372). فن و هنر عکاسی. تهران : انتشارات علمی و فرهنگی
4- عریضی، مرتضی. (1353). روش نوین عکاسی. تهران : نشر سپهر
5- فلوسر، ویلم. (1389). در باب فلسفه عکاسی. (پوپک بایرامی، مترجم). تهران : حرفه نویسنده
6- کیومرث، غلامعلی. (1386). آشنایی با نقش هنر در پیشبرد فعالیت‌های پرورشی مدارس. تهران : انتشارات مدرسه
7- منظوری، کرامت. (1366). قواعد علمی و هنر عکاسی. تهران : نشر سپهر
8- نظری، سعید. (1383). شیوه و تکنیک عکاسی. تهران : نشر پیدایش

 

 

چکیده

در این پژوهش میزان کار‌بست مهارت هنر عکاسی در ارائه عکس‌های آموزشی کتاب‌های هنر دوره راهنمایی مورد بررسی قرار گرفته است. بنابراین در این پژوهش تاریخچه مختصری از عکاسی و سیر پیدایش آن و معرفی عکاسان بزرگ که در تاریخ بشر به پیشرفت این فن کمک نموده‌اند و ذکر شرایط اصلی برای موفقیت عکاس در برداشتن عکس از نظر فنی و دید خلاقانه و عناصر گرافیکی تصویر مانند کادربندی، نقطه دید، میدان دید، خطوط و ریتم، سایه روشن‌ها، کمپوزیسیون دید و چیزهایی که عکس را برجسته می‌کند و باعث جلب توجه بیشتر بیننده و شناخت دیزاین و تسلط بیشتر بر اجزای دیزاین که (خط، شکل، فرم، بافت، الگو و رنگ) می‌باشد مورد بررسی قرار گرفته

 هدف از این پژوهش نقد و تحلیل بر عکس‌ها و تصاویر کتاب‌های هنر و جایگزین ساختن تصاویر و عکس‌های جدید و متناسب با نیازهای روز جامعه دانش‌آموزی می‌باشد تا این که کتاب‌های جدید‌التألیف بر اساس این نیازها تغییر یابند و باعث افزایش خلاقیت و نوآوری و بالا بردن شناخت نسبت به هنرهای سنتی و بومی و افزایش مهارت‌های فنی و هنری، زیاد شدن تمرکز و دقت و شکوفایی حس زیبا‌شناسی در دانش‌آموز گردد و دانش‌آموزان با هنرمندان بزرگ و معروف ایران و جهان آشنایی بیشتری داشته باشند

روش پژوهش به عمل آمده توصیفی و تجزیه و تحلیلی انجام گرفته از طریق پرسشنامه و نمودار مقوله ترسیم گردیده است

-1- مقدمه

پژوهش حاضر جهت بررسی میزان کار‌بست مهارت هنر عکاسی در ارائه عکس‌های آموزشی کتاب‌های هنر دوره راهنمایی صورت گرفته است. یکی از دلایل مهم انتخاب این موضوع ضعف برنامه‌‌ریزی و تدوین کتاب‌های هنر دوره راهنمایی است. کتاب‌های درسی به عنوان اصلی‌ترین منبع تعذیه علمی نیازمند استاندارد شدن است و از آنجایی که علوم مختلف و دانش‌افزایی به روز شده است لیکن متأسفانه تا به امروز نسبت به کتاب‌های آموزشی هنر اجحاف شده است و در بیشتر کشورهای پیشرفته اگر نظری به حوزه هنر در آموزش و پرورش داشته باشیم خواهیم یافت که آن کشورها به این نتیجه رسیده‌اند که هنر در روند رشد ذهنی و فکری دانش‌آموزان تأثیر بسزایی دارد و هنر در آموزش و پرورش می‌تواند در شکوفایی تخیل و خلاقیت اثرگذار باشد. با توجه به اینکه تصویرگری و عکس مناسب می‌تواند محرکی قوی باشد تا ذهن را فعال کرده و تصویرها و عکس‌ها باید در نهایت سادگی متناسب سن و موضوعات روز جامعه باشد. چون برای بقای معنی و مفهوم آموزشی از آن استفاده می‌شود و می‌تواند به گستره ذهن و تخیل دانش‌اموزان دامنه وسیع‌تری ببخشد. بر این اساس در پژوهش حاضر به بررسی این عوامل می‌پردازیم باشد که نتایج حاصل از این به تحلیل و رفع نواقص کتاب‌های هنر و افزایش خلاقیت و نوآوری در دانش‌آموزان گردد

 

2-1- بیان مسئله

هنر پدیده‌ای که از دیرباز نقشی بسزایی در زندگی انسان دارد و تأثیر این موضوع چنان بوده است که همواره بسیاری از صاحب‌نظران و اندیشمندان در ادیان و مکاتب مختلف از آن به عنوان وسیله ای کارآمد و مؤثر در جهت ترویج و تبلیغ اندیشه‌ها و رفتار موردنظر خود از آن استفاده کرده‌اند یکی از این شاخه‌های هنر فن و مهارت عکاسی است ( میرموسوی، 1364)

عکاسی ار ظرف‌ترین و زیباترین جلوه‌های پیشرفت هنری و فنی قرن اخیر است. عکاسی چه به عنوان یک حرفه و چه به صورت مشغولیتی لذت بخش است. خوشبختانه در سال‌های اخیر در کشور ما گسترش فراوان یافته است (پورصمد، 1379)

عکاسی عبارت از «ایجاد یک تصویر» و «ثبت» آن است. این عمل یعنی عکاسی در دو مرحله مجزا انجام می‌گیرد. مرحله اول : به دست آوردن تصویر به وسیله دوربین و ثبت آن روی فیلم یا صفحه حساس. مرحله دوم : ظاهر کردن «تصویر مخفی» حاصل در دوربین و «همیشگی» کردن آن (پاترسون، 1356)

احساسی که با مشاهد مجهز به دوربین عکاسی (یا به عبارت دیگر یک دوربین عکاسی مجهز به انسان) ایجاد می‌شود احساس انسان در کمین است. این همان حرکت دیرینه شکارچی دوران (پیش تاریخ در دشت و صحرا است) با این تفاوت که عکاس طعمه‌اش را در دشت‌های فراخ نمی‌جوید بلکه در جنگلی از اشیا فرهنگی به دنبال آن می‌گردد و رد پایش را می‌توان در این جنگل مصنوعی دنبال کرد. عکس همه جا هست در آلبوم مجله، کتاب، ویترین مغازه‌ها، تابلوی تبلیغاتی و حالا معنی آن چیست؟ این تصاویر بر مفاهیم موجود در یک برنامه دلالت دارند و جامعه را برنامه‌ریزی می‌کنند تا تحت یک جادوی ثانوی عمل کند. در عین حال، عکس برای کسی که با ساده‌انگاری به آن نگاه کند مفهومی دیگر دارد و آن سطحی است که حالت اشیا را منعکس می‌کند. عکس برای چنین فردی نمایانگر خود جهان است (فلوسر، 1389)

عکس‌هایی جلب توجه می‌کنند که اغلب سوژه‌های معمولی دارند و به ساده‌ترین حالت ترکیب شده‌اند چون به یک موضوع یا ایده‌ی تکی محدود شده‌اند و همیشه عاری از شلوغی و ساده هستند. عکس‌های موفق تکیه بر نظم و ترتیب دارند (پاترسون، 1356)

3-1- اهمیت و ضرورت مسئله

انجام این پژوهش نتایج کاربردی زیر را به همراه دارد

1- افزایش مهارت های فنی و هنری دانش‌آموزان از طریق مشاهده عکس

2- افزایش تمرکز و دقت در دانش‌آموزان با مشاهده عکس

3- افزایش خلاقیت و نوآوری در دانش‌آموزان

4- شناخت بیشتر دانش‌آموزان با هنرمندان بزرگ ایران و جهان از طریق مشاهده عکس

5- افزایش شناخت دانش‌آموزان با هنرهای سنتی و بومی ایران با مشاهده عکس

1- عدم انجام بررسی کار‌بست هنر عکاسی در آموزش کتاب‌های هنر دوره راهنمایی که باعث کاهش و کمرنگ شدن قدرت خلاقیت و نوآوری در دانش‌آموزان می‌گردد

2- عدم انجام بررسی کار‌بست هنر عکاسی مانع ایجاد انگیزه در درک بیشتر با موضوع می‌شود

3- عدم انجام بررسی کار‌بست هنر عکاسی مانع نمایان ساختن هدف‌های مطلوب در آموزش می‌شود

4- عدم انجام بررسی کار‌بست هنر عکاسی باعث کاهش مهارت‌های فنی‌ و هنری در دانش‌آموزان می‌گردد

5- عدم انجام بررسی کار‌بست هنر عکاسی مانع شکوفایی حس زیباشناسی در دانش‌اموزان می‌شود

 

1-4- اهداف پژوهش

1-4-1- اهداف آرمانی

1- با بکار ‌بستن مهارت عکاسی در آموزش بتوانیم دانش‌آموزان مبتکر و خلاقی را داشته باشیم

2- با بکار بستن عکاسی در آموزش، دانش‌آموزان راهی به سوی پیشرفت و تعالی پیدا کنند

3- با بکارگیری عکاسی در آموزش مهارت‌های ویژه ای کسب کنند

1-4-2- هدف کلی

بررسی میزان کار‌بست مهارت هنر عکاسی در ارائه عکس‌های آموزشی کتاب‌های هنر دوره‌‌ راهنمایی استان یزد

1-4-3- اهداف ویژه

1- تعیین تأثیر هنر عکاسی در افزایش مهارت‌های فنی و هنری دانش‌‌آموزان دوره راهنمایی

2- تعیین تأثیر هنر عکاسی در افزایش تمرکز و دقت در دانش‌آموزان دوره راهنمایی استان یزد

3- تعیین تأثیر هنر عکاسی در پرورش خلاقیت و نوآوری دانش‌آموزان دوره راهنمایی

4- تعیین تأثیر هنر عکاسی در بالا بردن شناخت دانش‌آموز نسبت به هنرمندان بزرگ ایران و جهان در دوره راهنمایی

5- تعیین تأثیر هنر عکاسی در بالا بردن شناخت دانش‌آموزان نسبت به هنرهای سنتی و بومی ایران در دوره راهنمایی

 

1-5- سؤالات یا فرضیه‌های پژوهش

1- هنر عکاسی در پرورش خلاقیت دانش‌آموزان دوره راهنمایی (استان یزد) اثر دارد

2- هنر عکاسی در بالا بردن شناخت دانش‌آموزان نسبت به هنرهای سنتی و بومی در دوره راهنمایی اثر دارد

3- فن و هنر عکاسی در افزایش مهارت های فنی و هنری دانش‌آموزان دوره راهنمایی اثر دارد

4- هنر عکاسی در افزایش تمرکز و دقت دانش‌آموزان دوره راهنمایی مؤثر است

5- هنر عکاسی در افزایش شناخت دانش‌آموزان به هنرمندان بزرگ ایران و جهان مؤثر است

 

1-7- واژه‌ها

اجزای دیزاین:  خط، شکل، فوم، بافت، الگو و رنگ از اجزای دیزاین هستند. (دید خلاقانه در عکاسی)

بافت در عکاسی: بافت به عنوان یک عنصر پیش زمینه‌ای در یک منظره‌ی ترکیبی وسیع می‌تواند با تحریک حس لامسه ی بینندگان عکس‌العمل احساسی بالایی را ایجاد کند. (دید خلاقانه در عکاسی)

پرتره: چهره (سر و صورت) (قواعد علمی و هنری عکاسی)

دستگاه: یک وسیله بازی که تفکر را شبیه‌سازی می‌کند. (در باب فلسفه‌ عکاسی)

سمبولیک: نمادین (قواعد علمی و هنری عکاسی)

عکاس: فردی که سعی می‌کند اطلاعاتی را که رد برنامه دستگاه پیش بینی نشده‌اند درون عکس جای دهد. (در باب فلسفه عکاسی)

عکس: تصویری آزاد که توسط دستگاه تولید و پخش شده باشد. (در باب فلسفه عکاسی)

فتو‌ژنیک: خوش عکس  (فن و هنر عکاسی)

فتو‌گرافی : عکاسی یا نقاشی با نور    (فن و هنر عکاسی)

کلوز‌آپ : عکس‌برداری از فاصله بسیار نزدیک (دید خلاقانه در عکاسی)

کمپوزیسیون: ترکیب‌بندی (قواعد علمی و هنری عکاسی)

کنترپوان: در اصل یک اصطلاح موسیقی است و به معنی وزنه متعادل سازنده که در طرف دیگر تصویر در مقابل اجزاء اصلی و سنگین کمپوزیسیون ظاهر می شود. (فن و هنر عکاسی)

لنز: (Lens) از کلمه لاتین lentil به معنای عدسی گرفته شده و عبارت از شیئی است که از شیشه، پلاستیک و یا مواد شفاف دیگر ساخته شده باشد و به علت شباهت آن به عدس در فارسی به نام عدسی معروف است. (قواعد علمی و هنری عکاسی)

 

کلمات کلیدی :

 

  پروژه بررسی آلودگی سالمونلایی در گربه های خانگی در pdf دارای 45 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه بررسی آلودگی سالمونلایی در گربه های خانگی در pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه پروژه بررسی آلودگی سالمونلایی در گربه های خانگی در pdf

فصل اول: مقدمه
فصل دوم: کلیات
فصل سوم: روش کار و مواد مورد نیاز
فصل چهارم: نتایج
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری و پیشنهادات
فصل ششم: منابع

 

بخشی از منابع و مراجع پروژه پروژه بررسی آلودگی سالمونلایی در گربه های خانگی در pdf

منابع فارسی( کتاب و پایان‌نامه)

1) براندر ، جرج و الدیس، پیتر، (1371) کنترل بیماریها (مترجم ایرج نوروزیان) صفحه 39-53 (انتشارات دانشکده دامپزشکی دانشگاه تهران)

2) بلاد، هندرسون و رادوستیس(1371) دامپزشکی( قسمت سوم)( مترجم احمد شیمی) صفحه 283-303 (انتشارات جهاد دانشگاهی دانشکده دامپزشکی تهران)

3) برین، عباس (1355) بررسی سالمونلا های گربه‌های خانگی پایان‌نامه برای دریافت دکترای دامپزشکی شماره 1078، 72-73 ( دانشکده دامپزشکی دانشگاه تهران)

4) تاجبخش،حسن( 1372) باکتری‌شناسی عمومی صفحه 477- 495 ( انتشارات دانشگاه تهران)

5) تاجبخش، حسن(1370) ایمنی‌شناسی بنیادی صفحه 92-115( انتشارات دانشگاه تهران)

6)  تاجبخش،حسن( 1372) تاریخ دامپزشکی و پزشکی ایران(جلد اول ایران باستان) صفحه 276-281( انتشارات دانشگاه تهران)

7)  تاجبخش،حسن( 1375) تاریخ دامپزشکی و پزشکی ایران( جلد دوم، دوران اسلامی)صفحه 219-229 ( انتشارات دانشگاه تهران)

8)    تاجبخش، حسن(1375) ژنتیک باکتریها( چاپ چهارم) صفحه 285، 295 (‌انتشارات دانشگاه تهران)

9)جاوتز، ارنست( 1381) میکروب‌شناسی جاوتز( مترجم عبدالحسین ستوده‌نیا پرویز مالک نژاد) از صفحه 307 تا 324 ( انتشارات ارجمند)

10) چاروقچی، علی‌رضا، (1372) اطلاعات دارویی دامپزشکی صفحه 81-80 (انتشارات دانشگاه آزاد واحد تبریز)

11- خدام، رامین(1378) راهنمای جیبی کاربرد داروهای ژنریک ایران صفحه 650 – 649 ( انتشارات دیباج)

12- روح‌الامین،سیدرسول، آل‌داوود سیدجاوید وجمشیدی شهرام( 1375) روشها و تکنیک‌های تشخیص اصول و معاینه در دام‌های کوچک صفحه 569- 577 ( انتشارات دانشگاه تهران)

13) زهرایی صالحی، تقی(1379) سالمونلاصفحه 171-188 (انتشارات دانشگاه تهران)

14) شیمی، احمدحسن طباطبایی عبدالمحمد و نظری آریا، علی‌اصغر(1364) بیماریهای عفونی دام( چاپ دوم) صفحه 298-300( انتشارات دانشگاه تهران)

15) صائبی ، اسماعیل( 1367) بیماریهای عفونی در ایران، صفحه 446، 453 (انتشارات روزبهان)

16) قمریان، علیرضا،(1379) داروهای دامپزشکی و نهاده‌های تغذیه‌ای دام و طیور ایران( انتشارات قمریان) صفحه 48- 59( انتشارات پرآذر 1358)

17) مجابی، علی(1379) بیوشیمی درمانگاهی دامپزشکی از صفحه 137 تا 150 (انتشارات نوربخش)

منابع خارجی

1)Moridecai Siegal & cornel university (1989), The cornell Book of casts 2^nd Edn pp: 17-20 (cornell Feline Healt center , Torento , canada)

2) A Merck & phone – poulene company (1998) The Merck 8th Edn , pp:120-123 (printeal by National Publishing , inc , philadel phia pensylvania)

3) Meers, Peter – Judith, Sedgwick – worshey , Margarert, The Microbiology&Epidmiology of infection for heath (1995) First edition , pp: 116-117 Science Students Publisher Chapman & Hall(canada)

 

مقدمه:

سالها از کشف باکتری سالمونلا می‌گذرد ولی این باکتری اهمیت خود را در جوامع علمی و بین دانشمندان از دست نداده‌است. در سال 1885 اسمیت و سالمون جرمی را از خوک جدا کردند و تصور نمودند که عامل بیماری وبا یا طاعون خوک است در نتیجه نام آنرا باسیلوس کلراسویس نهادند. در طی سالهای بعد نام این جرم را سالمونلا کلراسویس گذاشتند

در قرن بیستم روشهای مؤثری برای درمان و پیشگیری این باکتری صورت گرفت و نتایج امیدوارکننده‌ای برای دانشمندان حاصل شد اما با مقاوم‌شدن سالمونلا نسبت به آنتی‌بیوتیک‌ها و روشهای درمانی دیگر، خطر بزرگی جوامع بشری را تهدید می‌کند

بطوریکه انسان قرن حاضر با تمام پیشرفتهای مختلفی که در علوم و فنون داشته، هنوز روزگار خود را با و حشت عظیمی از فراگیرشدن این بیماری می‌گذراند. ترسی که در بین اجداد بشر هم وجود داشته و قربانیان زیادی گرفت

 در جلد اول و دوم کتاب ارزشمند تاریخ ودامپزشکی و پزشکی ایران تألیف استاد بزرگوار جناب آقای دکتر حسن تاج‌بخش به بیماری حصبه، تب مطبقه و تب تیفوئید اشاره شده‌است به نقل از این کتاب لوکرس(55- 98 ق.م) به فراوانی اپیدمیهای بیماریهای حیوانی اشاره کرده و از آنها به عنوان« آتش مقدس» یاد می‌کند.  ویرژیل(19-70 ق.م) وقتی آتش مقدس را در گونه‌های مختلف شرح می‌دهد می‌توان

تا حدی به ماهیت برخی از بیماریهای عفونی از جمله تب تیفوئید(حصبه) اسب پی برد

در تمدن باشکوه اسلامی دانشمندان ایرانی بویژه رازی، ابن‌سینا و جرجانی در مورد بیماریهای عفونی مطالب مهم و جالبی بیان داشته‌‌اند که این خود براهمیت موضوع بیماریهای ناشی از سالمونلا در دنیای قدیم بیان می‌کند

با گسترش پدیده شهرنشینی و استفاده روزافزون از خانه‌های آپارتمانی انسان معاصر برای فرار از تنهایی و رهاشدن از انزوایی که به علت رشد صنعت پدید آمده کوششهای وافری انجام داده که یکی از آنها نگهداری و مراقبت حیوانات در محیط خانه بوده تا بتواند بر این پدیده غلبه کند

با یک نگاه آماری متوجه می‌شویم که غالب این حیوانات از نوع دام کوچک بوده بطور مثال: گربه سگ، طوطی، همستر و…  تمایل بیشتری برای نگهداری آنان وجود دارد که با توجه به بحث بیماریهای مشترک بین انسان و دام خود چالش جدیدی را در این عرصه ایجاد نموده‌است

در این پروژه تحقیقی سعی بر این بوده که با بررسی بیماری سالمونلایی در گربه‌های خانگی، راهکاری هرچند ناچیز جهت پیشگیری این بیماری در محیط زندگی آدمی ارائه گردیده و اطلاعات لازم در این زمینه برای اهل فن و عموم مردم روشنگر باشد

خصوصیات کلی

باکتری سالمونلا از نظر طبقه‌بندی در خانواده « انتروباکتریاسه» جای می‌گیرد. انتروباکتریاسه گروه بزرگ و ناهمگونی از باسیلهای گرم منفی می‌باشد که محل طبیعی زندگی آنها روده انسان و حیوانات است. این خانواده از جنسهای زیادی تشکیل شده‌است (مانند اشریشیا، شیگلا، سالمونلا، انتروباکتر، کلبیسلا، سراشیا، پروتئوس و غیره). بعضی از ارگانیسم‌های روده‌ای،‌ مانند اشریشیاکولی، قسمتی از فلور طبیعی انسان هستند و گاهی ایجاد بیماری می‌کنند، در حالیکه بقیه، مانند سالمونلا و شیگلا برای انسان و حیوانات همیشه بیماریزا هستند

انتروباکتریاسه‌ها هوازی یا بی‌هوازی اختیاری هستند و طیف وسیعی از کربوهیدراتها را تخمیر می‌کنند. این باکتریها ساختار آنتی‌ژنی پیچیده‌ای داشته، سموم و عوامل بیماریزای زیادی تولید می‌کنند

انتروباکتریاسه شایع‌ترین گروه باسیلهای گرم منفی هستند که در آزمایشگاههای بالینی کشت داده می‌شوند و در میان شایع‌ترین باکتریهای ایجادکننده بیماری در کنار استافیلوکوک و استرپتوکوک قرار دارند

طبقه‌بندی انتروباکترویاسه پیچیده است و با پیدایش تکنیکهایی که فواصل تکاملی را بررسی می‌کنند( مانند هیبریداسیون و تعیین توالی اسیدنوکلئیک)، به سرعت در حال

تغییر است

بیشتر از 25 جنس و 110 گونه یا گروه شناسایی شده‌اند. با این حال، انتروباکتریاسه‌هایی که از لحاظ بالینی اهمیت داشته‌باشند، 20 تا 25 گونه را تشکیل می‌دهند و با بقیه گونه‌ها، خیلی کم مواجه می‌شویم

خانواده انتروباکتریاسه، دارای خصوصیات زیر هستند

آنها باسیل‌های گرم منفی هستند، یا متحرکند که در این صورت در سرتاسر محیط‌شان مژه دارند یا غیرمتحرکند، آنها در محیط عصاره گوشت یا پپتون بدون اضافه کردن کلریدسدیم یا سایر مکمل‌ها رشد می‌کنند

رشد خوب در آگارمک‌‌کانکی، رشد به صورت هوازی یا بی‌هوازی( بی‌هوازی اختیاری هستند)، تخمیر گلوکز به جای اکسیدکردن آن که اغلب همراه با تولید گاز است، از مشخصات آنها می‌باشد، آنها کاتالاز مثبت و اکسیداز منفی هستند و نیترات را به نیتریت احیاء می‌کنند و 39 تا 59% DNA، C + G دارند، آزمایشهای بیوشیمیایی که برای افتراق انواع انتروباکتریاسه به کار می‌روند، در ذیل آمده‌است

تخمیر انواع قندها از قبیل: لاکتوز، سوکروز، تخمیر D- گلوکز، D- گزیلوز، L- رامنوز، L- آرابینوز، D- سوربیتول، D- مانیتول و غیره

هیدرولیز اوره: سولفید هیدروژن (H₂S)، سیمونزسیترات، تولیداندول، تست حرکت، ژلاتیناز و MRVP

مورفولوژی و مشخصات

الف) ارگانیسم‌های تیپیک: انتروباکتریاسه باسیل‌های گرم منفی کوچکی هستند، شکل تیپیک این باکتریها در رشد بر محیط‌های جامد آزمایشگاهی دیده‌می‌شود، اما شکل این باکتریها در نمونه‌های کلینیکی بسیار متنوع است. در کلبسیلا کپسولها بزرگ و منظم هستند، چیزی که در انتروباکتر کوچکتر بوده و در سایر انواع به ندرت دیده‌می‌شود

ب) کشت: اشریشیاکولی و بیشتر دیگر باکتریهای روده‌ای کلونی‌های حلقوی، محدب و مسطح با لبه‌های واضح تشکیل می‌دهند. کلونی‌های انتروباکتر شبیه کلونی‌های اشریشیاکولی است با این تفاوت که کمی موکوئیدی‌تر است. کلونی‌های کلبسیلا بزرگ و بسیار موکوئیدی هستند و با طولانی‌شدن کشت تمایل به یکی‌شدن دارند. سالمونلا و شیگلاکلونی‌های مشابه اشریشیاکولی ایجاد می‌کنند اما لاکتوز را تخمیر نمی‌کنند. بعضی از گونه‌های اشریشیاکولی در آگار خونی همولیز ایجاد می‌کنند

ج) خصوصیات رشد: از ویژگی‌های بیوشیمیایی نظیر الگوهای تخمیر کربوهیدرات و فعالیت دکربوکسیلازهای اسیدهای آمینه و سایر آنزیم‌ها برای افتراق باکتریها استفاده می‌شود. بعضی آزمایشها نظیر تولید اندول از تریپتوفان در سیستم‌های تشخیص سریع بسیار استفاده می‌شوند، در حالیکه بقیه آزمایشها مثل واکنش وگس – پرسکائر**(تولید استیل متیل کاربیونال از دکستروز) کمتر به کار می‌روند. کشت در محیط‌های افتراقی که حاوی رنگها و کربوهیدراتهای خاصی هستند( مثل ائوزین- متیلن‌بلو، [EMB]، مک‌کانکی یا محیط دئوکسی‌کولات) تشخیص کلونی‌های تخمیر‌کننده لاکتوز(رنگی) را از کلونی‌های غیرتخمیرکننده (غیررنگی) میسر می‌سازد و تشخیص سریع و احتمالی باکتری‌های روده‌ای را ممکن می‌کند

کلمات کلیدی :

 

  مقاله اتوماسیون صنعتی و شبکه های ارتباطی در pdf دارای 66 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله اتوماسیون صنعتی و شبکه های ارتباطی در pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله اتوماسیون صنعتی و شبکه های ارتباطی در pdf

فصل اول: مقدمه
1-1 مقدمه  
فصل دوم: شبکه‌های صنعتی
2-1 مقدمه  
2-2 سطوح سلسله مراتبی سیستمهای اتوماسیون صنعتی  
2-2-1 سطح Element  
2-2-2  سطح فیلد FieldLevel  
2-2-3  سطح Cell (Cell Level)  
2-2-4 سطح Area (AreaLevel)  
2-2-5 سطحPlant (Plant Level)  
2-3 وسیله انتقال  
2-4 روشهای انتقال  
2-5 پروتکل MAP  
2-6 ملاحظات طراحی  
2-6-1 هزینه COST  
2-6-2 عملکرد(کارایی) Performance  
2-6-2-1  عوامل تعیین کننده عملکرد شبکه های ارتباطی  
2-6-3 قابلیت اعتماد و در دسترس بودن Reliability OrAvailability  
2-6-4 سرویس یا عملیات شبکه Service Or Network Functionality  
2-6-5 تحمل پذیری محیط Tolerance ForEnvironment  
2-6-6 وسیله فیزیکی انتقال Physical Media  
2-6-7 قابلیت توسعه Expandability  
2-6-8 نگهداری Maintenance  
2-6-9 امنیت Security  
2-7 ملزومات ارتباطی سیستم های اتوماسیون صنعتی  
2-7-1 ارتباطات سطح فیلد  
2-7-1-1 ملزومات ارتباطی در این سطح   
2-7-2 ارتباطات سطح Cell  
2-7-2-1 ملزومات ارتباط در لایه Cell   
2-8 فرایند طراحی شبکه ارتباطی  
2-8-1 امکان سنجی Feasibility Study  
2-8-2 تجزیه و تحلیل Analysis  
2-8-3 طراحی Design  
2-8-4 اجرا Implementation  
2-8-5 نگهداری و به روز رسانی Maintenance and Upgrade  
فصل سوم: شبکه های صنعتی
3-1 سنسورهای شبکه‌ای  
3-2 چرا یک سنسور را شبکه ای می‎ کنیم؟  
3-2-1 امکان عیب یابی  
3-2-2 پیکر بندی مناسب  
3-2-3 سیستم های اطلاعاتی اقتصادی  
3-2-4 امکان برنامه ریزی مجدد (‌تغییر کارایی )‌ یک سنسور از طریق شبکه ای کردن  
3-3 چه کسی از شبکه های سنسوری استفاده می‎ کند؟  
3-4 چگونه یک شبکه صنعتی بازارهای جدید ایجاد می‎ کند؟  
3-5 Ethernet  
3-5-1 با Ethernet صنعتی چه کاری می‎ توان داشت؟  
3-6 Fieldbus ها همراه Ethernet  
3-7 RS-232/422/485  
3-8 Modbus RTU/ASCII  
3-9 شبکه کنترل کننده محلی( CAN)  
3-10 Profibus  
3-11 Field bus  
3-13 MFCs – Mass Flow Controllers ( کنترل کننده جریان توده ای)  
3-14 شبکه کردن و پیچ و خم های عملیات نرم افزاری و سخت افزاری  
3-15 آیا ASIC ها لازمند ؟  
3-16 لایه های اطلاعاتی  
3-16-1 ‎وظایف هر لایه  
3-16-1-1 ‎لایه 7 – لایه کاربرد Application  
3-16-1-2 ‎لایه 6 – لایه نمایش Presentation  
3-16-1-3 ‎لایه 5 – لایه جلسه Session  
3-16-1-4 ‎لایه 4 – لایه حمل و نقل Transport  
3-16-1-5 ‎‎لایه 3 – لایه شبکه Network  
3-16-1-6 ‎لایه 2 – لایه اتصال داده Data Link  
3-16-1-7 ‎لایه 1 – لایه فیزیکی physical  
3-16-1-8 ‎لایه انتقال Transmission  
3-17 استفاده از یک پردازنده به تنهایی یا همراه با یک کمک پردازنده دیگر؟  
3-18 به چه دلیل ASIC ها در طرحهای ارتباطی ضروری هستند؟  
3-18-1 جداسازی سطح ولتاژ  
3-18-2 معانی Slave ، Master  
3-19 ‎‎پیچیدگی Master ، Slave  
3-20 ابزارهای پیکربندی چه کاری انجام می‎ دهند؟  
3-21 ‎‎یک زمانبندی توسعه معمولی چیست ؟  
3-22 چه توان عملیاتی شما انتظار دارید؟  
3-23 تاییدیه Certification  
3-24 موانع توسعه محصول  
3-25 ‎‎ناچیز شمردن پیچیدگی  
3-26 ‎‎از دست دادن مشتری های بزرگ  
3-27 ‎‎در ماندگی در رسیدن به شبکه های چندگانه  
3-28 ‎‎ناتوانی در آموزش مشتری  
3-29 اصول شبکه ای کردن  
3-30 رابطهای کامپیوتری  
3-30-1  استفاده از یک رابط عمومی‎ برای همه مسیرهای ارتباطی  
3-30-2 Gateway ها یک روش سریع برای ارتباط  
3-30-3 استفاده از Chip های مجتمع  
‎‎اصطلاحات  
فصل چهارم: نتیجه‌گیری
4-1 نتیجه  
4-2 مواردی که در این تحقیق می توان بیشتر وتخصصی به آنها پرداخت  

2-1 مقدمه

هنگامی‎که در دهه شصت تکنولوژی های اتوماسیون دیجیتال در دسترس قرار گرفت از آنها جهت بهبود و توسعه سیستمهای اتوماسیون صنعتی استفاده شد . مفاهیمی‎ مانند : صنایع خودکار (CIM) و سیستمهای کنترلی خودکار توزیعی (DCCS)، در زمی‎نه اتوماسیون صنعتی معرفی گردید و کاربرد شبکه های ارتباطی تقریبا“‌ رشد قابل توجهی نمود

کاربرد سیستمهای اتوماسیون صنعتی گسترش پیدا کرد بطوری که تعدادی از مدلهای دیجیتالی آن برای شبکه های ارتباطی جهت جمع آوری اطلاعات و عملیات کنترلی سطح پائین (سطح دستگاهای عمل کننده) با هم در ارتباط بودند

در یک سیستم مدرن اتوماسیون صنعتی ،‌ ارتباط داده ها بین هر یک از دستگاههای اتوماسیون نقش مهمی‎ ایفا می‎ کند ، هدف از استانداردهای بین اللملی برقراری ارتباط بین همه دستگاههای مختلف اتوماسیون است. از این رو کوششهائی جهت استانداردسازی بین المللی در زمی‎نه شبکه ها صورت گرفت که دستاورد مهم آن پروتکل اتوماسیون صنعتی (MAP) در راستای سازگاری سیستم‌های ارتباطی بود. پروتکل MAP جهت غلبه بر مشکلات ارتباطی بین دستگاههای مختلف اتوماسیون گسترش پیدا کرد و بعنوان یک استاندارد صنعتی جهت ارتباطات داده ای در کارخانه ها پذیرفته شد

عملکرد و قابلیت اطمینان یک سیستم اتوماسیون صنعتی در حقیقت به شبکه ارتباطی آن بستگی دارد

در یک شبکه ارتباطی اتوماسیون صنعتی ،‌ بهبود عملکرد شبکه وقابلیت اطمینان آن و استاندارد بودن ارتباطات با توجه به اندازه سیستم و افزایش حجم اطلاعات تعیین می‎ گردد

یک شبکه ارتباطی جهت یک سیستم اتوماسیون صنعتی باید دارای شرایط زیر باشد

1 – قابل استفاده بودن شبکه 2 – ‌ توان عملیاتی مناسب شبکه 3- ‌میانگین تاخیر انتقال اطلاعات قابل قبول

به علاوه عوامل موثر بر عملکرد صحیح یک سیستم اتوماسیون صنعتی می‎ تواند شامل موارد زیر باشد

1 – ارزیابی کارایی یک شبکه ارتباطی توسط یکی از روشهای شبیه سازی یا تحلیلی

2 – مطالعه کارایی شبکه در یک محیط نویزی .( نویز حاصل از روبوتهای جوشکاری و موتورهای بزرگ و غیره )

3 –تنظیم صحیح پارامترهای ارتباطی شبکه

دریک سیستم اتوماسیون صنعتی شبکه ارتباطی یک جز مهم می‎باشد. زیرا عهده‌دار تبادل اطلاعات است. بنابراین جهت دست‌یافتن به مقادیر صحیح بایستی اتصالات ارتباطی بین ایستگاههای مختلف شبکه ارتباطی بدرستی صورت گرفته باشد

 2-2 سطوح سلسله مراتبی سیستمهای اتوماسیون صنعتی

سیستمهای اتوماسیون صنعتی می‎توانند خیلی مجتمع و پیچیده باشند ولی عموماً به سطوح سلسله مراتبی ساختاربندی می‎شوند. هرسطح شرایط متفاوتی درشبکه ارتباطی دارد. در مثال فوق یک ساختار سلسله مراتبی از یک سیستم اتوماسیون صنعتی نشان داده شده است

2-2-1 سطح Element

سطح فیزیکی اتوماسیون شامل دستگاها و سنسورهای عمل کننده است که پردازش های فنی را انجام می‎ دهند

2-2-2  سطح فیلد FieldLevel

پایین ترین سطح اتوماسیون سطح Field است که شامل دستگاههای کنترلی مانند PLC و CNC است. دستگاههای فیلد اصلی معمولا ‌“ طبقه بندی شده اند ،‌کار دستگاهها در سطح فیلد انتقال اطلاعات بین پروسه تولید محصول و پردازش های فنی است .اطلاعات ممکن است باینری یا آنالوگ باشد

جهت ارتباط سطح فیلد معمولا“ از کابلهای چند رشته ای موازی و رابطهای سریال استفاده می‌شود

استانداردهای ارتباطی سریال مانند:RS232C ، RS422 و RS485 و نوعهای عمومی‎ دیگر با استاندارد ارتباطی موازی IEEE488 با هم استفاده می‎ شود

روشهای ارتباطی نقطه به نقطه در شبکه ارتباطی از لحاظ قیمت کابل کشی و کیفیت ارتباط مقرون به صرفه بودند. امروزه Field Bus (یک نوع شبکه صنعتی) اغلب برای انتقال اطلاعات در سطح فیلد بکار می‎ رود .از آنجاییکه در یک فرایند اتوماسیونی زمانبندی درخواستها باید بطور دقیق اجرا شود، برنامه های کنترل کننده های این سطح عملیات انتقال چرخشی نیاز دارند که اطلاعات را در فواصل زمانی مشخص انتقال دهند و اطلاعات تعیین شده را برای کم کردن زمان انتقال به قسمتهای کوچکتر تقسیم کنند

2-2-3  سطح Cell (Cell Level)

در سطح Cell جریان داده ها اساسا“ شامل : بارگزاری برنامه ها ، مقادیر و اطلاعات است که در طول فرایند تولید انجام می‌شود

جهت دستیابی به درخواستهای ارتباطی در این لایه از ‌شبکه های سرعت بالا استفاده می‎ شود. بعد از تعریف اصطلاحات CIM و Dccs بسیاری از شرکتها قابلیتهای شبکه هایشان را جهت سطحCell سیستم اتوماسیون افزایش دادند

Ethernet همراه با TCP/IP بعنوان یک استاندارد واقعی برای این سطح مورد قبول واقع شد هرچند نتوانست یک ارتباط وابسته به زمان ( Real-Time ) را فراهم کند

2-2-4 سطح Area (AreaLevel)

در سطح Area ، Cell ها گروه بندی شده و توسط یک برنامه عملا“ شبیه سازی و مدیریت می‌شوند . توسط لایه Area، عملکرد کنترل کننده ها بررسی شده و فرایند و اعمال کنترل کننده ای مانند : تنظیمات تولید ،خاموش وروشن کردن ماشین وفعالیتهای ضروری تولید می‎شود. 

 

2-2-5 سطحPlant (Plant Level)

بالاترین سطح یک سیستم اتوماسیون صنعتی است که کنترل کننده آن اطلاعات مدیریتی سطح Area را جمع آوری و کل سیستم اتوماسیون را مدیریت می‎ کند

2-3 وسیله انتقال

معیار اصلی در انتخاب یک شبکه ارتباطی ،‌ سیستم کابل بندی فیزیکی یا وسیله انتقال است. که اغلب کابلهای کواکسیال یا Twisted می‎ باشد. فن آوری های فیبر نوری و بی سیم هم به تازگی استفاده می‎‎شوند

کابل کواکسیال جهت انتقال سریع داده در مسافتهای چندین کیلومتری استفاده می‎ شود که عموما ‌“ در دسترس بوده و قیمت نسبتا“ پائینی دارد و به آسانی نصب و نگهداری می‎ شود برای همین در شبکه‎های ارتباطی صنعتی زیاد استفاده می‎ شود

کابل Twisted Pair ( زوج به هم تابیده) جهت انتقال اطلاعات با سرعت چندین مگابایت در ثانیه برروی مسافتهای 1 کیلومتر یا بیشتر استفاده می‎ شود اما همین که سرعت افزایش می‎ یابد حداکثر طول کابل کاهش می‎ یابد. این کابل سالهاست که در شبکه های ارتباطی صنعتی استفاده می‌شود و از کابل کواکسیال ارزانتر است اما ظرفیت انتقال بالائی ندارد و نسبت به امواج الکترومغناطیسی آسیب‌پذیر است

کابل فیبر نوری مقاوم در برابر امواج الکترومغناطیسی بوده و دارای ظرفیت انتقال داده بالایی در حد گیگا بایت است. هرچند که تجهیزات آن گران و بکاربردن آن برای ارتباطات چند منظوره مشکل ترمی‎ باشد ولی باعث انعطاف پذیری بیشتر می‎ شود. استفاده از Wireless نیز در بسیاری از کارهای موقتی و موبایلی بهترین راه حل است که زیاد استفاده می‎ شود. 

 

2-4 روشهای انتقال

انتقال اطلاعات می‎ تواند بصورت دیجیتال یا آنالوگ باشد ، مقادیر داده ای آنالوگ دائما ‌“ تغییر می‎ کند ولی در ارتباط دیجیتال مقادیر داده فقط می‎ تواند شامل 0 یا 1 باشد

فرستنده اطلاعات می‎ تواند خود را همزمان یا غیر همزمان نماید که بستگی به مسیر ارسال اطلاعات دارد. در روش انتقال همزمان کاراکترها با استفاده از کدهای Start ، Stop ارسال می‌شوند و هر کاراکتر می‎ تواند مستقلاً و با سرعت یکنواخت ارسال شود

روش ارسال همزمان روش کارآمدتری می‎ باشد زیرا اطلاعات در بلوکهایی از کاراکترها ارسال می‎‎شود و مسیر صحیح و زمان رسیدن هر بیت قابل پیش بینی است زیرا زمان ارسال و دریافت با هم همزمان (‌هماهنگ) هستند. روشهای ارسال در شبکه های ارتباط صنعتی شامل Base Band و Broadband و CarrierBandمی‎ باشد در روش Base Band ارسال توسط مجموعه ای از سیگنالها صورت می‎ گیرد بدون تبدیل شدن به فرکانس ولی در Broadband داده ها بصورت رنجی از فرکانسها که در یک کانال تقسیم می‎ شوند ارسال می‎ شوند. در روش Carrie Band فقط از یک فرکانس جهت ارسال و دریافت اطلاعات استفاده می‎ شود

2-5 پروتکل MAP

شبکه های ارتباطی جهت اتوماسیون صنعتی توسعه یافتند .تا قبل از آن اغلب شرکتها از شبکه های ارتباطی خصوصی خودشان جهت انجام کارها استفاده می‎ کردند، ولی زمانی که اتوماسیون صنعتی برای اولین بار آمده بود پایه ای برای سایر محصولات سیستم های کنترلی شد .بطوریکه سیستم های اتوماسیون گسترده شده و از محصولات مختلف با یکدیگر متصل شدند. اما مشکل بزرگی که بر سر راه اتوماسیون صنعتی قرار داشت این بود که آنها دریافتند در یک شبکه، اتصال تجهیزات از نوعهای مختلف به یکدیگر خیلی گران و مشکل است

بعنوان نمونه در اواخر دهه 1970 شرکت ژنرال موتور متوجه شد که بیشتر از نیمی‎ از بودجه اتوماسیون صرف بکارگیری رابطهای سفارشی بین دستگاههای مختلف اتوماسیون شده است به علاوه اغلب دستگاههای مورد استفاده در آن زمان قادر به برقراری ارتباط شبکه ای با محیط بیرونی خود نبودند، وضعیت مشابهی نیز در شرکت Boeing موقعی که آنها در نظر گرفتند چندین مرکز اطلاعاتی مختلف را بهم متصل کنند بوجود آمد. کامپیوترهای مختلفی از بیش از 85 محصول متفاوت با هم در ارتباط بودند . این دو تجربه یک تصویر روشن از جهان ارتباطی در یک نمونه صنعتی بود و شرکتهای GM و Boeing را وادار به یافتن راه حل کرد تا اینکه در پروژه پروتکل اتوماسیون صنعتی (MAP) نتیجه داد

اولین نسخه MAP فقط یک محصول با ویژگیهای خاص بود که در پائیز 1982 پذیرفته شد. زیربنا گروه استفاده کنندگان MAP در سال 1984 نقطه عطفی در تاریخ MAP برجای گذاشت برای اینکه با پشتیبانی عظیم صنعتی جهت استاندارد کردن مواجه شد

در سال 1984 نمایشی ساخته شد که امکان استفاده از شبکه MAP را در نسخه اول آن (MAP 1.0) نشان داد. در سال 1985 نسخه جدید آن (MAP 2.0) منتشر شد،‌ایننسخهجدیدمدلمرجعOSI را برای سطوح پائین تر خود پذیرفت

نسخه اول MAP که کاربردهای تجاری داشت MAP 2.1 بود. این مدل پروتوکل هایی را که در نسخه قبلی وجود نداشت در خود جای داد و در سال 1985 در نمایشگاه Auto fact به نمایش گذاشته شد. تا قبل از بوجود آمدن نسخه 21 ویژگی خاص MAP تنها این بود که شبکه های ارتباطی را به وسایل اتوماسیون در سطح بالاتر در ساختار سلسله مراتبی سیستم ها ی اتوماسیون مرتبط می‎ ساخت. هدف از MAP 2.2 فراهم کردن روشهایی برای ایجاد شبکه های ارتباطی با کارایی بالا در سیستم های اتوماسیون بود. نسخه 30 آن در سال 1988 در نمایشگاه ENE در Baltimore به نمایش گذاشته شد که اولین نسخه ثابت بود، بحث بر سر موضوع MAP بر پایه همین نسخه خواهد بود

نقشه پروتکل Full-Map نشان داده شده در شکل 23 شامل یک 7 لایه ای کامل OSI است. Full Map قابلیت انعطاف زیادی برای ایستگاههای ارتباطی دارد

CIM (Manufacturing Computer Integrated ) – صنعت مجتمع خودکار

DCCS ( Distribute Computer Control System) – سیستم کنترلی خودکار توزیعی

PLC ( Programmable Logic Controller) – کنترل کننده منطقی قابل برنامه ریزی

CNC (Computer Numeric Control) – ماشینی که بطور خودکار توسط کامپیوتر اجرا می‎ شود

Peer to Peer – مدل شبکه ای که در آن هر ایستگاه به ایستگاه بعدی متصل است و هر ایستگاه خود

مستقلا“ می‎ تواند در نقش یک کنترل کننده ظاهر شود

Ethernet – شبکه توپولژی ستاره ای که داده ها باسرعت بالا (مگا بایت) ارسال می‎ شوند

‎TCP/IP – پرو توکل کنترلی انتقال/پروتکل اینترنت در TCP داده بصورت بسته در می‎ آید و خطاهای آنها بررسی می‎ شود

OSI – یک مدل استاندارد معماری لایه ای است که توسط سازمان ISO برای ارتباطات کامپیوتر به کامپیوتر ارائه شد. که در آن عملیات تبادل اطلاعات در شبکه های ارتباطی بصورت 7 لایه بیان می‎‎شود

 

2-6 ملاحظات طراحی :

طراحی شبکه ارتباطی از لحاظ دقت و ارزیابی متفاوت از سایر طراحی ها می‎ باشد. طراحان جهت رسیدن به بالاترین کارایی شبکه با قیمت مناسب در تلاش هستند و جهت رسیدن به این هدف بایستی تجهیزات ارتباطی و ملاحظات طراحی برای یک سیستم اتوماسیون بررسی شود

تعیین استراتژی کلی مهمترین قدم در طراحی شبکه ارتباطی است. سیستم اتوماسیونی که از شبکه ارتباطی استفاده خواهد کرد بایستی بررسی شده و اهداف شبکه ارتباطی آن احراز شود

موارد اصلی که در طراحی یک شبکه باید لحاظ شوند عبارتند از : هزینه ، کارایی ، قابلیت اعتماد و در دسترس بودن ،‌ سرویس یا عملکرد شبکه ، تحمل پذیری محیط ، وسیله انتقال ،‌قابلیت توسعه ، نگهداری و امنیت

2-6-1 هزینه COST

هزینه شبکه کردن به دو هزینه اولیه و اجرائی تقسیم می‎ شود. هزینه اولیه شامل: خریداری نرم افزار،‌سخت افزار ،‌طراحی ،‌نصب و شروع بکار است و هزینه اجرائی ، نگهداری سخت افزار و نرم افزار ،‌ پرداخت دستمزد و هزینه های عیب یابی شبکه ،‌توسعه و تنظیم تغییرات شبکه می‎ باشد

2-6-2 عملکرد(کارایی) Performance

عملکرد مناسب در یک شبکه ضروری است و بدون آن فعالیتهای ارتباطی نرمال مختل می‎ شود و برنامه های کنترل پردازش ، مدام درخواست اجرای محاسبه کرده و مدار تولید دچار مشکل می‌شود

در یک برنامه ریزی موثر بایستی حداقل یک برآورد از درخواستهای اجرائی داشته باشیم. بارگزاری و سرعت شبکه فاکتورهای اصلی در تجزیه و تحلیل عملکرد شبکه هستند. تحلیل و تعریف برنامه های شبکه همچنین عملکرد و تعیین ترافیک ارتباطات نیز از موارد مهم هستند

2-6-2-1  عوامل تعیین کننده عملکرد شبکه های ارتباطی عبارتند از

1 – Transmission Speed : سرعت انتقال شبکه (می‎زان انتقال بیتهای اطلاعاتی برروی کابل شبکه است)

2 – ResponseTime: زمان پاسخ، زمانی است که صرف پاسخ به عمل اجرائی یک کاربر یا برنامه‎هایی که درخواستی را ارسال می‎ کنند می‎ شود. همچنین شامل زمانی است که سیستم های دریافت و ارسال کننده صرف پردازش درخواست و پیغام پاسخ می‎ کنند همچنین زمانی که صرف تاخیر انتقال اطلاعات در شبکه می‎ شود

3 – Utilization: ابزار Bandwidth به استفاده از حداکثر ظرفیت (پهنای باند) اشاره دارد و معمولا“ بصورت نمودار نشان داده می‎ شود. در ارتباط با حداکثر ظرفیت شبکه ارتباطی اصول واضحی وجود ندارد

4 – Throughput: توان عملیاتی یک شبکه ارتباطی، نسبت تعداد بیتهای اطلاعاتی به واحد زمان جهت انتقال است

2-6-3 قابلیت اعتماد و در دسترس بودن Reliability OrAvailability

قابلیت اعتماد یک وسیله یعنی احتمال اینکه یک وسیله مطابق با ویژگیهایش در یک دوره زمانی عمل خواهد کرد. و طریقه معمول تعیین قابلیت اعتماد یک وسیله MTBF نامی‎ده می‎ شود (Mean Time Between Failure)

قابلیت دسترسی یک وسیله ‌ مدت زمانی است که انتظار می‎ رود وسیله در این مدت عملکرد کاملی داشته باشد. قابلیت دسترسی می‎ تواند توسط MTBF و MTTR(Mean Time To Repair a Fault ) نشان داده شود

AvailabilityA= MTBF/ MTBF+MTT

دست یافتن به بالاترین قابلیت دسترسی یک شبکه ارتباطی با تشخیص و رفع بموقع خطاها امکان پذیر است بنحوی که طراح شبکه بتواند در صورت بروز سیگنالهای خطا در قسمتی از شبکه بلافاصله خطوط و یا دستگاههای پشتیبان را برای نقاط بحرانی جایگزین کند

برای بالا بردن قابلیت دسترسی یک شبکه ارتباطی یکی از قواعد زیر را می‎ توان بکار برد

1 – پردازشهای حساس بایستی در زیر شبکه هایی قرار گیرند که حتی در صورت خرابی کانال اصلی شبکه بتوانند مستقلا“ اجرا شوند. بعنوان مثال پردازشهای خط تولید که توسط یک کنترل کننده در سطح Cell بازبینی(monitoring) می‎ شوند می‎ توانند بدون وقفه و حتی طولانی تر از کنترل کننده ای که برق سیستم را بازبینی می‎ کند ادامه یابند

2 – پیکربندی شبکه بایستی ساده باشد. ‌زیرا وسعت زیاد ،‌ پیچیدگی زیاد شبکه و تکنولوژی می‎ تواند مشکل ساز باشد

3 – تا جایی که ممکن است دستگاهها با بالاترین قابلیت بکار گرفته شوند

2-6-4 سرویس یا عملیات شبکه Service Or Network Functionality

طراح شبکه در هر لحظه باید بداند چه قسمتی از اطلاعات شبکه و چه عملیاتی برای رسیدن اطلاعات به مقصد مورد نیاز است

عملیات لازم در شبکه های ارتباطی صنعتی می‎ تواند شامل موارد زیر باشد: انتقال فایل – ارتباط ایستگاهای مختلف به یکدیگر – download یا upload کردن مجموعه ای از اطلاعات – احضار برنامه – ارسال و دریافت اطلاعات – پشتیبانی برنامه های توزیع شده.

2-6-5 تحمل پذیری محیط Tolerance ForEnvironment

شبکه های ارتباطی صنعتی اغلب در نواحی مضر پیاده می‎ شوند و می‎ توانند در معرض نویزهای ناخواسته قرار گیرند. بنابراین شبکه های ارتباطی برای سیستم های اتوماسیون صنعتی بایستی در برابر امواج الکترومغناطیسی (EMI) و تداخل فرکانسهای رادیویی همچنین هوای آلوده ، حرارت بالا و تغییرات آب و هوا مقاوم طراحی شوند

پیاده سازی شبکه در یک محیط صنعتی با EMI بالا ممکن است خرابی Packet های اطلاعاتی، تداخل در‌بارگزاری برنامه ها و در نهایت کاهش توان عملیاتی شبکه را بدنبال داشته باشد

2-6-6 وسیله فیزیکی انتقال Physical Media

انتخاب مناسب وسیله فیزیکی انتقال یک تکنیک و یک تصمی‎م گیری مهم اقتصادی است زیرا پایداری یک شبکه ارتباطی به پایداری تجهیزات فیزیکی آن بستگی دارد

2-6-7 قابلیت توسعه Expandability

شبکه های اندکی هستند که می‎ توانند در برابر سرعت رو به رشد تکنولوژی و‌ نیازهای کاری، پایدار باقی بمانند . لذا طراح شبکه باید همیشه یک فاکتور قابل انعطاف برای رشد داشته باشد

2-6-8 نگهداری Maintenance

همه شبکه ها باید نگهداری و سرویس شوند. یک طراح خوب بایستی نگهداری پیش گیرانه ، به روز و ساختار بندی شده ای بدون وقفه عملیاتی از شبکه داشته باشد

2-6-9 امنیت Security

اهداف اصلی از اقدامات متقابل در برابر حمله به امنیت شبکه عبارتند از

- به حداقل رساندن احتمال حمله توسط تهیه روشها و دستگاههای حفاظتی

- مشخص کردن هر تجاوزی با سرعت ممکن

- توانائی مشخص کردن اطلاعاتی که ممکن است موضوع حمله باشند و تعیین اطلاعات کنترلی و وضعیت ها برای نجات یافتن از حمله

 

2-7 ملزومات ارتباطی سیستم های اتوماسیون صنعتی

 

کلمات کلیدی :

 

  مقاله انسان و حیوان در pdf دارای 19 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله انسان و حیوان در pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله انسان و حیوان در pdf

انسان و حیوان

ملاک امتیاز انسان

آیا انسانیت رو به بناست ؟

رابطه علم و ایمان

منابع

انسان و حیوان

انسان ، خود نوعی حیوان است . از این رو با دیگر جانداران مشترکات بسیار دارد . اما یک سلسله تفاوتها با هم جنسان خود دارد که او را از جانداران دیگر متمایز ساخته و به او مزیت و تعالی بخشیده و او را بی رقیب ساخته است

تفاوت عمده و اساسی انسان با دیگر جانداران که ملاک « انسانیت » او است و منشاء چیزی به نام تمدن و فرهنگ انسانی گردیده است در دو ناحیه است : بینشها و گرایشها

جانداران عموماً از این مزیت بهره مندند که خود را و جهان خارج را درک می کنند و بدانها آگاهند و در پرتور آن آگاهیها و شناختها ، برای رسیدن به خواسته ها و مطلوبهای خود تلاش می نمایند

انسان نیز مانند جانداران دیگر یک سلسله خواسته ها و مطلوبها دارد و در پرتور آگاهیها و شناختهای خویش برای رسیدن به آن خواسته ها و مطلوبها در تلاش است . تفاوتش با سایر جانداران در  شعاع و وسعت و گستردگی آگاهیها و شناختها ، و از نظر تعالی سطح خواسته ها و مطلوبها است

اینست آنچه به انسان مزیت و تعالی بخشیده و او را از سایر جانداران جدا ساخته است

ملاک امتیاز انسان

بینش وسیع و گسترده انسان درباره جهان ، محصول کوشش جمعی بشر است که در طی قرون و اعصار روی هم انباشته شده و تکامل یافته است . این بینش که تحت ضوابط و قواعد و منطق خاص در آمده نام « علم » یافته است . علم به معنی اعم – یعنی مجموع تفکرات بشری درباره جهان که شامل فلسفه هم می شود – محصول کوشش جمعی بشر است که نظم خاص منطقی یافته است

گرایشهای معنوی و والای بشر ، زاده ایمان و اعتقاد و دلبستگیهای او به برخی حقایق در این جهان است که آن حقایق ، هم ماورای فردی است ، عام و شامل است ، و هم ماورای مادی است ، یعنی از نوع نفع و سود نیست . اینگونه ایمانها و دلبستگیها ، به نوبه خود ، مولود برخی جهان بینی ها و جهان شناسی ها است که یا از طرف پیامبران الهی به بشر عرضه شده است و یا برخی فلاسفه خواسته اند نوعی تفکر عرضه نمایند که ایمانزا و آرمان خیز بوده باشد

به هر حال گرایشهای والا و معنوی و فوق حیوانی انسان آنگاه که پایه و زیر بنای اعتقادی و فکری پیدا کند نام « ایمان » به خود می گیرد

پس نتیجه می گیریم که تفاوت عمده و اساسی انسان با جانداران دیگر که ملاک « انسانیت » او است و انسانیت وابسته به آن است ، علم و ایمان است

درباره امتیاز انسان از جانداران دیگر سخن فراوان گفته شده است . برخی منکر امتیاز اساسی میان این نوع و سایر انواع هستند ، تفاوت آگاهی و شناخت انسان با حیوان را از قبیل تفاوت کمی و حداکثر تفاوت کیفی می دانند ، نه تفاوت ماهوی ، همه آن شگفتیها و اهمیتها و عظمتها که نظر فلاسفه بزرگ شرق و غرب را سخت درباره مسأله شناخت در انسان جلب کرده است ، چندان مورد توجه این گروه واقع نشده است

این گروه انسان را از نظر خواسته ها و مطلوبها نیز یک حیوان تمام عیار می دانند بدون کوچکترین تفاوتی از این نظر . برخی دیگر تفاوت او را در جان داشتن می دانند ، یعنی معتقدند جاندار و ذی حیات منحصر به انسان است ، حیوانات دیگر نه احساس دارند و نه میل و نه درد و نه لذّت ، ماشینهایی بی جان اند شبیه جاندار ، تنها موجود جاندار انسان است ، پس تعریف حقیقی او آن است که موجودی است جاندار . دیگر اندیشمندان که انسان را تنها جاندار جهان نمی دانند و به امتیازات اساسی میان او و سایر جانداران قائلند هر گروهی به یکی از مختصات و امتیازات انسان توجه کرده اند . از این رو انسان با تعبیرها و تعریفهای مختلف و متفاوتی تعریف شده است از قبیل : حیوان ناطق ( تعقل کننده ) ، مطلق طلب ، لایتناهی ، آرمانخواه ، ارزشجو ، حیوان ماوراء الطبیعی ، سیری ناپذیر ، غیر معین ، متعهد و مسؤول ، آینده نگر ، آزاد و مختار ، عصیانگر ، اجتماعی ، خواستار نظم ، خواستار زیبایی ، خواستار عدالت ، دوچهره ، عاشق ، مکلف ، صاحب وجدان ، دو ضمیری ، آفریننده و خلاق ، تنها ، مضطرب ، عقیده پرست ، ابزار ساز ، ماوراء جو ، تخیل آفرین ، معنوی ، دروازه معنویت ، و

بدیهی است که هر یک از این امتیازات به جای خود صحیح است اما شاید اگر بخواهیم تعبیری بیاوریم که جامع تفاوتهای اساسی باشد همان به که از علم و ایمان یاد کنیم و بگوئیم انسان حیوانی است که با دو امتیاز « علم و ایمان » از دیگر جانداران امتیاز یافته است

آیا انسانیت رو به بناست ؟

 

کلمات کلیدی :

 

  مقاله پنجره های pvc در pdf دارای 25 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله پنجره های pvc در pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله پنجره های pvc در pdf

مقدمه:  
مزایا وخصوصیات درب و پنجره های UPVC :  
نصب آسان  
ثبات رنگ  
آب بندی مناسب با استفاده از لاستیک های Epdm  
آب بندی مناسب با استفاده از لاستیک های Epd  
عایق حرارتی  
عایق صوتی  
انواع پنجره های پی.وی.سی :  
پنجرههای برگشت پذیر  
چرا از پنجرههای انرژی کارآمد استفاده کنیم؟  
درب و پنجره دو جداره یو پی وی سی UPVC لولایی (Turn)  
چرا پنجرههای برگشت پذیر انتخاب میکنیم؟  
کارآیی:  
پنجره های شیشه ای یو.پی.وی.سی:  
پروفیل UPVC :  
تنوع ساخت در مدل های مختلف :  
نتیجه گیری:  
منابع:  

مقدمه

    ساخت درب و پنجره های پی وی سی از نوع سخت در سال 1960 در اروپا آغاز شد . با پیشرفت تکنولوژی و افزایش هزینه تولید درب و پنجره های چوبی آهنی و آلومینیومی ، استفاده از این نوع درب و پنجره ها رونق روز افزون یافته است
سهولت ایجاد تنوع در طرح و رنگ استقامت فیزیکی وپایداری در برابر شرایط جوی متفاوت و همچنین قابلیت باز یافت پی وی سی بکار رفته در ساخت درب و پنجره ، موجب تحولات عمده ای در این صنعت شد . بکارگیری شیشه های دو جداره خاصیت عایق بودن در مقابل صدا و حرارت را در پنجره های uPVC افزایش داده است ، امروزه در کشورهای اروپایی بیش از 70 درصد سهم بازار درب و پنجره متعلق به uPVC است

پی و ی سی ترکیبی است از مشتقات نفت خام و گاز کلر که طی فرایند پلیمر یزاسیون تولید می شود

uPVC     مخفف کلمات ( unplas poly vinyl chloride ) می باشد و اصلی ترین ماده تشکیل دهنده پروفیل ( polyvinyl chloride ) است . این ماده حدود 85 در صد ترکیب آمیره اولیه تولید پروفیل uPVC را تشکیل می دهد ، علاوه بر این ماده ، مواد افزودنی دیگری نیز جهت ایجاد خواص مورد نیاز به ترکیب اضافه می شود که عدم وجود آنها یا تغییر میزان بکار رفته در فرمولاسیون میتواند محصول نهایی ساخته شده را به شدت تحت تأثیر قرار دهد
از مواد افزودنی میتوان به شرح زیر اشاره کرد :

1) پر کننده ها Fillers

2) روانسازها Lubricants

 3)تثبیت کننده های حرارتی Stabilizers
4)تثبیت کننده های رنگی
5)کمک فرایندها
6)مقاوم کننده ها در مقابل ضربه Impact Modifier

اقلام به کار رفته در درب و پنجره uPVC عبارتند از :

1)پروفیل uPVC
2) یراق آلات
3) پروفیل گالوانیزه
4)لاستیک درز بندی
5) شیشه ( تک جداره یا چند جداره (

مزایا وخصوصیات درب و پنجره های UPVC

 • ظریف ، شکیل و زیبا
• استحکام بالا با ضخامت مناسب لایه بیرونی و بکارگیری پروفیلهای گالوانیزه درون فضاهای خالی
• دوام و طول عمر زیاد و مقاوم در برابر هرگونه شرایط آب و هوایی ، نور ، اشعه ماوراء بنفش(U.V) ، گرمای مستقیم و شدید خورشید
• غیر قابل پوسیدگی و زنگ زدگی
• مقاوم در برابر عوامل خورندگی (اسیدها و بازها) و مواد شیمیایی
• غیر قابل اشتعال و بدون تغییر شکل در محدوده دمایی 80+ تا 40- درجه سانتیگراد
• خود رنگ و بدون نیاز به مواد نگهدارنده و براق کننده
• قابلیت شوستشو و کاملا بهداشتی
• عایق صوتی تا 70% با استفاده از شیشه های دوجداره
• جلوگیری از اتلاف انرژیهای سرمایشی و گرمایشی ساختمان تا 45%
• جلوگیری از ورود گرد و غبار و سایر آلودگیهای محیطی(آنتی استاتیک)

• بدون لرزش و صدا با استفاده از یراق آلات مدرن

• منطبق با هرگونه یراق آلات و آکسسوار
• 10 سال بیمه نامه در برابر تغییرات رنگ ، تغییر شکل ، تغییر فرم و ترک خوردگی برای رنگ سفید
• وزن سبک و نصب سریع و آسان
• دارای گواهینامه ISO 9001 – ISO 14001 – ISO
پروفیلهای درب و پنجره پی وی سی با بهره گیری از تکنولوژی یراق آلات مدرن قابلیت تبدیل به حالتهای متنوع درب و پنجره در انواع

لنگه ثابت(Fix) ، یک جهت بازشو(Turn) ، یک جهت باز شو از بالا (Tilt) ، سیستم دو جهت بازشو(Tilt&Turn) ، سیستم کشویی (Sliding) ، فولکس واگنی(Tilt&slide) ، آکاردئونی(Folding) را داراست

 

نصب آسان

 نصب پنجره بعد از نماکاری و رنگ آمیزی داخل ساختمان انجام می شود که این امر باعث ظرافت و تمیزی بیشتر کار می شود

ثبات رنگ

 حفظ شفافیت رنگ ، عدم نیاز به رنگ آمیزی ، مقاوم در برابر ضربه ، مناسب برای هر نوع آب و هوا گرمای 70درجه و سرمای 60 -درجه و مقاوم در برابر اشعه uv از ویژگی‌های این پروفیل است

آب بندی مناسب با استفاده از لاستیک های Epdm

آب بندی مناسب با استفاده از لاستیک های Epd

عایق حرارتی

 - ضریب انتقال حرارت در رده چوب
- امکان استفاده از شیشه های تک جداره و دو جداره ( انتقال حرارت شیشه دو جداره همانند انتقال حرارت یک دیوار به ضخامت 35 سانتی متر است)

عایق صوتی

 یکی از مشکلات امروز شهر نشینی آلودگی صوتی می باشد که باعث اثرات نامطلوب بر سلامت بهداشت روح و روان می باشد از امراض آلودگی صوتی بیماریهای عصبی و قلبی را می‌توان نام برد و نیز باعث کاهش توانایی‌های جسمی و فکری می‌شود

شنیدن صدایی با شدت 100db در مدت 10 دقیقه نیاز به 20 دقیقه استراحت در محیط کاملاً آرام را دارد

چند نمونه از صداهای ناهنجار : هواپیما 180db ، خودروهای سنگین 90db ، اماکن عمومی 70db ،پنجره‌های uPVC با 4 محفظه کاهش صوتی بین 20db الی 40db را دارا می‌باشد

  انواع پنجره­های پی.وی.سی

      سیستم­های متنوع برای پنجره­های جدید یا جایگزین در همه سبک­ها

پنجره­ های برگشت پذیر

 

کلمات کلیدی :